2.3.3.1. Xemina mở rộng kiến thức.
Phần này bài thuyết trình do HS chuẩn bị, GV chỉ chuẩn bị máy chiếu để HS thuyết trình. Thời gian mỗi bài thuyết trình là 20 phút ( 15 phút trình bày và 5 phút trả lời câu hỏi của khán giả và ban giám khảo).
Sau khi cho điểm, ban giám khảo sẽ có những nhận xét về phần dự thi của từng HS. Có thể cho HS tham gia vào phần nhận xét này .
Thang điểm của Ban giám khảo.
Nội dung Trình bày Thời gian
chính xác khoa học, sắp xếp hợp lí .
thu hút được người nghe
gian quy định
Thang điểm 10 10 5
2.3.3.2. Thi kể chuyện về các nhà vật lí
Phần thi này do HS các nhóm chuẩn bị. Học sinh kể về cuộc đời và sự nghiệp của nhà vật lí bằng giọng kể chuyện. Có thể sử dụng hình ảnh minh họa, hay đóng kịch...Thời gian cho mỗi câu chuyện là 10 phút. Ban giám khảo sẽ căn cứ vào nội dung và kĩ năng kể chuyện để chấm điểm. Sau khi cho điểm, ban giám khảo sẽ có những nhận xét về phần dự thi của từng HS. Có thể cho HS tham gia vào phần nhận xét này .
Thang điểm của Ban giám khảo.
Nội dung Trình bày Thời gian
Yêu cầu Thông tin phong phú, chính xác , sắp xếp trinh
tự hợp lí . Có rút ra bài học cho bản thân.
Giọng kể trôi chảy, truyền cảm,thu hút được người nghe
Đúng thời gian quy
định
Thang điểm 10 10 5
2.3.3.3. Thi thiết kế mô hình và tổ chức các trò chơi sử dụng các mô hình a. Thiết kế trò chơi “ Cánh tay siêu khỏe”
Để tổ chức được trò chơi này, phần cần cẩu điện do HS các nhóm thiết kế. GV là người thiết kế mạch điện và chuẩn bị những “contenơ” là những miếng sắt mỏng nhẹ.
Hình 2. 2: Sơ đồ mạch điện trò chơi “Cánh tay siêu khỏe”
Cách thiết kế mạch điện trên:
Để thiết kế được 4 mạch điện như trên cho 4 đội thi đấu cùng lúc mà ít tốn thời gian và kinh phí , chúng tôi đã dùng các bảng mạch có sẵn trong phòng thí nghiệm .Các bảng mạch được sử dụng là bảng mạch của bộ thực hành “ Dòng điện không đổi” hoặc “ Dòng điện xoay chiều” . GV có thể sử dụng nguồn điện, bóng đèn và các dây nối có sẵn nhằm tiết kiệm chi phí và thời gian.
Mạch điện sau khi đã lắp ráp.
Hình 2. 3: Mạch điện trò chơi “Cánh tay siêu khỏe” khi để hở
Hình 2. 4: Mạch điện trò chơi “Cánh tay siêu khỏe” khi đóng kín bằng miếng sắt
Khe hở
Hình 2.3: Mạch điện trò chơi“ Cánh
Luật chơi : Giáo viên bố trí 4 bộ mạch điện như thiết kế , chuẩn bị một số
miếng sắt giống nhau ( khoảng 120 miếng ) . Khoảng cách từ mạch điện đến các miếng sắt của các đội là như nhau. Các đội dùng “ cần cẩu điện” là những nam châm điện hút những miếng sắt đặt lên khe hở trên mạch điện, nếu đèn sáng thì được tính 1 điểm.Trong thời gian 3 phút, đội nào cẩu được nhiều “contenơ” nhất sẽ chiến thắng. Nếu kết thúc mà có các đội đồng điểm thì sẽ thi trực tiếp để phân định đội thắng.
Tổ chức trò chơi:
Để tổ chức trò chơi, ngoài những dụng cụ cần thiết như trên, GV cần có một đồng hồ đếm ngược và 4 HS làm trọng tài để quan sát các HS chơi đúng luật cũng như đếm số lượng “ contenơ ” cẩu được hợp lệ.
