I. Mục tiêu:
-Học sinh nhận biết được hình dáng, màu sắc của bình đựng nước. -Biết cách vẽ cái bình đựng nước theo mẫu.
-Vẽ được cái bình đựng nước.
II. Chuẩn bị
-Phiếu học tập
-Cái bình đựng nước. -Bài vẽ của học sinh
-Hình vẽ cái bình đựng nước theo nhiều hướng khác nhau. -Hình vẽ có cách sắp xếp bố cục khác nhau.
2. Đối với học sinh
-Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy
III. Tiến trình *Khởi động
Lớp hát một bài
1.Giới thiệu bài: Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học, giáo viên ghi tiêu đề
2.Quan sát nhận xét
Học sinh quan sát cái bình đựng nước và hỏi:
-Bình đựng nước gồm có những bộ phận nào?
-Em tả hình dáng, màu sắc của bình đựng nước này? -Ngoài ra em còn biết bình đựng nước nào nữa?
-Em tả lại hành dáng màu sắc của bình đựng nước đó? -Cái bình đựng nước thường làm bằng chất liệu gì?
Giáo viên cho học sinh xem hình vẽ cái bình đựng nước theo nhiều hướng khác nhau để các em thấy hình dáng của nó có sự thay đổi và không giống nhau.
*Giáo viên tóm lại: Có nhiều kiểu bình đựng nước, mỗi kiểu có hình dáng, màu sắc khác nhau. Tùy theo hướng nhìn của mỗi em mà cái bình đừng nước có hình dáng khác nhau.
3.Cách vẽ cái bình đựng nước
Giáo viên cho học sinh xem hình vẽ có cách sắp xếp bố cục khác nhau và hỏi:
-Vẽ như hình nào đúng, đẹp. Vì sao?
-Vì sao em không chọn cách vẽ như hình còn lại?
Giáo viên hướng dẫn và vẽ minh họa theo từng bước lên bảng:
-Quan sát mẫu ước lượng chiều cao, ngang rồi vẽ khung hình sao cho vừa với phần giấy, vẽ đường trục (Hình a)
-Tìm vị trí các bộ phận như miệng, thân, đáy bình -Vẽ hình toàn bộ bằng nét thẳng (Hình b)
-Nhìn mẫu vẽ cho đúng cái bình đựng nước -Trang trí và vẽ màu theo ý thích (Hình c)
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
-Học sinh thực hành vẽ cái bình đựng nước gần giống mẫu và vừa với phần giấy quy định, vẽ cá nhân.
-Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh trong quá trình thực hành, chú ý nhiều đến học sinh trung bình
+Vẽ hình
+Trang trí và vẽ màu
+Học sinh khá, giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
-Về nhà cho bố, mẹ bài vẽ đẹp trên lớp
-Quan sát cảnh vật xung quanh cho bài vẽ tranh phong cảnh -Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh.
*ĐÁNH GIÁ
Học sinh trưng bày sản phẩm, giáo viên yêu cầu lớp quan sát và nhận xét.
-Bố cục: Sắp xếp hợp lý
-Hình vẽ: Tương đối giống mẫu
-Trang trí và vẽ màu: Đẹp mắt, tươi sáng, sinh động -Theo em bài nào đẹp nhất. Vì sao?
Giáo viên nhận xét chung.
Nhận xét rút kinh nghiệm:……….. ……….
Ngày soạn: Mĩ thuật Ngày dạy: Tuần 34 Bài 34 : Vẽ tranh