chuyển hình ảnh tới vị trí khác khơng? Nếu được thì ta sử dụng các nút lệnh nào?
Đáp án:
- Ta cĩ thể sao chép, xĩa hay di chuyển hình ảnh tới một vị trí bất kỳ.
- Đầu tiên ta sẽ chọn hình ảnh cần sao chép, xĩa hay di chuyển:
+ Để sao chép ta sử dụng nút lệnh Copy
+ Để xĩa hình ảnh ta nhấn Delete
+ Để di chuyển ta sử dụng nút lệnh Cut * Đặt vấn đề (5’)
GV: Trong tiết học trước các em đã biết được
cách chèn hình ảnh minh họa vào văn bản. Nhưng khi chèn hình ảnh vào rồi nhưng chúng ta thấy vẫn khơng đẹp, cĩ thể chúng ta thấy hình ảnh quá lớn, quá bé thậm chí cách bố trí hình ảnh cịn chưa hợp lý làm cho văn bản trơng cịn xấu hơn lúc chưa chèn hình ảnh.
Vậy làm thế nào để bố trí hình ảnh hợp lý và theo ý muốn của mình? Hơm nay, chúng ta sẽ qua phần tiếp theo:
HĐ 2: Thay đổi hình ảnh trên trang văn bản (23’)
GV: Cho HS đọc phần 2 trong SGK/100.
GV: Em nào cho cơ biết thơng thường hình ảnh
được chèn vào văn bản theo cách nào?
HS: Thơng thường hình ảnh được chèn vào văn
bản theo 2 kiểu:
+ Trên dịng văn bản + Trên nền văn bản
2. Thay đổi hình ảnh trên trang văn bản:
- Thơng thường hình ảnh được chèn vào văn bản theo 2 kiểu:
+ Trên dịng văn bản + Trên nền văn bản
GV: Cho một học sinh khác lên nhận xét sau đĩ
giáo viên chốt lại câu trả lời của học sinh.
GV: Cho học sinh ghi bài .
HS: Lắng nghe và ghi bài vào vở.
GV: Giải thích cho học sinh hiểu với kiểu bố trí
trên dịng văn bản, hình ảnh được xem như một ký tự đặc biệt và được chèn ngay tại vị trí con trỏ soạn thảo.
Cịn kiểu bố trí trên nền văn bản, hình ảnh nằm trên nền văn bản và độc lập với văn bản. Hình ảnh được xem như hình chữ nhật và văn bản bao quanh hình chữ nhật đĩ.
GV: Yêu cầu học sinh đọc SGK. HS: Đọc sách.
GV: Muốn định dạng một đoạn văn bản thì việc
đầu tiên ta phải làm gì?
HS: Ta phải chọn đoạn văn bản đĩ.
GV: Vậy để thay đổi cách bố trí hình ảnh bước 1
ta phải làm gì?
HS: Nháy chuột trên hình để chọn hình vẽ đĩ GV: Khi muốn định dạng ký tự ta chọn lệnh nào? HS: Chọn lệnh Format Font
GV: Vậy để định dạng đoạn văn bản ta chọn lệnh
nào?
HS: Chọn lệnh Format Paragraph
GV: Cũng tương tự như vậy để thay đổi cách bố
trí hình ảnh ta sẽ chọn lệnh Format Picture
(Hoặc Format Autoshape)
GV: Giới thiệu các bước thay đổi bố trí hình ảnh
và cho học sinh ghi bài.
GV: Khi chúng ta chọn lệnh Format Picture
thì sẽ xuất hiện hộp thoại Format Picture
GV: Cho học sinh quan sát bảng phụ hộp thoại
Format Picture
HS: Quan sát hộp thoại.
Bước 1: Nháy chuột trên hình để chọn hình vẽ đĩ.
Bước 2: Chọn lệnh Format Picture…
Hoặc Format Autoshape…
Chọn trang Layout
Bước 3: Chọn In line with text (nằm trên dịng văn bản)
Hoặc Square (hình vuơng nằm trên nền văn bản)
GV: Hướng dẫn cho học sinh cách chọn các kiểu
bố trí trên hộp thoại Format Picture.
GV: Sau khi chọn kiểu bố trí, em cĩ thể di chuyển
hình ảnh bằng thao tác kéo thả chuột.
GV: Khi hình ảnh được chèn vào văn bản cĩ kích
thước quá lớn hoặc quá bé trơng sẽ khơng được đẹp. Lúc đĩ chúng ta cĩ thể thu nhỏ hoặc phĩng to hình ảnh bằng cách chọn hình ảnh đĩ và kéo thả một trong bốn gĩc của hình ảnh.
HĐ 3: Củng cố(6’)
GV yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức vừa học.
* Trắc nghiệm:
1. Em chọn hình ảnh được chèn vào văn bản bằng cách thực hiện thao tác nào dưới đây? A. Nháy chuột trên hình ảnh
B. Nháy đúp chuột trên hình ảnh C. Kéo thả chuột xung quanh hình ảnh D. Tất cả các thao tác trên đều được
2. Cĩ thể xĩa hay di chuyển một hình ảnh đã được chèn vào văn bản khơng? A. Khơng thể xĩa đi được
B. Cĩ thể xĩa bằng cách chọn hình ảnh và nhấn phím Delete
C. Cĩ thể di chuyển bằng cách chọn hình ảnh và kéo thả đến vị trí khác D. Khơng thể di chuyển sang vị trí khác
HĐ 4: Hướng dẫn về nhà(1’)
- Về nhà học bài.
Tiết 58 EM “VIẾT” BÁO TƯỜNGI. Mục đích yêu cầu I. Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Biết tác dụng minh hoạ của hình ảnh trong văn bản.
- Kỹ năng: + Rèn luyện các kỹ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản. + Thực hành chèn hình ảnh từ một tệp cĩ sẵn vào văn bản.
- Thái độ: Nghiêm túc khi học.
II. Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, SGK, phịng máy.
- HS: Học bài cũ, xem trước bài mới, SGK, tập ghi bài.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của thầy và trị Nội dung ghi bảng HĐ 1: Kiểm tra bài cũ (10’)