- Quan sát hành vi: Phương pháp này nhằm đánh giá mức độc ải thiện kiến th ức, phương pháp và kỹ năng làm việc của nhân viên sau đào tạo Do vi ệc đánh giá
46 2.1.7 Phân tích về phản hồi kết quả đánh giá
2.1.7. Phân tích về phản hồi kết quả đánh giá
Khi đánh giá kết quả làm việc xong, lãnh đạo xã có thông báo kết quả cho từng cán bộ biết, tuy nhiên việc giải thích thêm về kết quả đánh giá chưa được thực hiện một cách sâu sắc, chỉ giải thích mang tính chung chung, thiếu cụ thể như: khi thông báo kết quả đánh giá chỉ phản hồi những ưu, khuyết điểm và xếp loại, chứ chưa nêu ra những định hướng giải pháp cho cán bộ sửa chữa khuyết điểm của mình. Qua khảo sát vẫn còn 53 người (37,8%) đồng ý cấp quản lý thông báo và giải thích rõ kết quảđánh giá của mình và có 32 người (22,8%) không đồng ý cho rằng cấp quản lý tạo điều kiện cho họđược thắc mắc về kết quảđánh giá của mình. Người chủ trì chỉ ra những mặt tích cực để cán bộ phát huy và những hạn chế để khắc phục, tuy nhiên chưa định hướng để cho cán bộ cải thiện hiệu quả công việc và hiếm khi có phản hồi trao đổi riêng với cán bộ, từ đó chưa khuyến khích cán bộ nói ra những khó khăn, điều kiện làm việc, nguyện vọng nghề nghiệp của mình. Kết quả khảo sát có 45 người (32,1%) chưa đồng ý cho rằng cấp lãnh đạo lắng nghe những khó khăn trong công việc của cán bộ. Sau khi đánh giá xong hầu hết lãnh đạo chưa tư vấn cho cán bộ những khóa đào tạo gúp phát triển nghề nghiệp và khả năng thăng tiến trong tương lai; kết quả khảo sát có 20 người (14,3%) không đồng ý cho rằng cấp quản lý định hướng và cải thiện điều kiện làm việc tới cho họ.
47 Bảng 2.7: Kết quả khảo sát về phản hồi kết quảđánh giá