Quan nghiên cứu đặc điểm kiến thức chương “Từ trường” cũng như tham khảo ý kiến của GV và HS, kết hợp với điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường , chúng tôi đề xuất những loại hình ngoại khóa cho chương này như sau:
* Xemina mở rộng kiến thức.
GV có thể đưa ra một số chủ đề gợi ý để HS lựa chọn tìm hiểu : + Tìm hiểu về “Hiện tượng cực quang”
+Tìm hiểu về “Bão từ ”
+ Tìm hiểu về “Lịch sử la bàn” + Tìm hiểu về “Tàu đệm từ”
* Thi kể chuyện về các nhà vật lí.
GV cho HS tìm hiểu về các nhà vật lí như :Ơ-xtet , Ampe và thi kể chuyện về cuộc đời và sự nghiệp của những nhà vật lí này.
* Thi thiết kế mô hình và tổ chức các trò chơi sử dụng các mô hình.
GV cho HS làm những thiết bị có ứng dụng về lực từ như:
+ Nam châm điện và sử dụng để chơi trò chơi “ Cánh tay siêu khỏe” + Động cơ điện đơn giản
+ Các loại máy hoạt động bằng động cơ điện: tàu thủy, xe , quạt ...để tham gia các trò chơi như đua thuyền, đua xe…
* Chế tạo các thiết bị thí nghiệm và biểu diễn các thí nghiệm .
GV cho HS thiết kế những thí nghiệm đơn giản minh họa cho bài học mà không có trong phòng thiết bị.
GV gợi ý một số thí nghiệm sau để HS lựa chọn:
+ Thí nghiệm minh họa về tương tác giữa hai dây dẫn mang dòng điện. + Thí nghiệm minh họa về chuyển động của điện tích trong từ trường.
* Thi kiến thức giữa các đội.
GV thiết kế một gameshow “ Đường lên đỉnh Olympia” thi tìm hiểu kiến thức liên quan đến chương “ Từ trường ” giữa các đội của các lớp .
* Làm báo tường về các kiến thức và HĐNK chương “ Từ trường”.