- Đĩng vai sử lý tình huống.
Tiết 96:Phđn số
I-Mục tiíu:
- Bước đầu nhận biết về phđn số; biết phđn số cĩ tử số, mẫu số; biết đọc, viết phđn số.
II-Đồ dùng dạy vă học:
Bộ dạy học toân.
III-Hoạt động dạy vă học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra băi cũ:
-Hs lín bảng lăm băi tập. -Gv nhận xĩt cho điểm.
2-Băi mới:
2.1-Giới thiệu băi:
-Gv treo bảng hình tròn chia 6 phần bằng
nhau trong đó có 5 phần đưỡc tô mău.
+Hình tròn được chia thănh mấy phần băng nhau?
+Có mấy phần được tô mău?
-Ta nói tô mău 5 phần 6 hình tròn viết lă:65. -Hs đọc vă viết.
-Phđn số 65 có tử số lă 5 mẫu số lă 6. +Khi viết 65 thì mẫu số nằm trín hay dưới phần gạch ngang?
+Mẫu số cho biết điều gì?
+Tử số cho biết điều gì?Vă viết ở đđu? -Gv giới thiệu đồ dùng dạy học hs đọc phđn số theo hình. -Gv nhận xĩt. 2.3-Luyện tập: Băi 1:Hs tự lăm. -Lớp nhận xĩt sữa chữa. -Gv nhận xĩt. Băi 2:(HS K,G) Gv treo bảng phụ kẻ sẳn. -Hs nhận xĩt băi của bạn. -Gv nhận xĩt cho điểm.
Băi 3:Hs đọc yíu cầu đề băi . +Băi tập yíu cầu ta lăm gì? -Hs lín bảng lăm băi tập. -Hs nhận xĩt băi lăm của bạn. -Gv nhận xĩt sữa chữa.
Băi 4:(HS K,G)
-Hs ngồi cạnh nhau đọc phđn số cho nhau nghe.
-Gv viết hs đọc.
3-Củng cố dặn dò:
-Nhận xĩt tiết học. -Hs chuẩn bị tiết sau .
-6 phần. -5 phần.
-65 năm phần sâu. -Hs nhắc lại. -5 dưới.
-Tổng số phần của hình tròn được chia ra bằng nhau.
-Số phần được tô mău vă viết trín dấu gạch ngang. -Hs lần lượt đọc. -Hs lần lượt lín bảng viết . -2hs lín bảng lăm lớp lăm vbt. -Viết câc phđn số. -3hs lớp lăm vbt.
LỊCH SỬ