Sơ đồ bố trí các đội chơi
Hình 2. 5: Sơ đồ bố trí các đội trong trò chơi“ Cánh tay siêu khỏe”
b. Thiết kế tổ chức trò chơi “ Đua thuyền vượt đại dương”
Để tổ chức trò chơi này, phần thuyền đua do các nhóm đã thiết kế. GV chuẩn bị nơi thi đấu và tổ chức thi.
Địa điểm thi đấu : yêu cầu một hồ nước cạn yên lặng, rộng khoảng 3m trở lên, có chỗ để các học sinh dễ quan sát.
Vị trí của người chơi
Các lá sắt 1m
1m
Đội 1 Đội 2 Đội 3 Đội 4
Vị trí của người chơi Các lá sắt 1m 1m Vị trí của người chơi Các lá sắt 1m 1m Vị trí của người chơi Các lá sắt 1m 1m
Luật chơi:Các đội bắt thăm đấu từng cặp một, thuyền nào thắng thì thi tiếp vào vòng trong và tìm ra thuyền đua nhanh nhất. Ngoài ra còn có giải cho đội thiết kế đẹp và sáng tạo nhất.
c. Thiết kế tổ chức trò chơi “ Tay đua siêu hạng”
Để tổ chức trò chơi này, phần xe đua do các nhóm đã thiết kế.GV chuẩn bị nơi thi đấu và tổ chức thi.
Địa điểm thi đấu : yêu cầu một sàn đấu rộng, phẳng và có chỗ để các học sinh khác dễ quan sát.
Luật chơi:Các đội bắt thăm đấu từng cặp một, xe nào thắng thì thi tiếp vào vòng trong và tìm ra xe đua nhanh nhất.
2.3.3.4. Chế tạo các thiết bị thí nghiệm và biểu diễn các thí nghiệm .
Phần này không tổ chức thi giữa các đội mà chỉ cho HS biểu diễn các thí nghiệm do nhóm mình thiết kế được.
2.3.3.5. Thiết kế phần thi kiến thức giữa các đội
Phần chơi này được thiết kế cho 4 đội chơi đại diện cho các lớp ( HS tự chọn người chơi). Mỗi đội gồm 4 thành viên.Trò chơi gồm 4 phần:
Phần 1: Phần chào hỏi:
Luật chơi:Các đội có thời gian 2 phút để giới thiệu về đội của mình. Điểm tối đa phần chơi này là 20 điểm
Để phần giới thiệu tăng tính hấp dẫn, các đội có thể gởi hình ảnh của đội mình để ban tổ chức đưa vào phần trình chiếu trong quá trình các đội giới thiệu về mình.
Phần 2: Phần khởi động : Trò chơi “Phản ứng nhanh”
Luật chơi:
+ Mỗi đội cử một HS tham gia và bắt thăm lượt thi đấu.
+ Mỗi đội chọn một gói câu hỏi gồm 10 câu trả lời nhanh.Thời gian để vừa nghe câu hỏi vừa trả lời là 60 giây, nếu câu không trả lời được thì nói “bỏ qua”, còn thời gian người dẫn chương trình sẽ đọc lại.
