Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1( 5 phút). Kiểm tra bài cũ Vào bài mới.–
- 1 Hs lên bảng kiểm tra. Kết quả:
I = 0,5 A. R = 24Ω.
- Cá nhân Hs trả lời câu hỏi của giáo viên.
Gv- Nêu yêu cầu kiểm tra ? Chữa bài tập 12.2(sbt).
? Khi nào một vật mang năng lợng. Dịng điện cĩ mang năng lợng khơng? Vào bài mới.
Hoạt động 2 ( 8 phút). Tìm hiểu năng lợng của dịng điện.
- Từng Hs trả lời C1 (sgk). - Yêu cầu Hs trả lời C1 (sgk) + Dịng điện thực hiện cơng cơ học trong
hoạt động của máy khoan, máy bơm nớc. + Dịng điện cung cấp nhiệt lợng trong hoạt động của mỏ hàn, nồi cơm điện, bàn là.
? Điều gì chứng tỏ cơng cơ học đợc thực hiện trong hoạt động của các dụng cụ hay thiết bị này.
? Điều gì chứng tỏ nhiệt lợng đợc cung cấp trong hoạt động của các thiết bị này.
Hs – ghi vở: Dịng điện cĩ năng lợng vì nĩ cĩ thể thực hiện cơng và cung cấp năng l- ợng. Năng lợng của dịng điện gọi là điện năng.
? Dịng điện cĩ mang năng lợng khơng. Vì sao?
Hoạt động 3 ( 8phút). Tim hiểu sự chuyển hố điện năng thành các dạng năng lợng khác.
- Hs thảo luận nhĩm làm C2 (sgk). Gv yêu cầu Hs thảo luận nhĩm làm C2. Gv- đề nghị đại diện nhĩm điền bảng, các nhĩm khác nhận xét.
- Cá nhân Hs trả lời C3.
- Một vài Hs nêu kết luận nhắc lại khái niệm hiệu suất đã học ở lớp 8.
- Hs ghi kết luận vào vở.
- Yêu cầu Hs trả lời C3.
- Yêu cầu Hs ơn lại khái niệm hiệu suất học lớp 8, vận dụng cho trờng hợp này.
Hoạt động 4 ( 10 phút). Tìm hiểu cơng của dịng điện, cơng thức tính và dụng cụ đo cơng của dịng điện.
Hs: A = P.t ? Nêu mối quan hệ giữa cơng A và cơng suất (lớp 8) .
- 1 Hs lên bảng làm C5, suy ra cơng thúc tính cơng của dịng điện.
A= P.t và P = U.I ⇒ A=UIt.
* Các cơng thức suy diễn: A = UIt = I2Rt =
t R U2 ; U = ; It A I = Ut A ...
Gv- Yêu cầu Hs lên bảng trình bày cách suy luận cơng thức tính cơng của dịng điện. ? Nêu tên đơn vị đo các đại lợng trong cơng thức.
- Gv hớng dẫn Hs đổi đơn vị từ Kw.h ra J và ngợc lại.
Gv- giới thiệu trong thực tế dùng cơng tơ điện để đo cơng của dịng điện.
- Từng Hs đọc giới thiệu về cơng tơ điện trong sgk.
C6: Mỗi số đếm của cơng tơ ứng với lợng điện năng đã sử dụng là 1kw.h.
+ Yêu cầu Hs quan sát tìm hiểu thơng báo về cơng tơ điện sgk- làm C6.
Hoạt động 5 ( 8 phút).Vận dụng, củng cố và hớng dẫn về nhà.
- 2 Hs lên bảng thực hiện
C7: Bĩng đèn sử dụng lợng điện năng là A = P.t hay A = 0,075.4 = 0,3 kw.h. Vậy số đếm của cơng tơ khi đĩ là 0,3 số.
C8: Lợng điện năng mà bếp sử dụng A = 1.5 kw.h = 5,4.106 J.
- Cơng suất của bếp P = . 750 75 , 0 2 5 , 1 w kw t A = = =
- Cờng độ dịng điện chạy qua bếp . 41 , 3 220 750 A U P I = = = - Yêu cầu Hs làm C7, C8 (sgk).
- Gv theo dõi , nhắc nhở những sai sĩt và gợi ý khi Hs gặp khĩ khăn.
* Hớng dẫn về nhà:
- Đọc thêm “ Cĩ thể em cha biết – sgk ”. - Làm bài tập sbt.
Ngày soạn : ………..
Tiết 14 - Bài 14.
Bài tập về cơng suất điện và điện năng sử dụng I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giải đợc các bài tập tính cơng suất điện và điện năng tiêu thụ đối với các dụng cụ điện mắc nối tiếp và mắc song song.
2. Kỹ năng:
- Phân tích, tổng hợp kiến thức.
3. Thái độ :
- Cẩn thận, trung thực.
II. Chuẩn bị :
- Hs: Kiến thức cơ bản về cơng suất điện. - Gv: Bảng phụ tổng hợp kiến thức.