8. Cấu trúc luận văn
2.4.3. Vai trị, trách nhiệm của Hiệu trưởng, giáo viên chuyên trách phổ cập giáo dục
2.4.3.1. Hiệu Trưởng là phĩ trưởng Ban chỉ đạo thường trực PCGD các xã, thị trấn. Huyện gồm 17 xã, thị trấn. Nhưng huyện chỉ cĩ 05 trường THPT nên mỗi trường THPT sẽ chịu trách nhiệm tham gia quản lý hoạt động phổ cập giáo dục bậc trung học của cụm xã, thị trấn (từ 3 - 4 xã, thị trấn).
BCĐ PCGD huyện phân cơng các trường THPT phụ trách cơng tác PCGD BTrH các cụm xã, thị trấn như sau:
Bảng 2.5. Bảng phân cơng các trường THPT phụ trách cơng tác PCGD các xã, thị trấn
Stt Trường THPT Phụ trách cơng tác PCGD các xã, thị trấn
1 THPT Tam Bình Thị trấn Tam Bình, xã Hồ Lộc, Hồ Hiệp, Hồ Thạnh 2 THPT Trần Đại Nghĩa Xã: Tường Lộc, Mỹ Thạnh Trung, Loan Mỹ
3 THPT Phan Văn Hồ Xã: Hậu Lộc, Mỹ Lộc, Tân Lộc
63
5 Cấp 2-3 Phú Thịnh Xã: Song Phú, Phú Thịnh, Phú Lộc
Hiệu trưởng các trường Tiểu học, THCS, THPT là phĩ BCĐ hoặc thành viên BCĐ PCGD xã, thị trấn. Hiệu trưởng chịu trách nhiệm:
Tham mưu với BCĐ PCGD các xã, thị trấn xây dựng kế hoạch PCGD của địa phương. Phân cơng giáo viên tham gia cơng tác PCGD của địa phương như điều tra đối tượng PCGD trong địa bàn quản lý, vận động học sinh bỏ học trở lại lớp, vận động học sinh ra lớp đầu cấp, phân cơng giáo viên dạy các lớp PCGD trên địa bàn.
Chỉ đạo thực hiện tốt cơng tác PCGD trong nhà trường như: Cơng tác duy trì sĩ số, nâng kém, bồi giỏi, chất lượng hai mặt giáo dục (học lực, hạnh kiểm) chống lưu ban, bỏ học, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá…
Tổ chức các hoạt động ngoại khĩa, giáo dục ngồi giờ lên lớp nhất là phát huy vai trị của giáo viên chủ nhiệm trong cơng tác quản lý lớp.
Kết hợp với các chính quyền địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh trong cơng tác vận động học sinh bỏ học trở lại lớp.
Kết hợp với Trung tâm giáo dục thường xuyên mở các lớp bổ túc văn hĩa cấp THCS và THPT nhằm nâng cao chất lượng PCGD THCS và PCGD BTrH. Xây dựng chiến lược phát triển giáo dục của nhà trường giai đoạn 2011 - 2020 chiến lược phát triển giáo dục phải đáp ứng đề án PCGD BTrH của huyện.
Trực tiếp chỉ đạo GVCT điều tra đối tượng PCGD trên địa bàn, cập nhật số liệu hằng năm, tổng hợp xử lý số liệu và báo cáo định kỳ hàng quí và tổng kết năm.
Thực hiện tốt cơng tác XHHGD để hỗ trợ cho học sinh nghèo cĩ đủ điều kiện đến trường như vận động mạnh thường quân hỗ trợ tập, sách giáo khoa, quần áo, xe đạp, gạo, mì gĩi, học bổng cho các em học sinh nghèo, cĩ hồn cảnh khĩ khăn.
Tham mưu với BCĐ PCGD về việc xây dựng kế hoạch, tổ chức triển khai kế hoạch, tổ chức kiểm tra đơn đốc thực hiện kế hoạch, lập dự trù kinh phí chi cho hoạt động PCGD, định kỳ kiểm tra cơng tác PCGD của địa phương, đề nghị huyện ra quyết định kiểm tra. Tổ chức bình xét tổ chức, tập thể, cá nhân cĩ thành tích đĩng gĩp tốt cho
64
cơng tác PCGD đề nghị hội đồng thi đua huyện khen thưởng. Bên cạnh đĩ mạnh dạn đề nghị phê bình đối với những đơn vị thực hiện trì truệ, khơng đúng tiến độ kế hoạch PCGD đề ra.
2.4.3.2. Giáo viên chuyên trách PCGD các xã, thị trấn
Tổng số giáo viên chuyên trách là 34 GVCT. Trong đĩ mỗi xã, thị trấn cĩ 01 GVCT phục trách cơng tác PCGDTH và 01 GVCT thực hiện cơng tác PCGD THCS và PCGD BTrH. Thực trạng về trình độ đào tạo và thâm niên cơng tác của GVCT.
Bảng 2.6. Thực trạng đội ngũ GVCT PCGD huyện Tam Bình
GVCT PCGDTHCMC, PCGDTH ĐĐT GVCT PCGDTHCS, PCGDTHPT TS Trình độ Thâm niên (năm) TS Trình độ Thâm niên (Năm) ĐH CĐ TH SP ĐH CĐ THSP 17 17 0 0 13 17 16 01 0 13
Giáo viên chuyên trách PCGD các xã, thị trấn tất cả đều là giáo viên tiểu học chuyển sang phụ trách cơng tác PCGD từ năm 2000 nên điều cĩ thâm niên cơng tác là 12 năm trở lên, cĩ nhiều kinh nghiệm trong nghiệp vụ PCGD GVCT là người trực tiếp thực hiện cơng tác PCGD ở các xã, thị trấn. Do đĩ địi hỏi GVCT phải nhiệt tình cĩ tinh thần trách nhiệm cao và thơng thạo về việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin nhất là sử dụng các phần mềm tin học để cập nhật, xử lý, tổng hợp số liệu PCGD. Trách nhiệm của GVCT là điều tra cập nhật đối tượng PCGD từ 0 - 35 tuổi trên địa bàn xã, thị trấn vào tháng 01 hằng năm.
