I. Mục tiêu:
-Hiểu về đề tài vệ sinh môi trường.
-Biết cách vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường.
-Vẽ được tranh về đề tài đơn giản về vệ sinh môi trường.
*Tích hợp giáo dục môi trường: Giáo dục học sinh biết tham gia bảo vệ môi trường cụ thể như nhặt rác, trồng cây, làm vệ sinh sân trường…
II. Chuẩn bị
1. Đối với giáo viên
-Phiếu học tập cho học sinh -Tranh vẽ về môi trường.
2. Đối với học sinh
-Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy
III. Tiến trình *Khởi động
Lớp hát một bài
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Giới thiệu bài: Giáo viên ghi tiêu đề bài học, học sinh giới thiệu bài học, đọc tiêu đề bài học.
2.Tìm chọn nội dung đề tài
Học sinh xem bài vẽ và trả lời câu hỏi:
-Tranh vẽ hình ảnh gì?
-Môi trường xung quanh ta em thấy như thế nào? +Đẹp và rất cần thiết cho cuộc sống của chúng ta.
-Là học sinh em làm gì để bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp? +Lao động, dọn vệ sinh ở trường, ở nhà.
+Trồng cây xanh.
+Bỏ rác đúng nơi quy định...
-Với đề tài này em chọn nội dung gì để vẽ?
*Giáo viên tóm lại: Môi trường xanh, sạch, đẹp là mong muốn của tất cả mọi người chúng ta. Vì vậy chúng ta phải bảo vệ và gìn giữ môi trường ngày càng trong lành và trong sạch hơn.
3.Cách vẽ tranh
-Chọn nội dung vẽ hình ảnh chính trước như người đang quét rác, trồng cây, nhặt rác... (Hình a)
-Vẽ thêm hình ảnh phụ phù hợp với nội dung.(Hình b) -Vẽ màu theo cảm nhận của em. (Hình c)
Giáo viên cho học sinh xem bài của học sinh năm trước và bài vẽ đẹp của thiếu nhi.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
-Học sinh thực hành vẽ cá nhân, vẽ tranh Đề tài môi trường. -Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh trong quá trình thực hành.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
-Về nhà cho bố, mẹ xem bài vẽ đã thực hành tốt trên lớp
-Chuẩn bị đất nặn cho bài học 30
*ĐÁNH GIÁ
Học sinh trưng bày sản phẩm, giáo viên yêu cầu lớp quan sát và nhận xét.
-Nội dung tranh vẽ: Đúng đề tài môi trường. -Hình vẽ : Sắp xếp hợp lý, sinh động
-Màu sắc: Tươi sáng, hài hòa
-Học sinh chọn bài đẹp theo ý thích. Vì sao?
Giáo viên nhận xét chung.
Nhận xét rút kinh nghiệm:……… ………..
Ngày soạn: Mĩ thuật Ngày dạy: Tuần 30 Bài 30: Tập nặn tạo dáng