V. Tiến trình dạy học 1.Ổn định tổ chức lớp
1. Hàng hoá và hai thuộc tính của hàng hóa
Hoạt động của GV Nội dung bài học
- GV : Trong đời sống hàng ngày, khi con người tiến hành lao động sản xuất và kết quả tạo ra một vật phẩm nào đó để thỏa mãn nhu cầu cho mình hoặc cho người khác. Vật phẩm đó nếu mang tiêu dùng cho cá nhân hoặc gia đình người sản xuất thì không được gọi là hàng hóa. Vật phẩm đó chỉ trở thành hàng hóa khi nó được đem ra trao đổi , mua bán .
- GV : Trình bày khái niệm hàng hóa
- GV : Đưa ra một số ví dụ về sự đa dạng của hàng hóa. Từ đó phân loại hàng hóa
- GV : Trong mỗi hình thái kinh tế - xã hội khác nhau, sản xuất hàng hóa có bản chất khác nhau, nhưng mỗi vật phẩm khi đã mang hình thái hàng hóa thì đều có hai thuộc tính cơ bản là giá trị và giá trị
1. Hàng hoá và hai thuộc tính của hàng hóa của hàng hóa
a. Khái niệm: hàng hóa là sản
phẩm của lao động, thỏa mãn một nhu cầu nào đó của con người, thông qua trao đổi, mua bán.
- Hàng hóa được phân thành hai loại:
+ Hàng hóa hữu hình: lương thực, quần áo, tư liệu sản xuất...
+ Hàng hóa vô hình (hàng hóa dịch vụ): dịch vụ vận tải, dịch vụ chữa bệnh...
sử dụng. Vậy muốn biết giá trị và giá trị sử dụng là gì chúng ta cùng tìm hiểu .
- GV đưa ra khái niệm về giá trị sử dụng và phân tích lấy ví dụ làm rõ khái niệm
- GV : Từ khái niệm về giá trị sử dụng , lấy ví dụ và chỉ ra các đặc điểm của giá trị sử dụng .
- GV : Một vật được coi là hàng hóa thì nó không chỉ có một thuộc tính là giá trị sử dụng mà nó còn có thuộc tính khác đó là giá trị .Muốn hiểu được giá trị thì trước hết chúng ta đi tìm hiểu về giá trị trao đổi
- GV đưa ra khái niệm giá trị trao đổi
- GV : Theo em ở ví dụ này tại sao 2 hàng hóa khác nhau ( về số lượng, đơn vị, cấu tạo chất ) lại có thể trao đổi được cho nhau
- SV trả lời
- GV nhận xét, bổ sung và dẫn dắt học sinh đến khái niệm giá trị.
b. Hai thuộc tính của hàng hóa
* Giá trị sử dụng
- Khái niệm: là công dụng của hàng hóa nhằm thỏa mãn một nhu cầu nào đó của con người
- Nhu cầu tiêu dùng sản xuất. - Nhu cầu tiêu dùng cá nhân. - Đặc điểm
+ Phát hiện ra giá trị sử dụng là do tiến bộ KHKT, và sự phát triển của LLSX nói chung.
+ GTSD là phạm trù vĩnh viễn. + GTSD là nội dụng vật chất của của cải.
+ GTSD là thuộc tính tự nhiên của hàng hóa.
* Giá trị của hàng hoá:
- Khái niệm giá trị trao đổi: Là một quan hệ về số lượng, thể hiện tỷ lệ trao đổi giữa hàng hóa này với hàng hóa khác
+ VD: 2 m vải = 10 kg thóc
- Khái niệm giá trị: của hàng hóa là lao động xã hội của người SX hàng hoá kết tinh trong hàng hóa (đây là chất, thực thể của giá trị).
- GV : Theo em giá trị của hàng hóa có những đặc điểm gì ?
- SV trả lời
- GV : Nhận xét , bổ sung và kết luận
- GV : Hai thuộc tính giá trị và giá trị sử dụng cùng tồn tại trong hàng hóa, nếu thiếu một trong hai thuộc tính thì vật sẽ không trở thành hàng hóa . Ngoài ra chúng còn có mỗi quan hệ mật thiết với nhau
- Đặc điểm :
+ Giá trị là phạm trù lịch sử chỉ tồn tại trong sản xuất hàng hóa.
+ Giá trị phản ánh quan hệ giữa người sản xuất hàng hóa.
+ Giá trị là thuộc tính xã hội của hàng hóa.
c. Mối quan hệ giữa hai thuộc tính
* Hai thuộc tính của hàng hóa có mối quan hệ với nhau vừa thống nhất vừa mâu thuẫn nhau:
- Thống nhất: đã là hàng hóa phải có hai thuộc tính, nếu thiếu một trong hai thuộc tính không phải là hàng hóa.
- Mâu thuẫn giữa hai thuộc tính thể hiện:
+ Với tư cách là GTSD các hàng hóa không đồng nhất về chất.
+ Với tư cách là GT các hàng hóa đồng nhất về chất đều là lao động đã được vật hóa.
* Quá trình thực hiện giá trị và giá trị sử dụng là hai quá trình khác nhau về thời gian và không gian.
+ Giá trị được thực hiện trước thông qua trao đổi mua bán
+ Giá trị sử dụng được thực hiện sau thông qua tiêu dùng.
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm tìm hiểu tính hai mặt của lao động sản xuất hàng hóa
- GV Chia lớp làm 2 nhóm và đưa ra yêu cầu với mỗi nhóm .
Nhóm 1 : Trình bày khái niệm , các đặc điểm của lao động cụ hể, cho ví dụ minh họa .
Nhóm 2 : Trình bày khái niệm lao động trừu tượng, đặc điểm , ví dụ minh họa .
Thời gian làm việc mỗi nhóm là 10 phút , sau 10 phút mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày .
- GV nhận xét , bổ sung và kết luận
Nhóm 1 .
- GV nhận xét, bổ sung và kết luận nhóm 2 .