Thể tớch hỡnh hộp chữ nhật:

- BTVN: 5, 7, 8,9 SGK *Hướng dẫn bài tập 7 (sgk)

3) Thể tớch hỡnh hộp chữ nhật:

V = abh

(a, b là cạnh của đỏy, h chiều cao)

IV.Củng cố + amp(P) khi nào ? + (P)(Q) khi nào ? + Cụng thức tớnh thể tớch hỡnh hộp ? V. Hướng dẫn về nhà - BTVN: 11, 12, 13, 14 sgk tr104, 105 sgk. Ngày 04 tháng 04 năm 2011 kí duyệt Nguyễn Thị Phúc

Ngày giảng : 15/04/2011

Tiết 59 :LUYỆN TẬP A. MỤC TIấU :

- Giỳp học sinh củng cố: khỏi niệm hai đường thẳng song song, đường thẳng song song với mặt phẳng, hai mặt phẳng song song, hỡnh hộp chữ nhật.

- Rốn luyện cho học sinh kỷ năng: nhận dạng a//b; ab; a//mp(P); amp(P); mp(P)mp(Q); mp(P)//mp(Q); Sxq; STp; V của hỡnh hộp chữ nhật.

- Giỳp học sinh phỏt triển cỏc phẩm chất trớ tuệ: tớnh linh hoạt, tớnh độc lập.

B. CHUẨN BỊ

- GV : Thước

- HS : Thước, học bài và làm bài tập ở nhà

C. CÁC HĐ DẠY VÀ HỌCI. Tổ chức : I. Tổ chức :

Sĩ số 8A :………..

II. Kiểm tra bài cũ :III. Bài mới: III. Bài mới:

1. Đặt vấn đề

Cho hỡnh hộp chữ nhật ABCD.A'B'C'D'. Chứng tỏ DD'mp(A'B'C'D')?

2. Nội dung

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung

GV: Cho hỡnh hộp chữ nhật ABCD.A'B'C'D'. Chứng minh DA2= AB2+ BC2+ CD2

GV: Tam giỏc ADB là tam giỏc gỡ ? HS: Tam giỏc vuụng

GV: DA2? khi :

DB2+ AB2(DA2= DB2+ AB2) GV: DB2? khi :

DC2+ BC2(DB2= DC2+ BC2)

GV: Yờu cầu học sinh thực hiện bài tập HS: Thực hiện GV: Kiểm tra, điều chỉnh GV: Nờu cụng thức tớnh thể tớch hỡnh hộp chữ nhật ? HS: V = a.b.h

GV: Yờu cầu học sinh thực hiện bài tập HS: Thực hiện GV: Kiểm tra, điều chỉnh GV: Yờu cầu học sinh thực hiện bài tập GV: Gọi chiều rộng là a

GV: 20 lớt = ? dm3HS: 20 lớt = 20 dm3 GV: 120 thựng nước = ? dm3 HS: 2400dm3 GV: V của bể với mực nước 0,8 m ?

HS: V = 20.8.a = 2400

GV: Suy ra a = ? HS: a = 15 dm = 1,5 m GV: 180 thựng nước = ? dm3HS: 3600 dm3 GV: V của bể là bao nhiờu ? HS: 20.15.h GV: Suy ra: h = ? HS: h = 3600/20.15 = 2,4 m Bài 12 Sgk tr14:Hỡnh 88 Sgk Cho hỡnh hộp chữ nhật ABCD.A'B'C'D'. Chứng minh DA2= AB2+ BC2+ CD2 Giải:DA2= DB2+ AB2 DB2= DC2+ BC2 Bài 13 Sgk tr14 V = a.b.h Bài 14 Sgk tr14 Gọi chiều rộng là a 20 lớt = 20 dm3 120 thựng nước =2400dm3

V = 20.8.a = 2400 a = 15 dm = 1,5 m 180 thựng nước = 3600 dm3 V = 20.15.h h = 3600/20.15 = 2,4 m IV. Củng cố :

- Cỏc kiến thức về hỡnh hộp chữ nhật, 2 đường thẳng song song, ...

