1. Những sai lầm, thiếu sút của học sinh :
- Đa số cỏc em thường khụng đọc kĩ đề bài, vẽ hỡnh cũn ngộ nhận rằng điểm M là trung điểm của BC.
- Tất cả cỏc em đều khụng chỳ ý và sử dụng đến dữ kiện tam giỏc ABC là tam giỏc cõn, nờn chứng minh sai phần a.
- Phần b để khẳng định tứ giỏc BEDH là hỡnh chữ nhật ta phải chỉ ra nú cú 3 gúc vuụng, nhưng hầu hết cỏc em khụng chỉ ra được.
- Phần c khụng cú bạn nào làm.
2. Trả bài cho học sinh xem.
3. Giải đỏp thắc mắc của học sinh.
III. Kết luận:
GV tổng kết lại những thiếu sút mà HS mắc phải trong quỏ trỡnh kiểm tra, nhắc nhở cỏc em chỳ ý rỳt kinh nghiệm.
IV. Hướng dẫn về nhà:
Ngày giảng :07/01/2011
Tiết33:DIỆN TÍCH HèNH THANG A. MỤC TIấU :
- HS nắm được cụng thức tớnh diện tớch hỡnh thang, hỡnh bỡnh hành.
- HS tớnh được diện tớch hỡnh thang, hỡnh bỡnh hành theo cụng thức đó học.
- HS vẽ được một tam giỏc, một hỡnh bỡnh hành hay một hỡnh chữ nhật bằng diện tớch của một hỡnh chữ nhật hay hỡnh bỡnh hành cho trước.
- HS chứng minh được cụng thức tớnh diện tớch hỡnh thang, hỡnh bỡnh hành theo diện tớch cỏc hỡnh đó biết trước.
- HS được làm quen với phương phỏp đặc biệt hoỏ qua việc chứng minh cụng thức tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành.
B.CHUẨN BỊ :
- GV: Thước thẳng, ờke, compa, phấn màu.
- HS: ễn tập cụng thức tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật, tam giỏc, hỡnh thang (tiểu học).