- BTVN : Làm bài tập 89bc, 90 (sgk) A B C M D E
Ngày giảng :27/11/2010
Tiết 26 : ĐA GIÁC. ĐA GIÁC ĐỀU
A. Mục tiêu :
- Học sinh nắm được khỏi niệm đa giỏc lồi, đa giỏc đều, biết cỏch tớnh tổng số đo cỏc gúc của một đa giỏc.
- Vẽ được và nhận biết 1 số đa giỏc lồi , một số đa giỏc đều, biết vẽ cỏc trục đụớ xứng và tõm đối xứng (nếu cú) của 1 đa giỏc đều.
- Học sinh biết sử dụng phộp tương tự để xõy dựng khỏi niệm đa giỏc lồi đa giỏc đều từ khỏi niệm tương ứng đó biết về tứ giỏc.
- Qua vẽ hỡnh và quan sỏt hỡnh vẽ, học sinh biết cỏch quy nạp để xõy dựng cụng thức tớnh tổng số đo cỏc gúc của 1 đa giỏc .
- Kiờn trỡ trong suy luận (tỡm đoỏn và suy diễn) cẩn thận chớnh xỏc trong vẽ hỡnh.
B. Chuẩn bị :
- GV : Thước thẳng, compa. - HS : Thước thẳng, compa.
C. các hoạt động dạy & học
I. Tổ chức :
Sỹ số
8A : ………
………
II. Kiểm tra bài cũ : Không KT
III. Bài mới :
1. Đặt vấn đề :
Trong tiết học hụm nay, chỳng ta sẽ cựng nhau ụn tập, củng cố để nắm chắc hơn nữa về cỏc tứ giỏc đặc biệt đó được học trong chương I.
2.Nội dung:
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
GV treo hỡnh vẽ 112 đến 116. HS quan sỏt và trả lời.
GV giới thiệu cỏc đỉnh cỏc cạnh.
GV giới thiệu cỏc hỡnh 115đến 117 gọi là đa giỏc lồi.
GV cỏc hỡnh trờn cú phải là đa giỏc khụng? GV hỡnh 118 cú phải là đa giỏc khụng? vỡ sao?
HS hỡnh bờn khụng phải là đa giỏc vỡ chỳng cú hai cạnh cựng nằm trờn một đường thẳng.
GV cỏc hỡnh 115 đến 117 gọi là đa giỏc lồi. Vậy thế nào là đa giỏc lồi?
HS làm ?2.
GV giới thiệu chỳ ý. ?3. Gv cho Hs làm .
1. Khỏi niệm về đa giỏc :
A B D C E F X Z A1 Y B1 G I H K J V U W R S T Q L M N P O - Cỏc hỡnh trờn đều là đa giỏc.
BC C D E F A M N R Q P
GV cho học sinh làm trả lời theo cõu hỏi sgk.
GV đa giỏc cú n đỉnh (n 3 ) được gọi chung là n giỏc hay n cạnh.
HS nờu định nghĩa về tam giỏc đều. GV tứ giỏc đều là hỡnh gỡ?
GV cho học sinh quan sỏt hỡnh 120 . GV vậy đa giỏc đều là đa giỏc như thế nào? ?4. hóy vẽ cỏc trục đối xứng và tõm đối xứng của hỡnh 120.
2. Đa giỏc đều :
- Tam giỏc đều là tam giỏc cú ba cạnh bằng nhau .
- Tứ giỏc đều là hỡnh vuụng . - Định nghĩa:(sgk)
IV. Củng cố :
- GV cho học sinh làm bài tập 4.
Tứ giỏc Ngũ giỏc Lục giỏc Đa giỏc n cạnh
Số cạnh 4 ? ? ?
Đường chộo xuất phỏt từ một đỉnh ? 2 ? ?
Số tam giỏc tạo thành ? ? 4 ?
Tổng số gúc của đa giỏc ? ? 4.180o ?
V. Hướng dẫn về nhà :
- Về nhà học thuộc lý thuyết . - BTVN : 5sgk, 4 11 (sbt)
- Xem trước bài diện tớch hỡnh chữ nhật.
Ngày 22 tháng11năm 2010
kí duyệt
Ngày giảng :03/12/2010
Tiết 27 : DIỆN TÍCH HèNH CHỮ NHẬT
A. Mục tiêu :
- Học sinh cần nắm vững cụng thức tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng, tam giỏc vuụng. - HS hiểu rằng để chứng minh cỏc cụng thức đú cần vận dụng cỏc tớnh chất của diện tớch đa giỏc. - HS vận dụng được cỏc cụng thức đó học và cỏc tớnh chất của diện tớch trong giải toỏn.
B.Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, thước kẻ, ờke, compa, phấn màu.
- HS: ễn tập cụng thức tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng, tam giỏc (tiểu học); thước kẻ, ờke.
C. các hoạt động dạy & học
I. Tổ chức:
Sỹ số
8A : ………
…………
II. Kiểm tra bài cũ :
Nờu cụng thức tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng, tam giỏc đó học ở tiểu học?
III. Bài mới :
1. Đặt vấn đề :
Cụng thức tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật là cơ sở để suy ra cụng thức tớnh diện tớch cỏc đa giỏc khỏc.
2. Phát triển bài
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
GV đưa hỡnh 121 lờn màn hỡnh học sinh quan sỏt và làm.
GV hỡnh B cú bằng hỡnh A khụng ?
GV vỡ sao núi diện tớch hỡnh D gấp 4 lần diện tớch hỡnh E ?
HS so sỏnh Scvà Se?
GV vậy diện tớch đa giỏc là gỡ ?
Diện tớch mỗi đa giỏc cú mấy diện tớch ? Cú diện tớch õm hay khụng ?
GV thụng bỏo ba tớnh chất .
GV hai tam giỏc cú diện tớch bằng nhau nhưng hai tam giỏc đú cú bằng nhau hay khụng?
GV giới thiệu ký hiệu diện tớch. GV giới thiệu cỏc diện tớch bờn
Hóy nờu cụng thức tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật đó biết ?
Gv : Ta thừa nhận tớnh chất sau .
1. Khỏi niệm diện tớch đa giỏc :
- Là số đo phần mặt phẳng giới hạn bởi đa giỏc đú.
- Mỗi đa giỏc cú 1 diện tớch xỏc định diện tớch đa giỏc là 1 số dương.
* Tính chất của diện tích đa giác :
- Hai tam giỏc cú diện tớch bằng nhau chưa chắc đó bằng nhau. - ('S') - 100m2= 1a. - 1000m2= 1ha 2. Cụng thức tớnh dt hỡnh chữ nhật : - Diện tớch hỡnh chữ nhật bằng tích hai kớch thước của nú. S = a .b SHCN=? nếu a = 1,2m ; b = 0,4m bài tập 6.
SHCN=? nếu a = 1,2m ; b = 0,4m HS làm bài tập 6.
a. chiều dài tăng 2 lần thỡ S = ?
b. chiều dài và chiều rộng tăng ba lần . c. dài tăng 4 lần rộng giảm 4 lần.
?2sgk. Từ cụng thức tớnh diện tớch hỡnh chữ
nhật ta suy ra cụng thức tớnh diện tớch hỡnh
vuụng.
GV hóy tớnh diện tớch hỡnh vuụng cú cạnh là 3m.
GV cho hỡnh chữ nhật ABCD nối AC tớnh SABCbiết AB = a , BC = b
GV cho học sinh làm ?3.
b. chiều dài và chiều rộng tăng ba lần . c. dài tăng 4 lần rộng giảm 4 lần.
3. Cụng thức tớnh dt tam giỏc vuụng :-Hình vuông: S = a . a = a2 -Hình vuông: S = a . a = a2
(a là độ dài cạnh của hình vuông)
