V. Câu hỏi tính tƣơng đối của chuyển động, công thức cộng vận tốc Câu 38 : Đứng ở Trái Đất, ta sẽ thấy:
TÀI LIÊU THAM KHẢO
1. Lương Duyên Bình - Nguyễn Xuân Chi - Tô Giang - Trần Chí Minh - Vũ Quang - Bùi Gia Thịnh (2006), Vật lý 10, NXB Giáo dục.
2. Lương Duyên Bình - Nguyễn Xuân Chi - Tô Giang - Trần Chí Minh - Vũ Quang - Bùi Gia Thịnh (2006), Sách giáo viên vật lý 10, NXB Giáo dục.
3. Lương Duyên Bình - Nguyễn Xuân Chi - Tô Giang - Trần Chí Minh - Vũ Quang - Bùi Gia Thịnh (2006), Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình, sách giáo khoa lớp 10 THPT môn vật lý (Phần chương trình SGK vật lý 10), NXB Giáo dục.
4. Bộ Giáo Dục và Đào Tạo (2007), Đề kiểm tra học kì cấp trung học phổ thông lớp 10, NXBGD Hà Nội.
5. Nguyễn Hải Châu - Nguyễn Trọng Sửu (2006), Đổi mới phương pháp dạy học về kiểm tra đánh giá môn Vật lí 10, NXB Hà Nội.
6. Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học (Tài liệu bồi dưỡng giáo viên) (2006), NXBGD tại TP. Hồ Chí Minh.
7. Ê.E. Eeventazik, X.I.A.Shamsh, V.A. Orlov, (PGS.TS Tạ Tri Phương dịch) (2005), Phương pháp dạy học vật lí trong trường phổ thông
8. Cao Cự Giác (2007), “Một số điểm yếu của học sinh trong học tập và xây dựng câu nhiễu cho bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn môn hoá học” Tạp chí giáo dục, số 179.
9. Bùi Hiền - Nguyễn Văn Giáo- Nguyễn Hữu Quỳnh - Vũ Văn Tảo (2001), Từ điển giáo dục, NXB Từ điển Bách khoa Hà Nội.
10. Đào Hữu Hồ (2006), Hướng dẫn giải các bài toán xác suất thống kê, NXB Đại học quốc gia Hà Nội.
11. Nguyễn Phụng Hoàng. Ph.D - Võ Ngọc Lan - Cao học, Phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá thành quả học tập, NXB Giáo dục.
12. Ngô Tất Hoạt (2007), “Xây dựng hệ thống trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên Đại học Sư phạm Kĩ Thuật”, Tạp chí giáo dục, số 158.
13. Nguyễn Mạnh Hùng - Nguyễn Xuân Thành - Nguyễn Quốc Đạt (2007), Bài tập trắc nghiệm và tự luận Vật lí 11, NXBGD Hà Nội.
14. Trần Thị Huyền (2006), “Thực trạng đánh giá học sinh trường phổ thông trung học ở tỉnh An Giang”, Kỷ yếu Hội thảo khoa học “Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực của học sinh ở bậc trung học”, Trường ĐHSP TP. Hồ Chí Minh. 15. Kỷ yếu hội thảo khoa học (2006), Kiểm tra đánh giá để phát huy tính tích cực
của học sinh bậc trung học, Trường ĐH Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. 16. Kỷ yếu hội thảo khoa học tự nhiên (2010), Nghiên cứu xây dựng bộ câu hỏi trắc
nghiệm khách quan nhiều lựa chọn, Trường Cao đẳng sư phạm Nha Trang. 17. Trần Thị Tuyết Oanh (2000), Xây dựng, sử dụng câu trắc nghiệm khách quan và
câu tự luận ngắn trong đánh giá kết quả học tập môn giáo dục, Luận án tiến sĩ giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
18. Trần Thị Tuyết Oanh (2007), Đánh giá và đo lường kết quả học tập, NXB ĐHSP Hà Nội.
19. PaiObanya- Juma Shabani, Pter Okabukol (2007), Hướng dẫn dạy và học trong giáo dục Đại học (Guide to Teachinh an Learning in Higher Education), Chịu trách nhiệm dịch thuật gồm các giảng viên của trường ĐH Nông nghiệp I, Hà Nội. 20. Đào Văn Phúc (chủ biên) - Lương Tất Đạt- Nguyễn Mạnh Tuấn (2007), Luyện
tập làm bài tập trắc nghiệm Vật lí 11, NXBGD Hà Nội.
21. Nguyễn Làn Phương (2007), “Đánh giá hình thành, đánh giá tổng kết: thực trạng, biện pháp vận dụng ở trường trung học”. Tạp chí giáo dục, số 1
22. Vũ Quang- Lương Việt Thái- Bùi Gia Thịnh (2007), Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập vật lí 11, NXBGD Hà Nội.
23. Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình, sách giáo khoa lớp 10 môn vật lí (2006), NXBGD Hà Nội.
24. Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình, sách giáo khoa lớp 11 môn Vật lí (2007), NXBGD Hà Nội.
25. Nguyễn Hoàng Bảo Thanh (2002), Nghiên cứu xây dựng và sử dụng phối hợp câu hỏi trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm tự luận nhằm cải tiến hoạt
động đánh giá kết quả học tập vật lí ở bậc Đại học, Luận án tiến sĩ giáo dục trường Đại học Vinh, Vinh.
26. Lâm Quang Thiệp (2008), Trắc nghiệm và ứng dụng, NXBKHKT, Hà Nội. 27. Phạm hữu Tòng (2001), Lí luận dạy học Vật lí ở trường trung học, NXBGD, Hà Nội. 28. Phạm Hữu Tòng (2004), Dạy học Vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học, NXB Đại học sư phạm, Hà Nội.
29. Phạm Hữu Tòng (2009), Bài giảng chuyên đề: Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật lý.
30. Dương Thiệu Tống (2005), Trắc nghiệm và đo lường thành quả học tập, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội.
31. Nguyễn Xuân Trường (2006), Trắc nghiệm và sử dụng trắc nghiệm trong dạy học hoá học ở trường phổ thông, NXB ĐH Sư phạm, Hà Nội.
32. Nguyễn Xuân Trường (2006), Phương pháp dạy học hoá học ở trường phổ thông, NXBGD, Hà Nội. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});