hoạch dạy học theo hướng tích hợp
* Mục tiêu
- Nâng cao chất lượng công tác lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch công tác của tổ, nhóm chuyên môn và GV đảm bảo tính chính quy, khoa học, hiệu quả và gắn liền với định hướng dạy học tích hợp.
* Nội dung của biện pháp
- Hoàn thiện những quy định cụ thể về hệ thống kế hoạch trong QL HĐDH từ nhà trường đến tổ, nhóm chuyên môn và GV; bổ sung các kế hoạch còn thiếu trong quá trình QL như: kế hoạch bồi dưỡng GVDG, kế hoạch tự bồi dưỡng nâng cao trình độ nghiệp vụ sư phạm, tin học, ngoại ngữ, kế hoạch giảng dạy theo hướng tích hợp, kế hoạch thực hiện các nội dung tích hợp…
- Nâng cao chất lượng xây dựng kế hoạch cả về hình thức và nội dung. Tổ chức thực hiện nghiêm túc, hiệu quả; làm tốt công tác sơ, tổng kết, rút kinh nghiệm về công tác QL kế hoạch DH môn học của nhà trường và tổ chuyên môn.
- Sử dụng tốt kết quả kiểm tra việc lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch để đánh giá xếp loại công chức và thi đua hàng năm.
* Cách thức thực hiện biện pháp
- Tổ chức tập huấn cho tổ trưởng, nhóm trưởng chuyên môn và GV bộ môn để nâng cao hiểu biết và kỹ năng xây dựng kế hoạch, thực hiện kế hoạch cá nhân theo hướng tích hợp.
- Căn cứ vào các hướng dẫn của sở GD&ĐT, tiến hành rà soát lại hệ thống kế hoạch quản lý HĐDH hiện có, kiểm tra lại quy trình xây dựng, mẫu biểu các văn bản kế hoạch, phát hiện các khiếm khuyết và tồn tại.
- Chỉ đạo xây dựng hoàn thiện hệ thống kế hoạch, đặc biệt là hệ thống kế hoạch của tổ, nhóm chuyên môn và GV; chỉ đạo tổ chức thực hiện, kiểm tra, đánh giá theo quy chế, quy định.
* Điều kiện thực hiện biện pháp
- Cán bộ tổ, nhóm chuyên môn và GV có nhận thức đầy đủ, đúng đắn về đổi mới công tác kế hoạch, định hướng dạy học tích hợp trong quản lý HĐDH môn học.
- BGH nhà trường chỉ đạo thực hiện nghiêm túc với những bước đi thích hợp; đồng thời đảm bảo đủ kinh phí cho hoàn thiện công tác quản lý kế hoạch tổ, nhóm chuyên môn và GV.
- BGH chỉ đạo bộ phận tài vụ thực hiện các chế độ đúng quy định kịp thời cho tổ trưởng, tổ phó chuyên môn.