nằm ngang. Em cĩ thể đặt lại văn bản đĩ theo hướng trang đứng được khơng? Nếu được thì cần thực hiện các thao tác nào?
Đáp án:
- Cĩ thể đặt lại theo hướng trang đứng. - Cần thực hiện thao tác:
+ Chọn lệnh File Page Setup
+ Chọn trang Margins chọn ơ Portrait
* Đặt vấn đề: (5’)
GV: Tiết trước cơ đã giới thiệu cho các em cách
trình bày một trang văn bản như chọn hướng trang và đặt lề trang. Vậy trình bày xong chúng ta muốn in ra chúng ta phải làm sao và làm như thế nào để in được một văn bản đẹp?
Hơm nay, cơ sẽ giới thiệu cho em cách để in một trang văn bản khi chúng ta đã trình bày.
HĐ1:In văn bản (19’)
GV: Cho HS đọc phần 3
GV: Muốn thực hiện thao tác in đơn giản ta
phảidùng nút lệnh nào?
HS: Nháy vào nút lệnh Print
GV: Nhận xét câu trả lời của hs.
GV: Giới thiệu cho hs các cách để in một văn bản
bằng nút lệnh trên thanh cơng cụ, bằng cách vào menu File chọn Print hoặc dùng tổ hợp phím.
GV: Cho HS ghi bài.
GV: Nhắc lại các cách để in một văn bản? HS:
+ Nháy vào nút Print trên thanh cơng cụ. + Vào menu File chọn lệnh Print.
+ Dùng tổ hợp phím Ctrl+ P.
GV: Cho HS đọc phần lưu ý
3. In văn bản
- Nháy nút lệnh Print trên thanh cơng cụ.
- Cĩ nhiều cách để chọn lệnh Print: + Nháy vào nút Print trên thanh cơng cụ. + Vào menu File chọn lệnh Print.
+ Dùng tổ hợp phím Ctrl+ P.
GV: Giải thích cho HS nắm rõ: để in một văn bản
thì đầu tiên chúng ta cần là phải cĩ máy in, máy in phải được nối với máy tính và điều kiện đủ để in được là máy in phải mở trước khi in.
GV: Giới thiệu cho hs cách vào để xem trang văn
bản trước khi in bằng cách chọn nút Print Preview
trên thanh cơng cụ hoặc vào File chọn Print Preview.
GV: Cho hs quan sát cửa sổ Print Preview.
GV: Nhắc lại cách xem trang in?
HS: + Sử dụng nút lệnh trên thanh cơng cụ
+ Hoặc chọn File/ Print Preview.
GV: Cho HS ghi bài.
GV: Hướng dẫn cho các em biết cách để xem các
trang in nếu văn bản cĩ nhiều trang. Chỉ cho hs cách trở về chế độ xem bình thường.
GV: Yêu cầu học sinh mở văn bản “Biển đẹp” Nháy vào nút Print Preview để xem trước khi in sau đĩ trở về chế độ xem bình thường.
Muốn xem trước khi in chúng ta chọn nút hoặc File/ Print Preview. + Để xem các trang nháy nút lên và xuống .
+ Để trở lại chế độ xem bình thường nháy nút Close.
HĐ 3: Củng cố (5’)
GV yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức vừa học.
* Trắc nghiệm:
1. Thay đổi lề của trang văn bản là thao tác:
A. Trình bày trang B. Định dạng văn bản
C. Lưu tệp văn bản D. Xĩa bớt nội dung văn bản
2. Tính năng của chương trình soạn thảo văn bản cho phép em xem cách trình bày của các trang văn bản giống như in ra trên giấy được gọi là tính năng gì?
A. Xem trước khi in B. In C. Biên tập D. Định dạng
HĐ 4: Hướng dẫn về nhà (1’)
- Về nhà học bài
- Chuẩn bị bài 19: Tìm kiếm và thay thế.
Tiết 55 TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Giúp HS biết được tác dụng và cách sử dụng các tính năng tìm kiếm và thay thế. - Kỹ năng: Giúp HS thưc hiện được các thao tác tìm kiếm, thay thế đơn giản trong văn bản. - Thái độ: Nghiêm túc khi học.
II. Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, SGK, phịng máy.
- HS: Học bài cũ, xem trước bài mới, SGK, tập ghi bài.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của thầy và trị Nội dung ghi bảng * Đặt vấn đề (5’)
GV: Với một văn bản viết bằng tay thì việc tìm kiếm cũng như thay thế một từ hoặc một cụm từ trở nên khĩ khăn và mất nhiều thời gian, đồng thời cũng làm cho văn bản của chúng ta trở nên xấu, dơ, thậm chí chúng ta cĩ thể cần phải viết lại văn bản đĩ.
Nhưng đối với máy tính thì việc tìm kiếm và thay thế một từ hoặc một cụm từ rất dễ dàng và tốn ít thời gian. Văn bản của chúng ta sẽ trở nên đẹp hơn và khơng cần phải viết lại.
“Tìm kiếm và thay thế” là như thế nào thì bài học hơm nay sẽ giúp chúng ta hiểu và biết cách vận dụng các cơng cụ tìm và thay thế trong văn bản.
HĐ 1:Tìm kiếm (15’)
GV cĩ thể đưa ra một số ví dụ để học sinh thấy
được vấn đề.
? Sử dụng cơng cụ tìm kiếm nhằm mục đích gì
HS trả lời: Cơng cụ tìm kiếm giúp tìm nhanh một từ (hoặc dãy ký tự) trong văn bản.
GV nhận xét.
GV: Giới thiệu 3 bước giúp tìm nhanh một từ (hoặc
dãy kí tự) trong văn bản.
