III. TÌM HIỂU MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN DẠY HỌC LỚP 1 1 Chương trình học
1.2.2. Chương trình môn Toán
A. Số học
1) Các số đến 10. Phép cộng và phép trừ trong phạm vi 10. - Nhận biết quan hệ số lượng (nhiều hownh, ít hơn, bằng nhau).
- Đọc, đếm, viết, so sánh các số đến 10. Sử dụng các dấu = (bằng), < (bé hơn), > (lớn hơn).
- Giới thiệu khái niệm ban đầu về phép cộng. - Giới thiệu khái niệm ban đầu về phép trừ. - Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. - Số 0 trong phép cộng và phép trừ.
- Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Tính giá trị biểu thức có số đến hai dấu phép tính cộng, trừ.
- Đọc, đếm, viết, so sánh các số đến 100. Giới thiệu hàng chục, hàng đơn vị. Giới thiệu tia số.
- Phép cộng và phép trừ không nhớ trong phạm vi 100. Tính nhẩm và tính viết. - Tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính cộng, trừ (các trường hợp đơn giản).
B. Đại lượng và đo đại lượng
- Giới thiệu đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét. Đọc, viết, thực hiện phép tính với các số đo theo đơn vị đo xăng-ti-mét. Tập đo và ước lượng độ dài.
- Giới thiệu đơn vị thời gian: tuần lễ, ngày trong tuần. Làm quen bước đầu với đọc lịch (loại lịch hằng ngày), đọc giờ đúng trên đồng hồ (khi kim phút chỉ vào số 12).
C. Yếu tố hình học
- Nhận dạng bước đầu về hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
- Giới thiệu về điểm, điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình; đoạn thẳng. - Thực hành vẽ đoạn thẳng, vẽ hình trên giấy kẻ ô vuông; gấp, ghép hình.
D. Giải bài toán
- Giới thiệu bài toán có lời văn.
- Giải các bài toán đơn bằng một phép cộng hoặc một phép trừ, chủ yếu là các bài toán về thêm, bớt một số đơn vị.
Chương trình học lớp 1 tiểu học là tiếp nối những nội dung kiến thức mà trẻ đã được học ở lớp mẫu giáo 5 tuổi. Chương trình mẫu giáo 5 tuổi rất cần thiết đối với trẻ. Từ việc cho trẻ nặn, vẽ, xé dán, dạo chơi trong vườn... đến việc tô chữ, đặt bút theo nét chữ, đọc theo số... Đó chính là sự chuẩn bị một cách toàn diện về năng lực học tập cho trẻ khi bước vào lớp 1. Muốn cho trẻ học tốt lớp 1 thì các bậc cha mẹ cần thiết phải cho con học chương trình mẫu giáo 5 tuổi. Tuy nhiên, ở mầm non, trẻ chủ yếu được chơi còn lên lớp 1 thì hoạt động học là chủ yếu. Ở các lớp mẫu giáo, trẻ học mà chơi, chơi mà học còn khi lên lớp 1, trẻ phải chuyển sang việc “học thật” – phải ngồi yên và chú ý trong thời gian dài.