- Xõy dựng quy chế tuyển dụng giỏo viờn, cú chớnh sỏch thu hỳt nhõn
3.2.3. Tăng cường quản lý hoạt động họctập và rốn luyện của học sinh, sinh viờn
sinh, sinh viờn
Quản lý hoạt động học tập của học sinh, sinh viờn là quỏ trỡnh quản lý đồng bộ nhiều khõu, nhiều bước. Đõy là hoạt động rất quan trọng vỡ nú giỳp cho người học lĩnh hội tri thức khoa học, lý luận nghề nghiệp, thực hành, thực tập, rốn luyện tay nghề. Kết quả của hoạt động này là thước đo giỏ trị và đỏnh giỏ hiệu quả của quỏ trỡnh đào tạo, là một tiờu chớ quan trọng quyết định thương hiệu của nhà trường. Vỡ vậy quản lý hoạt động học tập và lờn lớp của học sinh phải tốn nhiều thời gian, cụng sức và cỏch thức tổ chức của nhà quản lý và giảng viờn. Cụng tỏc này cần được tổ chức, quản lý một cỏch hợp lý, khoa học và chặt chẽ.
3.2.3.1. Mục tiờu của biện phỏp
- Tạo cho học sinh, sinh viờn cú động cơ, mục đớch học tập đỳng đắn, tự giỏc vươn lờn trong học tập và rốn luyện. Duy trỡ nền nếp, kỷ cương học tập, rốn luyện trong nhà trường. Tổ chức tốt cho học sinh học tập trờn lớp, tự học ở nhà và tham gia cỏc hoạt động sinh hoạt tập thể một cỏch cú tổ chức.
- Làm cho hoạt động học của học sinh, sinh viờn chuyển mạnh theo hướng tự học, tự nghiờn cứu và rốn luyện tay nghề. Tổ chức hoạt động bằng nhiều hỡnh thức thu hỳt nhiều học sinh, sinh viờn tham gia, thỳc đẩy phong trào thi đua dạy tốt, học tốt gúp phần nõng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường.
- Thực hiện phõn cấp quản lý, phỏt huy trỏch nhiệm và quyền hạn của đội ngũ cỏn bộ quản lý cấp khoa, bộ mụn và giảng viờn chủ nhiệm, ban cỏn sự lớp trong cụng tỏc quản lý hoạt động học của học sinh, sinh viờn.
- Tăng cường giỏo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng mềm cho học sinh, sinh viờn, chấp hành tốt nội quy, quy định của nhà trường, chớnh sỏch của Đảng và Nhà nước.
3.2.3.2. Nội dung của giải phỏp
- Ban giỏm hiệu cần quỏn triệt cụng tỏc tổ chức và quản lý hoạt động học của học sinh, sinh viờn, phối kết hợp thường xuyờn, chặt chẽ với cỏc phũng, khoa, đặc biệt là sự phối hợp giữa bộ phận quản lý học sinh, sinh viờn ,giỏo viờn chủ nhiệm, Đoàn thanh niờn.
- Tăng cường cụng tỏc giỏo dục chớnh trị tư tưởng, tinh thần thỏi độ và động cơ học tập đỳng đắn cho học sinh, sinh viờn. Xõy dựng cho học sinh, sinh viờn cú ý thức tổ chức kỷ luật và tỏc phong cụng nghiệp thụng qua buổi sinh hoạt đầu khúa.
- Tạo điều kiện cho học sinh, sinh viờn phỏt huy tốt nội lực, năng lực tự học, tự nghiờn cứu.
- Tổ chức khen thưởng, kỹ luật kịp thời trong cỏc phong trào thi đua học tập và rốn luyện của học sinh.
3.2.3.3. Phương phỏp tổ chức thực hiện của giải phỏp
- Tổ chức học tập cỏc nội quy, quy chế của nhà trường, điều tra cỏc thụng cơ bản của học sinh, sinh viờn khi mới nhập học, nắm được trỡnh độ năng lực, tõm tư nguyện vọng, hoàn cảnh của học sinh, sinh viờn để xõy dựng chương trỡnh phự hợp..
- Tổ chức cho học sinh, sinh viờn, giỏo viờn chủ nhiệm xõy dựng cỏc chỉ tiờu phấn đấu và ký cam kết thực hiện, thường xuyờn kiểm tra, giỏm sỏt cỏc quy định trờn.
- Hướng dẫn học sinh, sinh viờn xõy dựng kế hoạch học tập và rốn luyện theo cỏ nhõn, tổ, nhúm theo từng tuần, thỏng, học kỳ, năm học chỉ đạo giỏo viờn chủ nhiệm, giỏo viờn bộ mụn theo dừi cỏc hoạt động của học sinh, sinh viờn .Trờn cơ sở đú động viờn khuyến khớch cỏc em hoàn thành tốt cỏc mục tiờu trong học tập và rốn luyện.
- Xõy dựng phong trào tự học tự quản, tự nghiờn cứu trong học sinh, sinh viờn . Tổ chức cỏc phong trào thi đua, hội thi kỹ năng tay nghề, tham gia cuộc thi Robocon hàng năm, thi sỏng tạo khoa học kỹ thuật, tham gia tớch cực cỏc hoạt động văn húa, văn nghệ, thể dục thể thao trong và ngoài trường, cỏc khúa đào tạo kỹ năng mềm, kỹ năng giao tiếp ứng xử trong học sinh, sinh viờn.
- Xõy dựng quy chế phối hợp giữa cỏc bộ phận: quản lý HS,SV, GVCN, Đoàn Thanh niờn.
- Xõy dựng mối quan hệ mật thiết giữa gia đỡnh và nhà trường, cỏc tổ chức Đoàn thể trong và ngoài nhà trường.
- Xõy dựng cỏc tiờu chớ đỏnh giỏ xếp loại, tổ chức theo dừi, giỏm sỏt, đụn đốc, nhắc nhở học sinh, sinh viờn thường xuyờn.
3.2.3.4. Điều kiện thực hiện biện phỏp
- BGH luụn quan tõm đến cụng tỏc xõy dựng nền nếp, kỹ cương, kỹ luật cú chế độ khuyến khớch ưu đói đối với cỏn bộ giỏo viờn làm cụng tỏc quản lý học sinh, sinh viờn .
- Nhà trường cú đội ngũ cỏn bộ quản lý, nhất là đội ngũ giỏo viờn chủ nhiệm nhiệt tỡnh, trỏch nhiệm, nắm vững nội quy, quy chế, cú kinh nghiệm quản lý và am hiểu tõm lý của học sinh, sinh viờn. Giỏo viờn cần cú tinh thần cương quyết và nhất quỏn trong việc ỏp dụng quy chế đào tạo và sử lý vi phạm của học sinh, sinh viờn vi phạm quy chế.
- Học sinh, sinh viờn cú ý thức tự giỏc trong học tập và rốn luyện, cú lối sống lành mạnh, cú ý thức nghề nghiệp cú thỏi độ học tập đỳng đắn.
- Đầu tư cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học phục vụ học tập học sinh, sinh viờn.
- Phối hợp với cỏc doanh nghiệp, cơ sở sản xuất tư vấn việc làm cho HS, SV sau khi tốt nghiệp.