- Cung cấp kịp thời những điều kiện vật chất, tinh thần, tâm lí
c.Kế hoạch kiểm tra tuần
Được ghi chi tiết, cụ thể về đối tượng (cá nhân, đơn vị) được kiểm tra, nội dung kiểm tra cụ thể, lực lượng kiểm tra, thời gian kiểm
tra, thời gian hoàn thành và được thông báo công khai ở văn phòng nhà trường.
3.2.2.3. Tổ chức thực hiện
Tổ chức cho các giáo viên trong toàn trường đăng ký lịch kiểm tra của bản thân. Trong đó phải cụ thể được các mặt kiểm tra, nội dung bài dạy, thời gian đăng ký. Tổ chuyên môn nghiên cứu điều chỉnh trong tổ chuyên môn để phù hợp về nội dung và thời gian không chồng chéo giữa các tổ viên. Cốt cán nhà trường trên cơ sở kế hoạch của tổ và các kế hoạch của cấp trên để rà soát sắp xếp kế hoạch tối ưu nhất.
3.2.2.4. Các điều kiện cần đảm bảo để thực hiện biện pháp
Phải tập hợp đầy đủ chính xác các văn bản chỉ đạo của cấp trên và tình hình thực tế của đơn vị để làm căn cứ cho xây dựng kế hoạch sát đúng.
Các cán bộ được giao tham mưu, hỗ trợ công tác lập kế hoạch phải thực sự có năng lực, hiểu rõ nghiệp vụ và các điều kiện về đội ngũ và các đặc điểm khác của nhà trường.
Đảm bảo các điều kiện cơ sở vật chất, công nghệ thông tin, tài chính cho việc lập kế hoạch.
Trong nhà trường công việc hết sức bề bộn cán bộ quản lý phải sắp xếp thời gian hợp lý cho việc lập kế hoạch KTNB từ cấp cơ sở trở lên., không được tuỳ tiện làm kết hợp với các nội dung khác.
3.2.3. Đổi mới công tác tổ chức, chỉ đạo kiểm tra nội bộ trường học.3.2.3.1. Mục đích 3.2.3.1. Mục đích
Đổi mới để nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác tổ chức và chỉ đạo KTNB một cách phù hợp trong nhà trường.
3.2.3.2. Nội dung