Cụ thể: GV cĩ thể mở một văn bản đã chuẩn bị sẵn trong máy và thực hiện các thao tác cho HS quan sát về cách sử dụng hộp thoại Find and
Replace (Tìm và thay thế) với trang Find (Tìm
kiếm) để tìm kiếm một từ giúp HS nắm được 3 bước tìm kiếm.
Trong quá trình thực hiện, GV giải thích cho HS ở mục Find what chúng ta sẽ đưa vào nội dung cần tìm.
GV: Cần nhấn mạnh cho HS biết chức năng của
Highlight all items found in: làm sáng tất cả các
cụm từ tìm được. Cho HS ghi bài.
GV: Cĩ thể cho 1 HS lên làm lại các thao tác tìm kiếm một dãy kí tự trong văn bản đĩ.
? Em thấy Word chỉ ra cho chúng ta từ tìm thấy
được bằng cách nào HS trả lời
GV: Nhận xét: Từ (hoặc dãy kí tự) tìm được (nếu cĩ) sẽ được hiển thị trên màn hình dưới dạng bị “bơi đen”.
GV: Em cĩ thể nháy tiếp vào nút Find Next để tiếp tục tìm hết hoặc nháy nút Cancel (Bỏ qua) để kết
1 Tìm phần văn bản:
- Bước 1 : Chọn lệnh Edit Find. Hộp thoại Find and Replace sẽ xuất hiện với trang Find.
- Bước 2 : Gõ nội dung cần tìm.
- Bước 3 : Nháy nút Find Next để tìm.
Lưu ý :
Cĩ thể nháy tiếp vào nút Find Next để tiếp tục tìm hết hoặc nháy nút Cancel (Bỏ qua) để kết thúc.
thúc. Sau khi tìm được từ cần tìm, nếu muốn thao tác với từ đĩ, em nháy chuột trên văn bản để sửa.
HĐ 2: Thay thế (15’)
GV: Cĩ thể đưa ra một số ví dụ để học sinh thấy
được vấn đề.
? Tính năng thay thế nhằm mục đích gì HS trả lời:
Tính năng thay thế giúp tìm nhanh dãy kí tự trong văn bản và thay thế dãy kí tự tìm được bằng một dãy khác.
GV nhận xét.
GV: Giới thiệu 5 bước giúp thay thế dãy kí tự tìm
được bằng một dãy khác trong một văn bản.
Cụ thể: GV cĩ thể mở một văn bản đã chuẩn bị sẵn trong máy và thực hiện các thao tác cho HS quan sát về cách sử dụng hộp thoại Find and
Replace với trang Replace (Thay thế) để thay thế
dãy kí tự giúp HS nắm được 5 bước thay thế. Trong quá trình thực hiện, GV giải thích cho
HS:
- Find what: đưa vào nội dung cần thay thế. - Replace with: đưa vào nội dung cần thay thế. - Find Next: thực hiện tìm tiếp.
- Replace: đồng ý thay thế.
- Replace All: đồng ý thay thế tất cả. Cho HS ghi bài.
GV: Các em chỉ nháy Replace All khi đã chắc chắn
thay thế tất cả các cụm từ tìm được bằng cụm từ mới. GV: Cĩ thể cho 1 HS lên làm lại các thao tác thay thế dãy kí tự trong văn bản đĩ.
GV: Diễn giải cho HS biết các khả năng tìm kiếm
và thay thế chính xác hơn: Nếu nháy nút, hộp thoại trên mở rộng và cĩ thêm các lựa chọn hay sử dụng sau đây:
- Match Case: Phân biệt chữ hoa, chữ thường. Ví dụ: Hà Nội sẽ khác hà nội.
- Find whole word only: chỉ tìm những từ hồn chỉnh. Ví dụ: nếu tìm từ “hà” thì những từ như “hàn”, “hàng” sẽ khơng được tìm dù cĩ chứa từ “hà”.
- Use wildcards: Cho phép sử dụng các kí tự đại diện ? và *.
GV: Cần nhấn mạnh rằng các cơng cụ tìm và thay thế đặc biệt hữu ích khi văn bản gồm nhiều trang hoặc dãy các kí tự ở nhiều vị trí khác nhau trong văn
2. Thay thế:
- Bước 1 : Chọn lệnh Edit Replace. Hộp
thoại Find and Replace sẽ xuất hiện với trang
Replace.
- Bước 2 : Gõ nội dung cần thay thế.
- Bước 3 : Gõ nội dung thay thế.
- Bước 4 : Nháy nút Find Next để tìm.
- Bước 5 : Nháy nút Replace để thay thế.
Lưu ý :
Cĩ thể nháy nút Replace All để thay thế tất cả các cụm từ tìm được bằng cụm từ thay thế.
bản.
HĐ 3: Củng cố (9’)
GV yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức vừa học - Trắc nghiệm:
Em cĩ thể sử dụng lệnh Find trong bảng chọn Edit để tìm các đối tượng nào trong văn bản? A. Một ký tự, một từ hay cụm từ bất kỳ
B. Các dấu cách
C. Mọi từ được định dạng theo kiểu chữ nghiêng D. Tất cả các đối tượng nĩi trên
HĐ 4: Hướng dẫn về nhà (1’)
- Về nhà học bài.
- Chuẩn bị bài 20: Thêm hình ảnh để minh họa.
Tiết 56 THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA
I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Biết tác dụng minh hoạ của hình ảnh trong văn bản.
- Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác chèn hình ảnh vào văn bản và chỉnh sửa vị trí của hình ảnh trên văn bản đĩ.
- Thái độ: Nghiêm túc khi học.
II. Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, SGK, phịng máy.
- HS: Học bài cũ, xem trước bài mới, SGK, tập ghi bài.
III. Tiến trình dạy học
HĐ 1: Kiểm tra bài cũ (9’)