II. Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống:
3. Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, yêu thích mơn học II Chuẩn bị:
- 1 cuộn dây kín cĩ gắn 2 đèn LED; 1 nam châm vĩnh cửu cĩ thể quay xung quanh một trục.
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của học sinh hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 ( 6 phút ). Phát hiện vấn đề mới cần nghiên cứu: Cĩ một dịng điện
khác với dịng điện một chiều khơng đổi do Pin và ắc quy tạo ra.
- Hs quan sát giáo viên làm thí nghiệm : Phát hiện ra dịng điện trong gia đình khơng phải là dịng điện một chiều.
- Gv: Mắc 2 cực của một vơn kế vào 2 cực của Pin – Kim vơn kế quay.
- Gv đặt vấn đề: Mắc vơn kế 1 chiều vào nguồn điện lấy từ lới điện trong nhà khi đĩ kim vơn kế cĩ quay khơng?
- Gv làm thí nghiệm: Mắc vơn kế vào mạch điện ( cĩ đèn ). Kim vơn kế khơng quay (đổi chốt)
→ Dịng điện xoay chiều.
Hoạt động 2 ( 10 phút). Phát hiện dịng điện cảm ứng cĩ thể đổi chiều và tìm hiểu trong trờng hợp nào thì dịng điện cảm ứng đổi chiều.
- Hs làm thí nghiệm theo nhĩm. - Gv yêu cầu Hs hoạt động nhĩm làm thí nghiệm và trả lời C1.
- Hs nhắc lại. ? Nhắc lại cách sử dụng đèn LED đã học ở lớp
7. - Các nhĩm thảo luận, rút ra kết luận, chỉ rõ khi nào thì dịng điện cảm ứng đổi chiều.
- Gv yêu cầu Hs lập luận kết hợp với nhận xét về sự tăng giảm của số đờng sức từ qua tiết diện S của cuộn dây và sự luân phiên bật sáng của 2 đèn để rút ra kết luận.
Hoạt động 3 ( 3 phút). Tìm hiểu khái niệm mới: Dịng điện xoay chiều.
- Hs tìm hiểu SGK và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu Hs đọc mục 3 trả lời câu hỏi:
? Dịng điện xoay chiều cĩ chiều biến đổi nh thế nào.
- Gv liên hệ thực tế: Dịng điện sinh hoạt trong gia đình là dịng điện xoay chiều ( kí hiệu trên dụng cụ là AC – xoay chiều: alte nating current; DC – một chiều: Direet current )
Hoạt động 4 ( 10 phút). Tìm hiểu 2 cách tạo ra dịng điện xoay chiều.
- Hs nêu các cách cĩ thể tạo ra đợc dịng điện xoay chiều
? Nêu các cách tạo ra dịng điện xoay chiều. - Hs thảo luận làm C2.
- Hs làm thí nghiệm theo nhĩm, nêu - Yêu cầu Hs đọc C2, thảo luận nêu dự đốn về chiều dịng điện cảm ứng xuất hiện trong cuộn 70
nhận xét, thảo luận rút ra kết luận: Cho
nam châm quay trớc cuộn dây dẫn kín. dây. Giải thích?- Yêu cầu Hs làm thí nghiệm kiểm tra dự đốn, nêu kết luận.
- Hs thảo luận C3, nêu dự đốn sau đĩ làm thí nghiệm ( nếu cĩ thể ), từ đĩ rút ra kết luận: Cho cuộn dây quay trong từ trờng.
- Gv hớng dẫn tơng tự mục 1.
Hoạt động 5 ( 5 phút). Vận dụng, củng cố và hớng dẫn về nhà.
- Hs trả lời câu hỏi của giáo viên. - Cá nhân Hs trả lời C4.
- Hs đọc mục “ Cĩ thể em cha biết ”.
? Nhắc lại điều kiện xuất hiện dịng điện cảm ứng xoay chiều trong cuộn dây dẫn kín.
- Yêu cầu Hs hồn thành C4.
- Cho Hs đọc mục “ Cĩ thể em cha biết ”. - Gv chốt kiến thức tồn bài.
* Hớng dẫn:
- Học phần ghi nhớ sgk.
- Đọc, hiểu mục “ Cĩ thể em cha biết ”. - Làm bài tập sbt.
Ngày soạn: 25/12/2010
Tiết 38 - Bài 34.
Máy phát điện xoay chiều I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận biết đợc 2 bộ phận chính của một máy phát điện xoay chiều, chỉ ra đợc rơto và stato của mỗi loại máy.
- Trình bày đợc nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều. Nêu đợc cách làm cho máy phát điện cĩ thể phát điện liên tục.
2. Kĩ năng:
- Quan sát và mơ tả trên hình vẽ, thu thập thơng tin sgk.
3. Thái độ: Thấy đợc vai trị của vật lý học, yêu thích mơn học.II. Chuẩn bị: