Phòng Giáo dục thành phố Bắc Giang
3.3.1. Biện pháp về phát hiện, tuyển lựa và qui hoạch đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS trường THCS
a. Ý nghĩa của biện pháp
Thông qua qui hoạch cán bộ là tạo ra sự chủ động, có tính lâu dài trong công tác cán bộ, khắc phục tình trạng hẫng hụt trong đội ngũ cán bộ quản lý, bảo đảm tính kế thừa, phát triển và sự chuyển tiếp liên tục, vững vàng giữa các thế hệ cán bộ, giữ vững đoàn kết nội bộ.
Phát hiện, tuyển lựa và qui hoạch là 3 nội dung quan trọng trong công tác bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý. Thông qua qui trình này nhằm chuẩn bị từ xa nguồn CBQL làm căn cứ để đào tạo, bồi dưỡng, phát triển đội ngũ cán bộ cán bộ đảm nhận chức danh CBQL vững vàng về chính trị, trong sáng về đạo đức, thành thạo về chuyên môn nghiệp vụ, có trình độ và năng lực, nhất là năng lực trí tuệ và thực tiễn tốt, đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đáp ứng yêu cầu đổi mới của sự nghiệp giáo dục.
Việc thực hiện tuyển lựa và qui hoạch theo đúng qui trình sẽ phát huy được trí tuệ của tập thể, qui chế dân chủ được đảm bảo, tạo động lực mới cho cán bộ phấn đấu, rèn luyện để khẳng định mình.
b. Nội dung và tổ chức thực hiện
- Hàng năm Phòng Giáo dục rà soát và nhận xét đánh giá đội ngũ cán bộ quản lý gồm: thảo luận đánh giá về năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu; chất lượng, hiệu quả công tác; số lượng và cơ cấu đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS. Đồng thời nhận xét, đánh giá đối với từng cán bộ về phẩm chất, năng lực, trình độ, tín nhiệm, độ tuổi, sức khoẻ…trên cơ sở đó phân loại cán bộ để đưa vào qui hoạch những cán bộ đáp ứng được yêu cầu và các tiêu chuẩn qui định.
- Trong qui hoạch cán bộ quản lý chú ý đến cán bộ trẻ có năng lực, cán bộ nữ và chuyên ngành đào tạo của từng đơn vị. Những nhân tố mới được phát hiện
thông qua các kỳ thi giáo viên giỏi, thông qua kết quả rèn luyện của cán bộ và hiệu quả công tác thực tế ở trường học.
- Qui hoạch cán bộ quản lý trường THCS tiến hành theo các bước sau:
Bước 1: tổ chức hội nghị toàn thể cán bộ, giáo viên trong trường.
+ Thành phần: toàn thể cán bộ, giáo viên.
+ Nội dụng: Bỏ phiếu giới thiệu qui hoạch các chức danh Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng. Trên cơ sở qui hoạch cán bộ hiện tại, kết quả rà soát và định hướng qui hoạch của đơn vị, Ban chi uỷ, Ban giám hiệu nhà trường tổng hợp các thông tin về cán bộ, đề xuất danh sách cán bộ, thảo luận và đề xuất danh sách trước khi dự kiến đưa vào qui hoạch trước khi tổ chức hội nghị này. Căn cứ vào những thông tin về cán bộ dự kiến đưa vào qui hoạch và kết quả hoạt động thực tiễn, đại biểu tham dự hội nghị bỏ phiếu kín giới thiệu nguồn qui hoạch (trong và ngoài danh sách đã chuẩn bị, có thể giới thiệu nguồn cán bộ quản lý đang công tác ở đơn vị khác).
Bước 2: Tổ chức Hội nghị cán bộ chủ chốt trong trường.
+ Thành phần: Ban chi uỷ, Ban giám hiệu, Ban chấp hành công đoàn, Đoàn thanh niên.
+ Nội dung: Căn cứ vào kết quả giới thiệu ở hội nghị toàn thể cán bộ, giáo viên, hội nghị cán bộ chủ chốt thảo luận, xác định yêu cầu, phương hướng qui hoạch đội ngũ cán bộ quản lý, tiếp tục giới thiệu và bỏ phiếu kín giới thiệu các chức danh như ở bước 1.
Bước 3: Hội nghị cán bộ chủ chốt toàn ngành giáo dục.
+ Thành phần: Lãnh đạo và chuyên viên Phòng Giáo dục; Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng các trường Mầm non, Tiểu học, Trung học cơ sở trên địa bàn thành phố.
+ Nội dung: Thảo luận và lấy phiếu tín nhiệm giới thiệu các chức danh Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng các trường THCS trên địa bàn thành phố. Danh sách nhân sự vào các chức danh quản lý được giới thiệu từ các trường THCS.
Bước 4: Hội nghị chủ chốt của Phòng Giáo dục.
+ Thành phần: Ban chi uỷ chi bộ, Lãnh đạo Phòng Giáo dục, Thường trực Công đoàn giáo dục thành phố.
+ Nội dung: Căn cứ vào kết quả giới thiệu ở bước 3, phân tích, thảo luận và bỏ phiếu tín nhiệm các chức danh quản lý của các trường THCS.
* Lưu ý: khi bỏ phiếu giới thiệu qui hoạch ở từng bước có thể chọn từ 2-3 người cho một chức danh và có thể giới thiệu một người cho 2 chức danh (Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng).
Bước 5: Phòng Giáo dục báo cáo kết quả qui hoạch trình UBND thành phố
phê duyệt làm cơ sở để thực hiện công tác bồi dưỡng, bổ nhiệm, miễm nhiệm và luân chuyển đội ngũ cán bộ quản lý hàng năm.
Hồ sơ cán bộ trong diện quy hoạch gồm: 1. Sơ yếu lý lịch cán bộ theo mẫu;
2. Bản tự kiểm điểm đánh giá của cá nhân;
3. Bản nhận xét đánh giá của Chi uỷ cơ sở, thủ trưởng cơ quan, đơn vị nơi cán bộ công tác;
4. Bản nhận xét của Chi uỷ nơi cán bộ cư trú;
5. Bản nhận xét đánh giá của cấp uỷ cấp trên quản lý cán bộ;
6. Bản nhận xét đánh giá của cấp uỷ có thẩm quyền quy hoạch cán bộ; 7. Các văn bằng (photo công chứng);
8. Giấy chứng nhận sức khoẻ (do cơ quan y tế có thẩm quyền từ cấp huyện trở lên cấp).
10. Danh sách cán bộ đưa vào nguồn quy hoạch.