VII: ở c ả ba v ị trí A, B, C đ ã phát tri ể n các h ệ cành qu ả th ứ c ấ p do cành c ấ p 1 đượ c c ắ t sau mỗi vụ thu hoạch.
B. Câu ho ̉i và bài tập thực hành: 1 Câu hỏi:
1. Câu hỏi:
1.1 Trình bày kỹ thuật tạo hình sửa cành cà phê theo hệ thống đơn thân ? 1.2 Trình bày kỹ thuật tạo hình sửa cành cà phê theo hệ thống đơn thân ?
1.3 So sánh ưu nhược đie ̉m của 2 he ̣ tho ́ng tạo hình sửa cành cà phê ? 1.4 Trình bày kỹ thuật cưa đo ́n phục ho ̀i cà phê?
2. Bài tập thực hành:
2.1 Tạo hình đơn thân 2.2 Tạo hình đa thân 2.3 Kỹ thuật tỉa cành 2.4 Tạo hình bổ sung 2.5 Cưa đốn phục hồi 2.6 Ghép cải tạo C. Ghi nhớ
1. Chú ý quan sát các thao tác của người hướng dẫn 2. Thực hiện các thao tác nhiều lần tỷ mỹ chính xác 3. Thực hiện tốt công tác an toàn cho người và cây
HƯỚNG DẪN GIẢNG DẠY MÔ ĐUN/MÔN HỌCI. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔ ĐUN: I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔ ĐUN:
- Mô đun chăm sóc cà phê, là mô đun chuyên môn của nghề trồng cà phê; được bố trí sau khi học sinh đã học xong mô đun 1 và mô đun 2.
- Đây là một trong những mô đun kỹ năng nghề quan trọng của nghề Kỹ thuật trồng cà phê, có liên quan chặt chẽ với mô đun Trồng cà phê.
- Yêu cầu học sinh cần phải đảm bảo đủ số giờ lý thuyết và thực hành.