Tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý cho CBQL các trường THPT là vấn đề cấp thiết đối với Sở GD&ĐT. Sở GD&ĐT trong thời gian qua đã tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý cho CBQL các trường THPT như sau:
- Liên kết với Trường Cán bộ Quản lý Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý trường học cho tất cả CBQL các trường THPT trong tỉnh với các nội dung phù hợp, sát thực tế đáp ứng yêu cầu đổi mới công tác quản lý trường học.
- Liên kết với Trường Chính trị Phạm Hùng tỉnh Vĩnh Long tổ chức lớp bồi dưỡng trung cấp lý luận - hành chính cho CBQL các trường THPT.
- Liên kết với Trung tâm đào tạo khu vực của SEAMEO tại Việt Nam (Hội đồng Bộ trưởng Giáo dục các nước Đông Nam Á) để bồi dưỡng cho CBQL về các phẩm chất và kĩ năng trong quản lý nhà trường phù hợp với điều kiện của địa phương.
- Ngoài ra, Sở GD&ĐT tổ chức các lớp bồi dưỡng CBQL trường THPT theo chương trình liên kết Việt Nam - Singapore gồm 07 chuyên đề; Bồi
dưỡng CBQL về quản trị hiệu quả trường học theo tài liệu và hỗ trợ của Dự án SREM,…
Bảng 2.14: Tổng hợp kết quả khảo sát thực trạng việc tổ chức các nội dung bồi dưỡng cho CBQL các trường THPT của Sở GD&ĐT
Số
TT Nội dung bồi dưỡng
Đánh giá mức độ thực hiện Thường xuyên Thỉnh thoảng Chưa thực hiện (1) (2) (4) (5) (6) 1
Học tập quán triệt Nghị quyết các cấp, thông hiểu đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về phát triển giáo dục.
100%
2 Bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận
chính trị, lý luận quản lý. 72% 28% 3 Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn
nghiệp vụ sư phạm. 95% 5%
4
Bồi dưỡng đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá và nội dung sách giáo khoa.
95% 5%
5 Bồi dưỡng nâng cao trình độ ngoại ngữ,
tin học. 24% 50% 26%
6
Học tập nâng cao trình độ quản lý giáo dục, xây dựng và điều hành bộ máy trường học giai đoạn đổi mới.
85% 15%
7
Cập nhật các quy định về chế độ chính sách, về biên chế, tài chính trong ngành giáo dục.
60% 40%
8 Cập nhật quy định đổi mới về chương trình, đánh giá, xếp loại học sinh.
Tổng hợp 78,9% 17,9% 3,2
Kết quả khảo sát từ ý kiến của CBQL các trường THPT ở bảng 2.14 cho thấy mức độ đánh giá của các đối tượng tham gia về nội dung bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý cho CBQL của Sở GD&ĐT không chênh lệch lớn, trung bình các mức độ đánh giá thường xuyên là 78,9%, thỉnh thoảng là 17,9% và chưa thực hiện là 3,2%. Trong đó nội dung có mức thỉnh thoảng trở xuống cao hơn 50% chính là điểm hạn chế của Sở GD&ĐT, cần được quan tâm hơn, đó là: bồi dưỡng nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học.