Bảng 2.12. Những mong muốn của sinh viên để có kỹ năng sống tốt
Nội dung N TB ĐLC Thứ hạng
Tham gia các lớp học về kỹ năng sống miễn phí do nhà trường tổ chức
200 3,4 0,8 1
Lồng ghép kỹ năng sống vào trong quá trình giảng dạy các môn học
200 3,3 0,7 2
Tham gia các hoạt động ngoại khóa của trường có lồng ghép kỹ năng sống trong đó
200 3,2 0,6 3
Tham gia câu lạc bộ kỹ năng sống dành cho sinh viên
200 3,1 0,7 4
Được tham gia các buổi báo cáo chuyên đề về kỹ năng sống của trường
200 2,9 0,6 5
Kết quả khảo sát ở bảng 2.12 cho thấy: Mong muốn của sinh viên ưu tiên theo thứ hạng từ cao nhất đến thấp nhất là: “Tham gia các lớp học về kỹ năng sống miễn phí do nhà trường tổ chức” điểm trung bình: 3,4; “Lồng ghép kỹ năng sống vào trong quá trình giảng dạy các môn học” điểm trung bình: 3,3; “Tham gia các hoạt động ngoại khóa của trường có lồng ghép kỹ năng sống trong đó” điểm trung bình: 3,2; “Tham gia câu lạc bộ kỹ năng sống dành cho sinh viên” điểm trung bình: 3,1; “Được tham gia các buổi báo cáo chuyên đề về kỹ năng sống của trường” điểm trung bình: 2,9
Như vậy, sinh viên mong muốn nhiều nhất là “Được nhà trường tạo điều kiện giảng dạy kỹ năng “Miễn phí” cho sinh viên”. Từ nguyện vọng của sinh viên, nhà trường cần có kế hoạch tổ chức dạy miễn phí những kỹ năng sống cần thiết cho sinh viên. Hình thức dạy kỹ năng sống muốn hiệu quả tốt, theo sinh viên có thể lồng
ghép vào các môn học. Điều này có thể vừa thuận lợi cũng vừa có những khó khăn từ phía giảng viên. Những khó khăn có thể thấy là thời lượng học tập cho từng môn đều có giới hạn. Hơn nữa, giảng viên không phải ai cũng dạy được kỹ năng sống cho sinh viên. Muốn đáp ứng được điều này đòi hỏi nhà trường cần phải có những buổi huấn luyện về kỹ năng sống cho chính giảng viên các bộ môn của trường. Để từ đó giảng viên vừa đảm nhận vai trò dạy kiến thức chuyên môn vừa yêu cầu sinh viên phải sử dụng các kỹ năng mềm trong quá trình học tập và giảng viên đóng vai trò là người giám sát. Những kỹ năng có thể lồng ghép vào trong quá trình giảng dạy các môn học như kỹ năng: Làm việc nhóm, thuyết trình, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, giao tiếp, quản lý thời gian, vv….