Bên cạnh đĩ việc điều tra, rà sốt chính xác đối tượng chuyển đi, chuyển đến, tàn tật, bỏ học, bỏ địa bàn, đối tượng trong độ tuổi PCGD đang học, bỏ học, học trong xã, ngồi xã, ngồi huyện, ngồi tỉnh.
65
Cập nhật đối tượng PCGD các ngành học, bậc học như: Hồn thành chương trình PCGDMN5T, HTCTTH, TNTHCS (2 hệ), TNTHPT (2 hệ), đối tượng chưa tốt nghiệp THCS, THPT (2 hệ) vào thời điểm tháng 6.
Cập nhật đối tượng PCGD ra lớp: 5 tuổi vào Mẫu giáo, 6 tuổi vào lớp 1, HTCTTH vào lớp 6, TNTHCS vào lớp 10, học nghề, giáo dục thường xuyên vào thời điểm tháng 9.
Tổng hợp hồn chỉnh số liệu nĩi trên, cập nhật đối tượng chuyển đi chuyển đến hồn thành các biểu mẫu báo cáo cho tỉnh kiểm tra cơng nhận vào tháng 12.
Thực hiện các loại hồ sơ PCGD theo qui định :
PCGDTH: Mẫu 0 - 35 tuổi (Báo cáo tổng hợp điều tra trình độ văn hĩa); Mẫu PC2 (Bảng thống kê trẻ em 6 đến 14 tuổi); Mẫu PC3 (Bảng thống kê trẻ em 6 đến 14 tuổi); Mẫu PC10 (Bảng thống kê trẻ em 6 đến 14 tuổi); Mẫu 7 (Thống kê tỉ lệ chống mù chữ); Mẫu PC13 (Thống kê về đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên tiểu học); Mẫu PC16 (Thống kê về cơ sở vật chất tiểu học)[85].
PCGD THCS: Mẫu 1 (Thống kê phổ cập giáo dục trung học cơ sơ); Mẫu 2: (Biểu tổng hợp tiêu chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sơ); Mẫu 5 (Thống kê tình hình đội ngũ giáo viên THCS); Mẫu 6: (Thống kê đội ngũ cán bộ quản lý , giáo viên THCS); Mẫu 7: (Thống kê tình hình CSVC cho dạy và học cấp THCS)[85].
PCGD BTrH: Mẫu 1-35 tuổi (Biểu tổng hợp kết quả điều tra trình độ văn hĩa phổ cập bậc trung học), (phụ lục 9); Mẫu 1 (Biểu tổng hợp kết quả điều tra bậc trung học), (phụ lục 10); Mẫu 2 (Biểu tổng hợp kết quả huy động phổ cập bậc trung học), (phụ lục 11); Mẫu 3 (Biểu tổng hợp hiệu quả phổ cập bậc trung học), (phụ lục 12); Mẫu 5 (Thống kê tình hình đội ngũ giáo viên THPT), (phụ lục 13); Mẫu 6: (Thống kê đội ngũ cán bộ quản lý , giáo viên THPT), (phụ lục 14 ; Mẫu 7: (Thống kê tình hình CSVC cho dạy và học cấp THPT) (phụ lục 15).
Các loại hồ sơ khác: Hệ thống các văn bản chỉ đạo như Nghị quyết, kế hoạch, chương trình hành động của Đảng ủy, HĐND, UBND, các ban ngành, đồn thể; Kế
66
hoạch triển khai cơng tác PCGD của từng hằng năm; Báo cáo kết quả thực hiện cơng tác PCGD hằng năm; Sổ đăng bộ của trường phổ thơng trên địa bàn; Hồ sơ chuyển đi, chuyển đến; Bảng ghi tên, ghi điểm các kỳ thi THCS nhiều năm liên tiếp (3 năm liên tiếp); Bảng ghi tên, ghi điểm các kỳ thi THPT nhiều năm liên tiếp (3 năm liên tiếp); Danh sách đối tượng tốt nghiệp THCS hằng năm (3 năm liên tiếp); Danh sách đối tượng tốt nghiệp THPT hằng năm (3 năm liên tiếp); Danh sách đối tượng tốt nghiệp nghề, THCN; Danh sách đối tượng học nghề, THCN; Danh sách tuyển vào lớp 6 và lớp10 hàng năm[12].
Hồ sơ tự kiểm tra cơng nhận của địa phương như: Biên bản tự kiểm tra (phụ lục 5), Tờ trình đề nghị huyện kiểm tra (phụ lục 4); Hồ sơ đề nghị huyện kiểm tra cơng nhận; Hồ sơ đề nghị tỉnh kiểm tra cơng nhận; Thực hiện tốt chế độ tổng hợp và báo cáo cơng tác PCGD vào tháng 01, 6, 9, 12 hằng năm.
Ngồi ra GVCT cịn tham gia cùng với giáo viên chủ nhiệm lớp, chính quyền địa phương trong cơng tác vận động học sinh bỏ học trở lại lớp. Vận động đối tượng chưa
TN THCS, THPT ra lớp và đề nghị với BCĐ PCGD địa phương mở các lớp phổ cập
THCS, THPT trên địa bàn.