Hình 2.5: Giao diện trò chơi “ Phản ứng nhanh”
TRÒ CHƠI
TRÒ CHƠI:PH:PHẢẢN N ỨỨNG NHANHNG NHANH
GÓI SỐ1 GÓI SỐ3 GÓI SỐ2 GÓI SỐ4 1 2 3 4
Hình 2.6: Giao diện trò chơi “ Phản ứng nhanh”
Hình 2. 6: Giao diện trò chơi “Phản ứng nhanh”
G Góóiiccââuuhhỏỏiissốố11 1 1..NNhhààvvậậttllííƠƠ--xxtteettllàànnggưườờiinnưướớccnnààoo?? ((ĐĐááppáánn::ĐĐaannMMạạcchh)) 2 2..MMộộttđđiiệệnnttíícchhbbaayyddọọccđđưườờnnggssứứccmmộộttttừừttrrưườờnnggđđềềuu,,nnếếuuttốốccđđộộnnóóttăănnggllêênn22llầầnn t thhìì đđộộllớớnnllựựccLLoo--rreenn--xxơơtthhaayyđđổổiinnhhưưtthhếếnnààoo??((ĐĐááppáánn::KKhhôônnggtthhaayyđđổổii)).. 3 3.. LLõõii ssắắtt ttrroonngg nnaamm cchhââmm đđiiệệnn llàà ssắắtt ttừừ ccứứnngg hhaayy ssắắtt ttừừ mmềềmm??((ĐĐáápp áánn:: SSắắtt ttừừ m mềềmm)).. 4 4..TTừừccựựccvvààccựựccđđịịaallííllààttrrùùnnggnnhhaauu..ĐĐúúnngghhaayyssaaii??((ĐĐááppáánn::SSaaii)) 5 5..CCóómmộộttddòònnggđđiiệệnntthhẳẳnngg,,qquuỹỹttíícchhnnhhữữnnggđđiiểểmmccóóđđộộllớớnnccảảmmứứnnggttừừnnhhưưnnhhaauullàà m mộộttđđưườờnnggtthhẳẳnngg,,đđưườờnnggttrròònn,,hhaayymmặặttttrrụụ??((ĐĐááppáánn::MMặặttttrrụụ)) 6 6..CCááccđđưườờnnggssứứcc ttừừkkhhôônngg tthhểểllààđđưườờnngg tthhẳẳnnggmmàà lluuôônnllàà đđưườờnngg ccoonnggkkíínn ..ĐĐúúnngg h haayyssaaii??((ĐĐááppáánn::SSaaii)) 7 7..HHiiệệnn ttưượợnngg ccựựccqquuaannggtthhưườờnngg xxảảyyrraaởở nnhhữữnnggmmiiềềnnccóóvvĩĩđđộộllớớnnởởBBắắccbbáánnccầầuu h haayyNNaammbbáánnccầầuu??((ĐĐááppáánn::ccảảhhaaii)) 8 8..TTrrêênn mmộộtt mmặặtt pphhẳẳnngg ccóó mmộộtt ddòònngg đđiiệệnnttrròònn ccóó cchhiiềềuu tthheeoo kkiimm đđồồnngg hhồồ,, đđưườờnngg s sứứccttừừttạạiittââmmccóócchhiiềềuuhhưướớnnggvvààoohhaayyrraammặặttbbảảnngg??((ĐĐááppáánn::hhưướớnnggvvààoo)) 9 9.. MMộộtt eelleeccttrroonn cchhuuyyểểnn đđộộnngg ttrroonngg ttừừ ttrrưườờnngg vvớớii vveeccttơơ vvậậnn ttốốcc vvuuôônngg ggóócc vvớớii đ đưườờnnggssứứccttừừ..KKhhiiggiiảảmmccảảmmứứnnggttừừxxuuốốnngghhaaiillầầnntthhììbbáánnkkíínnhhqquuỹỹđđạạootthhaayyđđổổiinnhhưư t thhếếnnààoo??((ĐĐááppáánn::ttăănngg22llầầnn))
1
100..TTrroonnggqquuyyttắắccbbàànnttaayyttrrááiitthhììnnggóónnccááiicchhỉỉcchhiiềềuuddòònnggđđiiệệnnhhaayyllựựccttừừ??((ĐĐááppáánn:: l
lựựccttừừ))
Gói câu hỏi số 2
