điều gì?”
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp. - GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung “Bài hát nói về cuộc sống văn hóa, văn nghệ mộc mạc, giản gị với những làn điệu Xòe có từ rất lâu đời đậm đà bản sắc Dân tộc Việt Nam”
3. Học hát
- Đọc lời ca của bài hát:
Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang. Nghe tiếng chiêng reo vui rộn ràng.
Theo tiếng khèn tiếng sáo vang lừng. Tay nắm tay ta cùng xòe hoa.
- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp) - Học hát từng câu (hát móc xích các câu)
- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ có dấu luyến khi hát.
- Tập lấy hơi thể hiện sắc thái và tình cảm bài hát theo các câu hát.
GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo nhịp của bài hát. (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong nhóm) Đệm theo phách: Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang,...
X X X X X X X
Đệm theo nhịp: Bùng boong bính boong ngân nga tiếng cồng vang vang,...
X X X X
- Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ (nhóm HS tự biên) - GV quan sát, trợ giúp các nhóm.
Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca...có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Từ nào xuất hiện trong lời bài hát mang tên các nhạc cụ Việt Nam? Cồng Chiêng Khèn Sáo
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình
Hát ở mức độ Tốt Khá Trung bình Mức độ yếu kém
- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt
- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học và tham gia hát ở cộng đồng. Ngày soạn: 05/09/2015 Ngày dạy: 3A- 10/9 3B- 11/9 3C- 11/9 3D- 08/9
Tiết 4 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Học hát bài: Bài ca đi học (tiếp)
Nhạc và lời : Phan Trần Bảng
I. MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và lời 2.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bai hát. II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV chuẩn bị:
- Học thuộc bài hát Bài ca đi học, tập hát với tính chất vui tươi, trong sáng. - Đàn piano, đĩa ÂN 3, nhạc cụ gõ.
- Tập bài hát lớp 3. HS chuẩn bị: - SGK ÂN 3 - Nhạc cụ gõ: Phách, song loan… III. TIẾN TRÌNH: 1. Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....(có thể là chơi 1 trò chơi)...
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
- Đàm thoại : “Bài hát do ai sáng tác? Bài hát miêu tả cảnh gì?”
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp. - GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết.
3. Học hát:
- Đọc lời ca 2 của bài hát:
Trường em xa xa khuất sau hàng cây xanh xanh. Ngày tháng tới đã thắm bao tình em thương yêu. Đùa nô tung tăng nắm tay cùng nhau ca vang. Nhịp bước bước nhanh cô giáo đón em tới trường.
- Đọc lời 2 của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát từng câu (hát móc xích các câu) và ghép cả bài 1, 2 lần. - Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ có ngân khi hát.
- Tập lấy hơi, thể hiện tính chất mạnh mẽ của bài.
GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, trong sáng, hơi nhanh. - Đứng hát với tinh thần vui tươi .
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.
Tổ chức thi biểu diễn:
(cá nhân, song ca, tam ca...có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Bài hát Bài ca đi học do ai sáng tác? Huy Du Phạm Tuyên Phan Trần Bảng
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:
Hát ở mức độ Tốt Khá Trung bình Mức độ yếu kém
- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt
- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học và tham gia hát ở cộng đồng.
Ngày soạn : 05/09/2015 Ngày dạy : 4A- 10/9 4B- 09/9 4C- 11/9 4D- 08/9
Tiết 4
Học hát bài : Bạn ơi lắng nghe
Dân ca: Ba- na- Tây Nguyên Sưu tầm, dịch lời: Tô Ngọc Thanh Sưu tầm, dịch lời: Tô Ngọc Thanh
Kể chuyện âm nhạc “Tiếng hát Đào Thị Huệ”
I. MỤC TIÊU:
- Biết đây là bài dân ca Ba Na -Tây Nguyên. - Biết hát theo giai điệu và lời ca .
- Biết nội dung câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV chuẩn bị:
- Học thuộc bài hát Bạn ơi lắng nghe, tập hát với tính chất hùng mạnh, nẩy âm.
- Đàn piano, đĩa ÂN 4, nhạc cụ gõ. - Chép lời ca vào bảng phụ.
HS chuẩn bị: - SGK ÂN 4. - Nhạc cụ gõ: Phách, song loan… III. TIẾN TRÌNH: 1. Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....(có thể là chơi 1 trò chơi)...
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});