7. Cấu trúc luận văn
2.3.3. Thực trạng quản lý môi trường dạy nghề tại Trường TCN CNBK TP.HCM
2.3.3.1. Thực trạng quản lý việc thực hiện các qui định, chế định đảm bảo cho hoạt động dạy nghề
Hoạt động dạy nghề hiện nay phải thực hiện theo các quy định mang tính bắt buộc của các cơ quan quản lý cấp trên và của chính nhà trường. HĐDH tại Trường TCN CNBK TP.HCM phải thực hiện các quy định, chế định của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội. Về phía nhà trường, cùng với các quy định hiện hành của các cơ quan quản lý cấp trên, nhà
trường cũng xây dựng những quy định mang tính bắt buộc để thực hiện việc quản lý HĐDH tại Trường.
Để quản lý HĐDH nhà trường đã ban hành quy chế đào tạo, xác định mục tiêu và phương thức đào tạo, quá trình tổ chức đào tạo trong nhà trường và các vấn đề có liên quan đến hoạt động đào tạo của nhà trường. Bên cạnh đó, hàng năm đều xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ để làm cơ sở cho việc thanh quyết tài chính của nhà trường, chủ yếu là thù lao giảng dạy, chế độ chính sách đối với GV, HS.
Thực tế dạy học và quản lý HĐDH tại nhà trường cho thấy nhà trường đã thực hiện khá tốt những quy định của các cơ quan quản lý cấp trên. Nhà trường đã quán triệt đến GV, HS thực hiện tốt các quy định về dạy học, thực hiện đúng mục tiêu, phương thức đào tạo. Thực hiện có hiệu quả các quy định về chế độ, chính sách đối với GV, HS. Đảm bảo cho HĐDH được diễn ra hiệu quả và chất lượng.
Tuy nhiên công tác quản lý việc thực hiện các quy định, chế định để đảm bảo cho HĐDH còn một số vấn đề chưa tốt. Theo quy chế đào tạo thì hoạt động của Ban cố vấn học tập là bắt buộc để giúp HS định hướng, biết được cách thức học tập thích hợp,…Tuy nhiên hoạt động của Ban cố vấn học tập hiện nay đang bị thả nổi. Đánh giá của HS về mức độ hài lòng đối với “hoạt động tư vấn học tập” (câu 12.7, phụ lục 1.3) (xem bảng 2.27).
Bảng 2.27 Mức độ hài lòng của HS về hoạt động tư vấn học tập TT Mức độ hài lòng Tần số Tỷ lệ (%)
1 Hoàn toàn không hài lòng 17 5.7
2 Không hài lòng 61 20.3
3 Bình thường 162 54.0
4 Hài lòng 55 18.3
5 Rất hài lòng 5 1.7
Tổng cộng 300 100%
Kết quả cho thấy chỉ 20% HS hài lòng về về hoạt động tư vấn học tập của nhà trường, trong đó chỉ có 1.7% rất hài lòng. Thực tế cho thấy hoạt động tư vấn học tập chỉ được thực hiện vào mỗi đầu học năm học.
Vì vậy trong thời gian tới nhà trường cần quan tâm rà soát, đẩy mạnh quản lý việc thực hiện các quy định, chế định có liên quan đến HĐDH để có những điều chỉnh nhanh chóng, kịp thời.
2.3.3.2. Quản lý việc quy hoạch, xây dựng CSVC kỹ thuật, bổ sung, nâng cấp trang thiết bị phục vụ cho HĐDH