1 1..TTấấttccảảđđưườờnnggssứứccccủủaaddòònnggđđiiệệnnttrròònnllààđđưườờnnggtthhẳẳnngg..ĐĐúúnngghhaayyssaaii??((ĐĐááppáánn::SSaaii)) 2 2..KKhhii đđặặtt mmộộttnnaammcchhââmm ggầầnnmmộộtttthhaannhhssắắtt tthhììnnaammcchhââmm hhúútt ssắắtthhaayyssắắtthhúúttnnaamm c chhââmm??((ĐĐááppáánn::CCảảhhaaiihhúúttllẫẫnnnnhhaauu)).. 3 3..MMộộtt đđiiệệnn ttíícchh cchhuuyyểểnn đđộộnnggtthhẳẳnnggtthhìì ttừừttrrưườờnnggddoonnóó ssiinnhh rraa ccóó ccáácc đđưườờnnggssứứcc s soonnggssoonnggvvớớiiqquuỹỹđđạạooccủủaannóó..ĐĐúúnngghhaayyssaaii??((ĐĐááppáánn::SSaaii)).. 4 4..ĐĐơơnnvvịịccủủaammôômmeennnnggẫẫuullựựccttừừllààggìì??((ĐĐááppáánn::NN..mm)) 5 5..ỞỞBBắắccbbáánnccầầuuccóóđđộộttừừkkhhuuyynnhhddưươơnngghhaayyââmm??((ĐĐááppáánn::DDưươơnngg)) 6 6..TTrroonnggllòònngg mmộộtt ốốnnggddââyyccóóddòònnggđđiiệệnn,, đđiiểểmmggầầnnttrrụụccốốnngg ddââyyvvààđđiiểểmm xxaattrrụụcc,, đ điiểểmmnnààooccóóccảảmmứứnnggttừừllớớnnhhơơnn??((ĐĐááppáánn::NNhhưưnnhhaauu)) 7 7..NNhhààvvậậttllííAAmmppeellàànnggưườờiinnưướớccnnààoo??(( ĐĐááppáánn::PPhháápp)) 8 8..KKhhiiggiiảảmmccưườờnnggđđộộddòònnggđđiiệệnnhhaaiillầầnntthhììccảảmmứứnnggttạạiittââmmddòònnggđđiiệệnnttrròònntthhaayyđđổổii n nhhưưtthhếếnnààoo??((ĐĐááppáánn::ggiiảảmmhhaaiillầầnn)) 9 9..HHaaii ddââyyddẫẫnnssoonnggssoonnggmmaannggddòònnggđđiiệệnnnnggưượợcccchhiiềềuutthhììhhúútthhaayyđđẩẩyynnhhaauu??((ĐĐáápp á ánn::đđẩẩyy)) 1 100..LLựựccttừừttááccddụụnnggllêênnmmộộttđđooạạnnddââyymmaannggddòònnggđđiiệệnnttrroonnggttừừttrrưườờnnggđđềềuullớớnnnnhhấấtt k khhiiggóóccggiiữữaavveeccttơơccảảmmứứnnggttừừvvààddòònnggđđiiệệnnllàà000 0hhaayy99000 0??((ĐĐááppáánn::990000 ..))
Gói câu hỏi số 3
1 1..HHaaiiddââyyddẫẫnn ssoonngg ssoonnggđđặặtt ggầầnn nnhhaauutthhìì cchhúúnnggđđẩẩyynnhhaauu tthhìì ddòònnggđđiiệệnnttrroonngg nnóó c cùùnngghhaayynnggưượợcccchhiiềềuu?? ((ĐĐááppáánn::nnggưượợcccchhiiềềuu)) 2 2.. CChhiiềềuu ccủủaa ddòònngg đđiiệệnn tthhaayy đđổổii tthhìì cchhiiềềuu đđưườờnngg ssứứcc ddoo nnóó ssiinnhh rraa ccóó tthhaayy đđổổii k khhôônngg??((ĐĐááppáánn::CCóótthhaayyđđổổii)).. 3 3..SSắắttllààmmnnaammcchhââmmvvĩĩnnhhccửửuullààssắắttttừừccứứnngghhaayyssắắttttừừmmềềmm??((ĐĐááppáánn::ssắắttttừừccứứnngg)).. 4 4..GGóóccggiiữữaakkiinnhhttuuyyếếnnttừừvvààkkiinnhhttuuyyếếnnđđịịaallííllààđđộộttừừtthhiiêênnhhaayyđđộộttừừkkhhuuyynnhh??((ĐĐáápp