- Về phía xã hội:
3.2.7. Tăng cường cơ sở vật chất và tài chính phục vụ cho quản lý công tác GDĐĐ cho HS
công tác GDĐĐ cho HS
Lâu nay đa số các trường học phổ thông thường chỉ chú trọng tăng cường cơ sở vật chất, tài chính phục vụ cho việc nâng cao chất lượng giái dục hoặc chạy theo thành tích về TL thi đổ tốt nghiệp. Rất ít các trường đầu tư kinh phí cho các hoạt động, phong trào nhằm nâng cao hiệu quả GDĐĐ cho HS. Cho nên việc tăng cường cơ sở vật chất và tài chính phục vụ cho công tác
quản lý GDĐĐ cho HS là rất cần thiết và đặc biệt coi trọng trong giai đoạn hiện nay.
3.2.7.1. Mục tiêu giải pháp
Đảm bảo sử dụng nguồn vốn ngân sách và các khoản đóng góp đầu tư cho việc trang bị cơ sở vật chất, tài liệu tuyên truyền, kinh phí hoạt động cho công tác GDĐĐ cho HS. Đảm bảo chế độ khen thưởng, phê bình kịp thời trong công tác GDĐĐ cho HS. Làm tốt công tác quản lý, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất phục vụ cho việc GDĐĐ cho HS.
3.2.7.2. Nội dung thực hiện giải pháp
Xây dựng kế hoạch trang bị cơ sở vật chất, phần mềm quản lý, các loại sổ sách hỗ trợ cho công tác, hoàn thành lắp đặt, kết nối mạng internet, hệ thống loa truyền thanh trong nhà trường. Xây dựng nguồn nhân lực phục vụ cho hoạt động GDĐĐ cho HS. Xây dựng sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất đảm bảo tính hiệu quả trong công tác. Xây dựng quy chế khen thưởng và phê bình những cá nhân và tập thể trong việc tham gia GDĐĐ cho HS, việc quản lý, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất.
3.2.7.3. Cách thực hiện giải pháp
Hàng năm, HT cần có kế hoạch xây dựng, mua sắm, sử dụng, bảo quản cơ sở vật chất chung cho nhà trường, trong đó có tăng cường thêm một số cơ sở vật chất phục vụ cho công tác quản lý GDĐĐ cho HS cụ thể như sau:
HT có trách nhiệm lập kế hoạch xây dựng, mua sắm cơ sở vật chất trên cơ sở dự báo từ tình hình thức tế của trường: Trang bị thêm hệ thống âm thanh, băng đĩa, máy vi tính, máy chiếu, cờ, xây dựng phòng truyền thống, hội trường, thư viện đạt chuẩn, thư viện ngoài trời (thư viện xanh), xây dựng cảnh quang sư phạm. Tất cả đều có tác dụng tích cực đến công tác quản lý GDĐĐ cho HS. HT cần chỉ đạo bộ phận được phân công sử dụng cơ sở vật
chất một cách thiết thực, có hiệu quả vào công tác GDĐĐ cho HS, chẳng hạn như:
- Trang bị thêm hệ thống âm thanh nhằm tổ chức tốt các buổi sinh hoạt dưới cờ, tổ chức tốt các buổi giao lưu, sinh hoạt văn nghệ…Hướng dẫn cho HS biết cách khai thác mạng internet, biết tìm kiếm trên mạng những thôn tin bổ ích về pháp luật, chăm sóc sức khỏe, GD thẩm mỹ hay tìm kiếm những tài liệu về đạo đức, cách học làm người có ích… Nhà trường thành lập và thiết kế những website riêng, nơi đó là diễn đàn cho GV và HS trong trường bày tỏ những tình cảm cũng như tâm tư nguyện vọng của mình. Qua đó HS có thể rèn luyện được các thao tác sử dụng công nghệ thông tin phục vụ cho việc học tập và rèn luyện của mình.
- Xây dựng cảnh quang sư phạm trường học xanh-sạch-đẹp nhằm tạo không khí thoáng mát, nơi cho các em học tập và vui chơi trong giờ nghỉ giải lao, tạo thêm tình yêu thương, và lòng tự hào nhằm tăng thêm tình cảm gắn bó của các em đối với mái trường mà các em đang học.
- Đặc biệt là việc xây dựng phòng truyền thống của nhà trường có tác dụng rất lớn trong việc GDĐĐ cho HS, đó là nơi ghi nhận lại những hiện vật và hình ảnh về những hoạt động sôi nỗi của nhà trường đã thực hiện được .
- Xây dựng thư viện chuẩn, thư viện ngoài trời là điều kiện để các em có thể tham gia đọc sách, xem truyện một cách thường xuyên hơn, thoải mái hơn trong không gian thoáng mát, sạch sẽ, điều kiện cơ sở vật chất tương đối hoàn chỉnh nhằm giảm bớt thời gian các em vui chơi những hoạt động thiếu bổ ích nhưng lại có thêm một lượng kiến thức ít nhiều gì cũng bổ ích cho HS.
Để công việc sử dụng cơ sở vật chất được lâu dài, HT cần có kế hoạch bảo quản một cách chu đáo, an toàn tối đa trong quá trình sử dụng, cụ thể như sau:
- Phân công cán bộ thiết bị và bộ phận chịu trách trách nhiệm sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất trong năm: Nơi để cất giữ, sắp xếp cơ sở vật chất
trật tự, ngăn nắp, chế độ bảo trì máy móc, chống mất cắp, chống hỏa hoạn,... Vào cuối năm học, HT cần thành lập ban kiểm kê tài sản của nhà trường để nắm bắt được về tình hình cơ sở vật chất thực tế của nhà trường, còn hay hư hỏng thế nào để có kế hoạch xây dựng, mua sắm và sữa chữa, bổ sung hàng năm theo hướng hoàn chỉnh.
- Mở một số loại sổ theo quy định và một số loại sổ sách khác nhằm phục vụ cho công tác quản lý, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất trong quá trình thực hiện nhiệm vụ. Ngoài ra, HT cần xây dựng quy chế khen thưởng, phê bình những cá nhân, tập thể có thành tích, cũng như phê bình và xử lý những cá nhân, tập thể thiếu tinh thần trách nhiệm trong công tác GDĐĐ cho HS, trong việc sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất của nhà trường. Từ đó, HT có dự trù một khoảng kinh phí từ nguồn thu học phí, quỹ xây dựng, nguồn thu XHHGD để khen thưởng những CB-GV-NV và HS có nhiều nổ lực trong việc sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất của nhà trường và trong công tác GDĐĐ cho HS.
3.2.7.4. Điều kiện thực hiện giải pháp
Toàn thể CB-GV-NV nhà trường phải nhận thức được tầm quan trọng của việc tập trung cơ sở vật chất và tài chính để hỗ trợ cho công tác GDĐĐ cho HS. Phải phát huy được tinh thần và trách nhiệm của những đơn vị, cá nhân có nhiệm vụ đặc biệt là ĐTN, nhiên viên thiết bị, NV thư viện để họ hỗ trợ công tác tốt nhất. Đảm bảo nguồn vốn ngân sách đủ chi cho hoạt động thường xuyên của nhà trường. Huy động được sự đóng góp của CMHS, của các tổ chức chính trị khác cho công tác GDĐĐ cho HS.