Nằm ở trung tâm huyện Kiến Xƣơng, Thái Bình là một trong những tỉnh ven biển đồng bằng sông Hồng miền Bắc Việt Nam, là một tỉnh giáp biển nên hằng năm phải chịu ảnh hƣởng lớn của gió mùa, bão, gió, lũ lụt,… cũng ảnh hƣởng không nhỏ tới tâm lí và kết quả học tập của học sinh.
Tâm lí chung của mọi ngƣời, trong đó có cha mẹ học sinh cho rằng môn GDCD chỉ là một môn phụ, kết quả học tập không quan trọng lắm, nên không chú ý động viên con em tích cực học tập.
Một phần do sự bất ổn của gia đình, nhiều em có cha mẹ đi làm ăn xa, các em phải sống với nội ngoại, do đó thiếu sự quan tâm của các bậc phụ huynh tới công việc học tập của học sinh. Bên cạnh đó một số gia đình khá giả luôn nuông chiều con cái, làm cho học sinh lơ là việc học tập.
Đời sống nhân dân cũng không ít khó khăn, nhiều tệ nạn xã hội dẫn đến có những biến động về an ninh trật tự xã hội làm ảnh hƣởng đến việc học tập cũng nhƣ tâm lí của học sinh.
Một giờ dạy theo phƣơng pháp mới phải huy động đƣợc khả năng tham gia tìm hiểu xây dựng bài của các đối tƣợng từ yếu đến trung bình, đến khá và giỏi. Để học sinh nhận thức một cách dễ dàng những bài học của môn GCDC là khó khăn đối với giáo viên. Do vậy, đòi hỏi phải biết lựa chọn kiến thức
phù hợp với đối tƣợng và cách thức tổ chức linh hoạt của ngƣời thầy.
Một rào cản nữa môn GDCD chƣa bao giờ thi tốt nghiệp. Vì vậy, đa số học sinh chỉ coi đó là môn phụ. Chỉ học để đối phó lấy điểm chứ không xuất phát từ sự say mê, hứng thú với môn học. Điều đó cũng tác động không nhỏ đến tâm lí của giáo viên dạy môn GDCD do không có tác động trở lại từ phía đối tƣợng ngƣời học để cho giáo viên phải nghiên cứu, đầu tƣ nâng cao kiến thức đảm bảo các nguyên tắc dạy học trong đó có nguyên tắc tính vừa sức.