III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
2.5.Hoạt động 5: Phân tích, diễn giải (10 ph)
1. Hoạt động khởi động (2 phút):
2.5.Hoạt động 5: Phân tích, diễn giải (10 ph)
vui chơi, tranh phong cảnh; tranh các con vật; tranh thiếu nhi vẽ về đề tài sinh hoạt…
- Học sinh: Bút chì, giấy vẽ, bút màu, vở Mĩ thuật, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động (2 phút):
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp bài hát đầu tiết.
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập.
- Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp bài hát cho cả lớp cùng hát đầu tiết.
- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn.
2. Các hoạt động chính (tiếp theo):
2.4. Hoạt động 4: Trải nghiệm cùng tác phẩm mĩ thuật (tiếp theo, 5 phút) phẩm mĩ thuật (tiếp theo, 5 phút)
- Giáo viên yêu cầu các nhóm hoàn chỉnh sản phẩm của nhóm mình; sắp xếp và trưng bày lên góc sản phẩm.
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
2.5. Hoạt động 5: Phân tích, diễn giải (10 ph) ph)
* Mục tiêu: Học sinh biết thảo luận, đánh giá về sản phẩm của bạn.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên gợi ý để học sinh sắp xếp, trưng bày sản phẩm của nhóm mình.
- Học sinh sắp xếp, trưng bày sản phẩm của nhóm mình.
- Giáo viên yêu cầu các nhóm quan sát sản phẩm của nhóm bạn, thảo luận theo các câu hỏi gợi ý:
- Các nhóm chọn sản phẩm của nhóm bạn để thảo luận, nhận xét, đánh giá. + Tranh vẽ hợp lí chưa? Bố cục, màu sắc
như thế nào?
+ Kĩ thuật nặn của nhóm bạn thế nào (bố cục, phối màu, kích thước ...) có cân đối, hài hòa chưa?
+ Sản phẩm 3D của nhóm bạn có giống tượng thật không? Có cân đối chưa?