8. Cấu trỳc nội dung của luận văn
3.2.6. Tăng cường cơ sở vật chất cho hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn
lớp
Trờn thực tế, việc đầu tư cơ sở vật chất cho hoạt động GDNGLL ở cỏc trường THPT cũn hạn chế. Cú nhiều nguyờn nhõn song cơ bản vẫn là vấn đề NSNN cấp cho cỏc nhà trường chủ yếu chỉ dành cho cỏc hoạt động dạy học cỏc mụn văn hoỏ, hoạt động GDNGLL lõu nay bị coi là thứ yếu, nờn ớt được quan tõm đầu tư. Vỡ vậy, việc tăng cường đầu tư cơ sở vật chất cho hoạt động GDNGLL là một nhu cầu cấp bỏch cần giải quyết hiện nay.
3.2.6.2. Nội dung của giải phỏp
Đầu tư, xõy dựng cơ sở vật chất và mua sắm trang thiết bị dạy học (trong đú cú trang thiết bị tổ chức cỏc hoạt động GDNGLL) là một nhiệm vụ hàng đầu của cỏc nhà trường. Tuy nhiờn, cụng việc này đũi hỏi lượng kinh phớ rất lớn mà nguồn NSNN cấp cho giỏo dục lại cú định mức. Vấn đề ở đũi hỏi CBQL nhà trường cần cú giải phỏp khả thi để tỡm ra một cỏch giải quyết cú hiệu quả.
3.2.6.3. Cỏch thức thực hiện
Qua khảo sỏt tỡnh hỡnh thực tế, chỳng tụi cho rằng:
- Trước hết, cỏc nhà trường nờn cú giải phỏp bảo vệ, khai thỏc và sử dụng cú hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị sẵn cú.
- Xõy dựng kế hoạch dài hạn về tăng cường cơ sở vật chất bằng nhiều nguồn khỏc nhau:
+ Nguồn NSNN cấp.
+ Kờu gọi cỏc nguồn kinh phớ, trang thiết bị hỗ trợ (từ cỏc doanh nghiệp, cỏ nhõn, cỏc cựu học sinh thành đạt cú tõm huyết với giỏo dục của nhà trường).
+ Huy động sự ủng hộ của Hội phụ huynh hàng năm hỗ trợ kinh phớ, cụng sức cho việc tăng cường cơ sở vật chất cho hoạt động: Bờ tụng hoỏ sõn trường; mua sắm dụng cụ thể dục thể thao; sửa sang khuụn viờn nhà trường xanh - sạch - đẹp...
+ Bản thõn nhà trường cũng cú kế hoạch sử dụng nguồn kinh phớ tớch luỹ hàng năm cho việc đầu tư cơ sở vật chất cho hoạt động.
Trờn cơ sở kế hoạch dài hạn, nhà trường nờn cụ thể hoỏ thành kế hoạch cho mỗi kỳ, mỗi năm học. Với phương chõm tu bổ, sửa sang dần dần để sau một
thời gian ngắn, nhà trường đó cú một cơ ngơi khang trang sạch đẹp. Đõy là điều kiện tốt nhất cho hoạt động GDNGLL cú kết quả.
Để làm tốt được điều này, CBQL mà đứng đầu là Hiệu trưởng phải biết tận dụng sự ủng hộ của phụ huynh học sinh, sự nhất trớ và tạo điều kiện của cỏc cấp uỷ Đảng, chớnh quyền địa phương, tham mưu cho cỏc cấp lónh đạo từ huyện đến tỉnh đầu tư cơ sở vật chất cho cỏc hoạt động giỏo dục của nhà trường, trong đú cú hoạt động GDNGLL.
3.2.6.4. Điều kiện thực hiện
Điều kiện thực hiện: Để làm tốt được điều này, CBQL mà đứng đầu là Hiệu trưởng phải biết tận dụng sự ủng hộ của cỏc cấp uỷ Đảng, chớnh quyền địa phương, ngành chủ quản, sự ủng hộ của phụ huynh học sinh, cỏc tổ chức, cỏ nhõn đầu tư cơ sở vật chất cho cỏc hoạt động đào tạo của nhà trường, trong đú cú hoạt động GDNGLL.