III. HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC:
Học bài hát tự chọn: Khăn quàng thắp sáng bình minh
Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn
I. MỤC TIÊU:
- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát tự chọn ngoài chương trình. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, phách.
- Biết bài hát do nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV chuẩn bị:
- Học thuộc bài hát Khăn quàng thắp sáng bình minh, tập hát với tính chất vui tươi, trong sáng.
- Đàn piano, đĩa ÂN, nhạc cụ gõ.
HS chuẩn bị: - SGK ÂN 4. - Nhạc cụ gõ: Phách, song loan… III. TIẾN TRÌNH: 1. Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....(có thể là chơi 1 trò chơi)...
- GV dùng máy chiếu giới thiệu bài mới qua một số hình ảnh của đồng bằng Bắc Bộ cho HS biết, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
- Đàm thoại: Nội dung bài hát nói về điều gì?
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp. - GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết.
3. Học hát:
- Đọc lời ca của bài hát:
Kìa có con chim non, chim chơi ở sân trường.Ồ chú chim xinh đẹp hót chào mùa xuân.
Kìa các em thơ ngây, em luôn cùng kết đoàn.Vì các em đã thuộc năm điều Bác dạy.
Học cho ngoan, lớn cho nhanh, bay vào đời xây dựng.Rèn đôi tay, chắc đôi chân, lao động là vinh quang.
Kìa các em xinh xinh, chân bước vội đến trường.Từng chiếc khăn em quàng thắm đỏ bình minh.
Từng cách tay măng non, đang xây ngày mai hồng.Đoàn thiếu nhi em là hy vọng Việt Nam./.
- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp) - Học hát từng câu (hát móc xích các câu, ghép cả bài)
- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ luyến lên, luyến xuống, nẩy âm, nhấn vào phách mạnh.
- Tập lấy hơi, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng.
1. GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, trong sáng. - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp của bài hát.
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.
2. Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca...có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em hãy kể tên 1 số bài hát khác nói về đội viên? + Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:
Hát ở mức độ Tốt Khá Trung bình Mức độ yếu kém
- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt.
- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học và tham gia hát ở cộng đồng.
Ngày soạn: 30/11/2014
Ngày giảng: 5A- 04/12
5B- 05/12 5C- 05/12 5D- 03/12 Tiết 15 +, ÔN TẬP TĐN SỐ 3, SỐ 4. +, KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC. I. MỤC TIÊU: - Đọc và gõ phách, ghép lời ca bài TĐN số 3, số 4.
- Biết nội dung câu chuyện và nghe bài Dạ cổ hoài lang.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV chuẩn bị:
- Đàn piano, SGK ÂN 5, Đĩa bản nhạc “Dạ cổ hoài lang”
- Nhạc cụ gõ, bảng phụ TĐN số 3, số 4… HS chuẩn bị:
- SGK 5.
- Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, mõ…
III. TIẾN TRÌNH:
2. Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (Hoặc chơi trò chơi)...
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.