Hoạt động ngoại khóa vật lí là một trong những hình thức tổ chức dạy học vật lí trong nhà trường phổ thông hiện nay. Do đó, mục tiêu của HĐNK môn vật lí là cùng các hình thức tổ chức dạy học vật lí khác hoàn thành mục tiêu dạy học vật lí đã được Bộ giáo dục xác định, từ đó góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện học sinh.
Tuy nhiên, do đặc thù của HĐNK nói chung, HĐNK bộ môn vật lí có những mục tiêu cụ thể như sau:
1.5.3.1. Đối với học sinh:
a.Về kiến thức
- Củng cố những kiến thức đã được học trong giờ học chính khóa cho học sinh, giúp học sinh khắc sâu kiến thức và nắm giữ kiến thức tốt hơn.
- Mở rộng về những ứng dụng của kiến thức được học trong lĩnh vực khoa học kĩ thuật và thực tiễn cuộc sống.
- Cung cấp cho học sinh những kiến thức về lịch sử vật lí : tiến trình hình thành và phát triển của các kiến thức vật lí, lịch sử của các phát minh, cuộc đời và sự nghiệp của các nhà vật lí…
- Bồi dưỡng những phương pháp đặc thù của nhận thức vật lí, đặc biệt là phương pháp thực nghiệm.
b.Về kĩ năng
- Rèn luyện những kĩ năng đặc trưng của vật lí như: kĩ năng thực hành, kĩ năng chế tạo những thiết bị kĩ thuật đơn giản có ứng dụng những kiến thức vật lí đã học.
- Rèn kĩ năng vận dụng các kiến thức vật lí vào giải thích các hiện tượng vật lí gặp trong tự nhiên và trong cuộc sống hàng ngày.
- Rèn các kĩ năng sống như: kĩ năng thể hiện sự tự tin, kĩ năng hợp tác và giao tiếp, kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ năng tổ chức và quản lí hoạt động của nhóm, kĩ năng giải quyết vấn đề, ra quyết định…
c.Về thái độ
- Có hứng thú học vật lí, yêu thích tìm tòi khoa học; trân trọng đối với những đóng góp của vật lí cho sự tiến bộ của xã hội và đối với công lao của các nhà khoa học.
- Có thái độ hòa đồng, thân thiện với bạn bè, thầy cô; nhiệt tình trong công việc, hết lòng giúp đỡ bạn bè trong các công việc của nhóm, của lớp.
- Tạo môi trường giao lưu, học hỏi lẫn nhau giữa các HS trong cùng một nhóm, một lớp và HS các lớp khác với nhau từ đó làm cho HS ngày càng yêu thích các HĐNK.
- Có tính kiên trì, tỉ mỉ, tinh thần trách nhiệm cao trong công việc.
1.5.3.2. Đối với giáo viên:
- Nâng cao và mở rộng những hiểu biết về kiến thức chuyên môn.
- Rèn luyện, bồi dưỡng những kĩ năng trong tổ chức các HĐNK như: kĩ năng tập hợp học sinh , kĩ năng giao tiếp, quan hệ với các lực lượng giáo dục trong và ngoài
nhà trường, kĩ năng lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch, kĩ năng đánh giá học sinh thông qua HĐNK…
- Có thái độ, tinh thần trách nhiệm cao, nhiệt tình trong công việc; thương yêu, gần gũi, thân thiện với học sinh, tăng cường sự hiểu biết giữa thầy và trò.