- Câu 2: Các bước thay đổi cách bố trí hình ảnh? Đáp án:
Tiết 60 TRÌNH BÀY CƠ ĐỌNG BẰNG BẢNG I Mục đích yêu cầu
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Biết được khi nào thì thơng tin nên tổ chức dưới dạng bảng.
- Kỹ năng: Tạo được bảng đơn giản và thực hiện được một số thao tác cơ bản nhất với bảng. - Thái độ: Nghiêm túc khi học.
II. Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, SGK, phịng máy.
- HS: Học bài cũ, xem trước bài mới, SGK, tập ghi bài.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của thầy và trị Nội dung ghi bảng Bài mới: (5’)
GV: Cho HS quan sát hai mẫu văn bản: Hai văn
bản trên đều cĩ nội dung như nhau (đều lưu trữ điểm của học sinh)
Một mẫu văn bản được diễn tả bằng từ ngữ, một mẫu văn bản được diễn tả bằng bảng.
GV: Em hãy quan sát hai văn bản trên và cho cơ
biết văn bản nào dễ nhìn và dễ so sánh điểm của các bạn hơn?
HS: Quan sát trả lời: Văn bản thứ hai.
GV: Nhận xét và nhắc lại câu trả lời của học sinh. GV: Nhiều nội dung văn bản, nếu được diễn đạt
bằng từ ngữ sẽ rất dài dịng, đặc biệt là rất khĩ so sánh. Khi đĩ bảng sẽ là hình thức trình bày cơ đọng, dễ hiểu và dễ so sánh hơn.
GV: Vậy làm thế nào để tạo ra được một bảng
điểm như vậy? Hơm nay, cơ sẽ giới thiệu cho các em cách tạo bảng, chúng ta vào bài mới:
HĐ 1: Tạo bảng (15’)
GV: Cho HS đọc phần 1 trong SGK/104. GV: Cĩ mấy bước tạo bảng?
HS: Cĩ 2 bước.
GV: Đĩ là những bước nào?
HS: - Chọn nút kệnh InsertTable trên thanh cơng cụ.
- Nhấn giữ nút trái chuột và kéo thả để chọn số hàng, số cột cho bảng rồi thả nút chuột.
GV: Khi đĩ một bảng trống được tạo với số hàng
và số cột như đã chọn.
GV: Cho Hs ghi bài. HS: Ghi bài.
GV: Cho Hs quan sát bảng phụ. HS: Quan sát.
1. Tạo bảng:
Bước 1: Chọn nút lệnh Insert Table trên thanh cơng cụ.
Bước 2: Nhấn giữ nút trái chuột và kéo thả để chọn số hàng, số cột cho bảng rồi thả nút chuột.
GV: Hướng dẫn lại các thao tác tạo bảng trên
bảng phụ.
Gọi một Hs lên chỉ lại các thao tác tạo bảng.
HS: Lên bảng.
GV: Khi đã tạo được bảng ta phải làm thế nào để
cĩ thể gõ nội dung vào từng ơ?
HS: Nháy chuột để đặt con trỏ soạn thảo vào ơ
cần gõ nội dung.
GV: Gọi một Hs nhận xét. HS: Nhận xét.
GV: Nhận xét và khẳng định lại câu trả lời đúng. GV: Theo em khi ta gõ nội dung vào ơ mà bị sai
thì ta cĩ thể sửa lại được khơng?
HS: Trả lời.
GV: Khi đã gõ được nội dung vào ơ ta cũng cĩ thể
thêm nội dung, chỉnh sửa, và sử dụng các cơng cụ đã biết để định dạng.
GV: Muốn định dạng đoạn văn bản việc đầu tiên
ta phải làm gì?
HS: Chọn đoạn văn bản đĩ.
GV: Vậy bây giờ ta muốn nội dung trong ơ in
đậm, nghiêng…cĩ được khơng?
HS: Trả lời.
GV: Ta cĩ thể canh nội dung ở giữa ơ được
khơng?
HS: Trả lời.
GV: Vậy chúng ta cĩ thể định dạng nội dung
trong ơ giống như định dạng một văn bản.
GV: Nhiều khi nhập nội dung vào một ơ mà
chúng ta thấy nĩ khơng được đẹp lắm như ơ đĩ quá nhỏ hoặc quá lớn thì chúng ta cĩ thể thay đổi kích thước của cột hay hàng để nĩ đẹp hơn.
Vậy làm sao để cĩ thể thay đổi được kích thước của cột hay hàng? Chúng ta sẽ tìm hiểu trong phần 2.