PPDHHT
Đe có thể áp dụng được DHHT theo nhóm thì nội dung kiến thức (chính là nhiệm vụ học tập) được lựa chọn phải thoả mãn các điều kiện sau:
62 2
+ Nội dung kiến thức phải có sự liên hệ với những kiến thức cũ mà học sinh đã được trang bị, vì hoạt động nhóm phải dựa trên cơ sở các kiến thức và kinh nghiệm của các cá nhân.
+ Nội dung kiến thức đó có thể chứa đựng tình huống có vấn đề hoặc có nhiều cách hiểu, nhiều cách lí giải khác nhau, hoặc gắn với kiến thức thực tiễn, cần thu thập nhiều ý tưởng sáng tạo, nhiều kinh nghiệm hiểu biết, hoặc có tính khái quát cao...
+ Nội dung kiến thức phải có một mức độ khó khăn nhất định mà một cá nhân khó có thể tự mình giải quyết được, đòi hỏi sự hợp tác cùng giải quyết. Có như vậy mói tạo hứng thú cho các thành viên trong quá trình hoạt động nhóm. Tuy nhiên, nội dung kiến thức không nên quá phức tạp, phải làm sao để tất cả các thành viên đều có thể tham gia hoạt động nhóm. Có như vậy mới hạn chế được hiện tượng ỷ lại, ăn theo...
+ Cần chú ý về khối lượng kiến thức và thòi gian của bài học, đặc điểm của các hoạt động nhóm là khá mất thời gian nên tuỳ theo nội dung kiến
63 3
thức có thể áp dụng phương pháp dạy học họp tác cho một số nội dung hoặc chỉ một nội dung nào đó để đảm bảo về thời gian.
Đối với bộ môn hóa học, PPDHHT có thể áp dụng cho tất cả các dạng bài: nghiên cứu bài mới (dạng bài lý thuyết - định luật, bài về chất và nguyên tố, bài hữu cơ), bài ôn tập, luyện tập, bài thực hành