II. Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống:
3. Thái độ: Ham thích tìm hiểu hiện tợng vật lý II Chuẩn bị:
- Dụng cụ thí nghiệm: 2 giá thí nghiệm; 1 nguồn điện; 1 kim nam châm cĩ giá đỡ; 1 biến trở; dây nối; 1 cơng tắc; 1 ampe kế.
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của học sinh hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 ( 5 phút ). Kiểm tra vào bài mới–
- Hs làm bài tập và nêu đặc điểm của
nam châm. - Gv gọi 1 Hs lên bảng kiểm tra ? Làm bài tậpp 21.1; 21.2; 21.3 (sbt). ? Nêu đặc điểm của nam châm.
- Hs nhận xét câu trả lời, cĩ bổ sung. - Gọi Hs nhận xét
Hoạt động 2 ( 15 phút). Phát hiện tính chất từ của dịng điện.
- Hs tìm hiểu thí nghiệm sgk.
- Các cá nhân Hs trả lời các câu hỏi và các nhĩm tiến hành thí nghiệm, từ đĩ rút ra nhận xét:
- Yêu cầu Hs nghiên cú thí nghiệm sgk và trả lời các câu hỏi:
? Nêu mục đích của thí nghiệm.
? Cách bố trí thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm.
+ Cho dịng điện chạy qua dây dẫn, kim nam châm bị lệch đi. Ngắt dịng điện thì kim nam châm trở về vị trí cũ.
- Yêu cầu các nhĩm Hs làm thí nghiệm, nêu nhận xét.
- Hs ghi kết luận: Dịng điện cĩ tác dụng từ.
- Gv chốt : Dịng điện chạy qua dây dẫn thẳng hay dây dẫn cĩ hình dạng bất kỳ đều gây ra tác dụng từ (gọi là lực từ)
Hoạt động 3 ( 10 phút). Tìm hiểu từ trờng
- Hs tiến hành thí nghiệm theo nhĩm và trả lời C2; C3 (sgk):
+ C2: Khi đa nam châm đến các vị trí khác nhau xung quanh dây dẫn cĩ dịng điện thì kim nam châm lệch khỏi hớng Bắc – Nam.
+ C3: ở mỗi vị trí kim nam châm luơn chỉ một hớng xác định.
- Tổ chức cho Hs làm thí nghiệm, từ đĩ rút ra nhận xét.
- Là một mơi trờng đặc biệt cĩ khả năng gây tác dụng từ .
? Thí nghiệm chứng tỏ khơng gian xung quanh nam châm và xung quanh dịng điện cĩ gì đặc biệt.
- Hs đọc kết luận sgk. - Yêu cầu Hs đọc kết luận sgk.
- Hs nêu cách nhận biết từ trờng. ? Ta khơng nhận biết từ trờng đợc trực tiếp bằng các giác quan, vậy làm thế nào để nhận biết đợc từ trờng.
+ Gợi ý: Từ những thí nghiệm trên hãy rút ra cách dùng nam châm để phát hiện ra từ trờng.
Hoạt động 4 ( 10 phút). Vận dụng, củng cố và hớng dẫn về nhà.
- Cá nhân Hs trả lời C4; C5 (sgk) - Tổ chức cho Hs trả lời các câu hỏi C4; C5 (sgk) - Hs nêu lại cách bố trí thí nghiệm. - Yêu cầu Hs nêu lại cách bố trí thí nghiệm
chứng tỏ xung quanh dịng điện cĩ từ trờng. - Gv giới thiệu: Đĩ làm thí nghiệm ơ - xtet nhà vật lý học Đan Mạch tiến hành 1820, mở ra kỷ nguyên mới cho điện từ học từ thế kỷ XIX.
* Hớng dẫn về nhà: - Học thuộc và nắm chắc phần ghi nhớ sgk. - Làm kỹ bài tập sbt. - Đọc trớc bài “ Từ phổ - đờng sức từ ”. Tuần 13 Ngày soạn: ………. Tiết 25 - Bài 23. Từ phổ - đờng sức từ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:
- Biết dùng mạt sắt tạo ra từ phổ của thanh nam châm
- Biết vẽ các đờng sức từ và xác định đợc chiều các đờng sức từ của thanh nam châm
2. Kỹ năng:
- Nhận biết cực của nam châm, vẽ đờng sức từ đúng cho nam châm thẳng, nam châm hình chữ U.
3. Thái độ: Cẩn thận, khéo léo trong thao tác thí nghiệm. II. Chuẩn bị: