2 1
a.b
(a, b là độ dài các cạnh góc vuông của tam giác vuông).
IV.Củng cố
Cho 1 hỡnh chữ nhật cú S là 16cm2và hai kớch thước của hỡnh là x(cm) và y(cm) Hãy điền vào ụ trống trong bảng sau.
X 1 ? 3 ?
y ? 8 ? 4
- Trường hợp nào hỡnh chữ nhật là hỡnh vuụng ?
V. Hướng dẫn về nhà
- Về nhà học thuộc lý thuyết - Làm hết cỏc bài tập sgk, sbt.
Ngày giảng :04/12/2010
Tiết 28 : LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu :
- Củng cố cỏc cụng thức tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật, hỡnh vuụng, tam giỏc vuụng.
- HS vận dụng cỏc cụng thức đó học vào cỏc tớnh chất của diện tớch trong giải toỏn, chứng minh hai hỡnh cú diện tớch bằng nhau
- Luyện kĩ năng cắt ghộp hỡnh theo yờu cầu.
B. Chuẩn bị :
- GV : Thước thẳng, ờke bảng phụ ghộp hai tam giỏc.
- HS : Mỗi học sinh chuẩn bị hai tam giỏc bằng nhau, dụng cụ học tập.
C. các hoạt động dạy & học
I. Tổ chức :
Sỹ số
8A : ………
…………
II. Kiểm tra bài cũ :
HS1 : Phỏt biểu ba tớnh chất của diện tớch đa giỏc. Áp dụng làm bài tập 12 sbt HS2 : Chữa bài tập 9(sgk).
III. Bài mới :
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung
GV cho HS đọc đề bài và vẽ hỡnh lờn bảng. Hóy tớnh diện tớch của SABCD?
SABEbiểu diển theo x ?
Theo bài ra ta cú quan hệ gỡ giữa SABCD và SABE?
HS tớnh x ?
Gv cho học sinh đọc đề bài học sinh lờn bảng vẽ hỡnh.
S1 = S2 =? ? S3 = ?
GV a, b,c. cú quan hệ gỡ với nhau.
Gv vậy ta cú nhận xột gỡ về tổng diện tớch của hai hỡnh vuụng dựng trờn hai cạnh gúc vuụng và diện tớch hỡnh vuụng trờn cạnh huyền . Bài tập 9: E D A C B SABCD= 122= 144cm2 SABE= 2 12x 6x SABE= 3 1 SABCD 6x = 3 1 . 144 x = ? Bài tập 10: a c S3 S1 a b S2 - Tớnh S1 = a2; S2 = b2; S3 = c2 C2= a2+ b2 ( theo Pytago) S1+ S2=S3
và ABC.
GV so sỏnh EKC và EGC Và tam giỏc AE F và AHE.
GV Cú nhận xột gỡ về SFGDH =SFGDH . GV chiều dài 700m chiều rộng 400m.
SHCNTheo m2; km2; a,b ?
trờn hai cạnh gúc vuụng bằng diện tớch hỡnh vuụng dựng trờn cạnh huyền.
Bài tập 13:
ACD = ABC ;EKC = EGC Và AHE = ADC
EGDH ACD AHE EGC
S S (S S )
EFBK ABC AFE EKC
S S (S S )
EFBK EGDH
S S
Bài tập 14(sgk)
Học sinh tớnh theo cụng thức tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật.
IV. Củng cố :
Các công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, tam giác vuông.
IV. Hướng dẫn về nhà :
- Về nhà xem lại cụng thức tớnh diện tớch chung và cỏc tớnh chất khỏc. - BTVN : 16, 15, 17 sbt.
- Xem trước bài : Diện tớch tam giỏc.
Ngày 29 tháng 11 năm 2010 kí duyệt Nguyễn Thị Phúc B A B C H E K F G
Ngày giảng : .../.../2010
Tiết 29 : DIỆN TÍCH TAM GIÁC
A. Mục tiêu :
- HS nắm vững cụng thức tớnh diện tớch tam giỏc.
- HS biết chứng minh định lớ về diện tớch tam giỏc một cỏch chặt chẽ gồm ba trường hợp và biết trỡnh bày gọn gẽ chứng minh đú.
- HS vận dụng được cụng thức tớnh diện tớch tam giỏc trong giải toỏn.
- HS vẽ được hỡnh chữ nhật hoặc hỡnh tam giỏc cú diện tớch bằng diện tớch của một tam giỏc cho trước.
B. Chuẩn bị :
- GV : Thước, phấn màu, kộo cắt giấy, keo dỏn, bảng phụ, một tam giỏc bằng bỡa mỏng.
- HS : ễn ba tớnh chất về diện tớch đa giỏc, cụng thức tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật, tam giỏc vuụng, tam giỏc (ở tiểu học); thước kẻ, tam giỏc bằng bỡa mỏng, kộo cắt giấy, keo dỏn.
C. các hoạt động dạy & học
I. Tổ chức :
Sỹ số
8A : ………
…………