- Chuẩn bị bài giảng
2.3.5. Thực trạng quản lý cụng tỏc kiểm tra,đỏnh giỏ chất lượng đào tạo trong nhà trường
tạo trong nhà trường
- Nhà trường duy trỡ và giữ vững nề nếp kiểm tra định kỳ, kiểm tra thường xuyờn, kiểm tra đột xuất nhằm đảm bảo nề nếp dạy và học, đảm bảo qui chế đào tạo theo qui định của Bộ LĐTB và XH, Bộ GD và ĐT. Tuy nhiờn
phương phỏp quản lý hoạt động kiểm tra đỏnh giỏ vẫn cũn gặp nhiều khú khăn khăn hạn chế: cũn mang nặng quản lý theo kiểu truyền thống, chưa khỏch quan, chưa phự hợp với thực tế, cú một số chỗ cũn xem nhẹ coi kiểm tra đỏnh giỏ chỉ là hỡnh thức, chưa thực sự tạo được động lực thỳc đẩy nõng cao hoạt động đào tạo của nhà trường.
- Vỡ vậy việc đổi mới quản lý cỏc hoạt động kiểm tra đỏnh giỏ nhằm nõng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng nghề Cụng nghệ Hà Tĩnh là rất cần thiết và cú ý nghĩa đối với nhà Trường.
Bảng 2.7: Kết quả khảo sỏt thực trạng quản lý cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ chất lượng đào tạo trong nhà trường
TT Quản lý cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ chất lượng đào tạo trong nhà trường
Mức độ thực hiện Làm tốt Tương đối tốt Bỡnh thường Kộm 1
Cụ thể hoỏ cỏc văn bản phỏp quy của nhà nước, xõy dựng những quy định riờng của nhà trường về cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ, xỏc định trỡnh độ và cấpVB,CC, phổ biến hướng dẫn cho cỏn bộ giỏo viờn và HS,SV quỏn triệt cỏc văn bản, quy định đú.
15,5 48 32 4,5
2
Cải tiến phương thức kiểm tra, đỏnh giỏ, chỳ trọng cụng tỏc đổi mới nội dung, cỏch thức, quy trỡnh ra đề kiểm tra KTMH, MĐ, coi và chấm kiểm tra học kỳ, thi tốt nghiờp, xõy dựng ngõn hàng đề thi, kiểm tra.
10 35 47,3 7,7
3
Tổ chức tập huấn bồi dưỡng cho đội ngũ giỏo viờn về cỏc phương phỏp kiểm tra, đỏnh giỏ.
16,3 27,4 46,3 10
4
Xõy dựng nội dung kiểm tra, thanh tra chuyờn mụn đối với cỏc phũng, khoa, tổ chuyờn mụn và giỏo viờn.
10 36,9 42 11,1
5
Chỉ đạo cỏc khoa chuyờn mụn định kỳ bỏo cỏo kờt quả kiểm tra, đỏnh giỏ cỏc hoạt động đào tạo nhằm kịp thời chỉnh sữa và xử lý.
6,5 45,6 43 4,9
6
Tổ chức rỳt kinh nghiệm về cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ, lấy thụng tin phản hồi từ HSSV đó tốt nghiệp định kỳ và thường xuyờn.
6,5 20,1 40 30
- Quản lý giảng dạy của giỏo viờn cũn chưa sõu sỏt cụ thể, kiểm tra quản lý sử dụng hệ thống mẫu biểu giỏo vụ dành cho giỏo viờn chưa thường xuyờn, tiến độ giảng dạy, thời khoỏ biểu hay bị thay đổi do thiếu giỏo viờn hoặc chưa cung ứng vật tư thiết bị kịp thời, đỏnh giỏ kết quả dự giờ chưa sõu sỏt, cũn nể nang; đổi mới nội dung phương phỏp giảng dạy cũn chậm, đầu tư kinh phớ và kế hoạch bồi dưỡng giỏo viờn cũn yếu.
Đỏnh giỏ về mức độ thực hiện cú 1/6 nội dung được đỏnh giỏ mức độ thực hiện tốt và tương đối tốt cú tỉ lệ 63%, đú là nội dung 1; 5.6 phiếu đỏnh giỏ mức độ thực hiện bỡnh thường, đú là cỏc nội dung 2, 3,4,5 và 6 đạt tỉ lệ từ 45 % đến 55% . Điều đỏnh chỳ ý là đa số ý kiến đỏnh giỏ mức độ thực hiện chưa tốt thấp.