IV. Hướng dẫn về nhà:

Ngày giảng : 16/04/2011

Tiết 60 : HèNH LĂNG TRỤ ĐỨNG A. MỤC TIấU :

- Giỳp học sinh:nắm được khỏi niệm hỡnh lăng trụ đứng, và cỏc yếu tố của nú.

- Giỳp học sinh cú kỷ năng: nhận dạng hỡnh lăng trụ đứng, nhận dạng mặt bờn, mặt đỏy, gọi tờn, vẽ.

B. CHUẨN BỊ

- GV : Mụ hỡnh lăng trụ đứng, thước. - HS : Thước, đọc trước bài ở nhà

C. CÁC HĐ DẠY VÀ HỌCI. Tổ chức : I. Tổ chức :

Sĩ số 8A :………..

II. Kiểm tra bài cũ :Cho hỡnh hộp chữ nhật ABCD.A'B'C'D'. Hóy chỉ ra cỏc mặt song songvới nhau, cỏc mặt vuụng gúc với nhau ? với nhau, cỏc mặt vuụng gúc với nhau ?

III. Bài mới:

1. Đặt vấn đề

Cho học sinh quan sỏt mụ hỡnh, giới thiệu đú là một hỡnh lăng trụ đứng. Lăng trụ đứng là hỡnh như thế nào, nú cú tớnh chất gỡ ?

2. Nội dung

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung

Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh

GV: Hỡnh 93 là một hỡnh lăng trụ đứng. Hóy xỏc định đỉnh, cỏc mặt bờn, cỏc cạnh bờn, cỏc mặt đỏy, gọi tờn hỡnh lăng trụ ?

GV: Cỏc mặt bờn là cỏc hỡnh gỡ ? GV: Cỏc cạnh bờn cú quan hệ gỡ ? HS: Song song và bẳng nhau GV: Độ dài cạnh bờn là chiều cao

GV: Yờu cầu học sinh thực hiện ?1 HS: Vuụng gúc

GV: Hóy liệt kờ cỏc hỡnh lăng trụ đứng mà em đó biết ?

HS: Hộp chữ nhật, hỡnh lập phương

GV: Hỡnh lăng trụ đứng cú đỏy là hỡnh bỡnh hành được gọi là hỡnh hộp đứng

GV: Trong trường hợp tổng quỏt đỏy của hỡnh lăng trụ là một đa giỏc và yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh 95 sgk

GV: Hai đỏy của hỡnh lăng trụ ABC.A'B'C' cú quan hệ gỡ ?

HS: Song song và bằng nhau GV: Nờu chỳ ý Sgk 1. Hỡnh lăng trụ đứng: (Hỡnh 93 Sgk) 2. Vớ dụ: (Hỡnh 95 sgk) IV.Củng cố

- Yờu cầu học sinh thực hiện bài tập 19 - Yờu cầu học sinh thực hiện bài tập 20

- BTVN: 21, 22 Sgk tr108,109.

Ngày 11 tháng 04 năm 2011

kí duyệt

Ngày giảng : 19/04/2011

Tiết 61: DIỆN TÍCH XUNG QUANH CỦA HèNH LĂNG TRỤ ĐỨNG A. MỤC TIấU :

- Giỳp học sinh: nắm được khỏi niệm Sxq, cụng thức tớnh Sxq, Stp của hỡnh lăng trụ đứng. - Giỳp học sinh cú kỷ năng: tớnh Sxq, Stpcủa hỡnh lăng trụ.

- Rốn cho học sinh cỏc thao tỏc tư duy: phõn tớch, so sỏnh, tổng quỏt hoỏ

B. CHUẨN BỊ

- GV: Mụ hỡnh khai triển của hỡnh lăng trụ đứng tam giỏc, thước. - HS: Đọc trước bài ở nhà, thước.

C. CÁC HĐ DẠY VÀ HỌCI. Tổ chức : I. Tổ chức :

Sĩ số 8A :………..