9. Cấu trúc của luận văn
1.4.Nội dung quản lý công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho
Theo điều 8, 9, 13 “Quy chế công tác HSSV trong các cơ sở dạy nghề chính qui” của bộ LĐTB&XH ban hành ngày 24 tháng 12 năm 2007 có qui
định về Công tác tổ chức, Quản lý hoạt động rèn luyện, giáo dục đạo đức HSSV bao gồm những công việc sau:
- Theo dõi, đánh giá ý thức rèn luyện của HSSV; xếp loại kết quả rèn luyện của HSSV theo từng học kỳ, năm học, khoá học.
- Tổ chức triển khai công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống cho HSSV; các hoạt động giáo dục truyền thống, văn hoá, phòng, chống các tệ nạn xã hội; GDĐĐ nghề nghiệp cho HSSV.
- Tổ chức các hoạt động giáo dục pháp luật; phổ biến các chế độ, chính sách của Nhà nước có liên quan đến HSSV, nội quy, quy chế vào đầu năm học, khoá học; tổ chức các hoạt động ngoài giờ khác cho HSSV.
- Theo dõi công tác phát triển Đảng trong HSSV; tạo điều kiện thuận lợi cho HSSV tham gia tổ chức Đảng, các tổ chức đoàn thể trong cơ sở dạy nghề; phối hợp với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Hội Sinh viên Việt Nam và các tổ chức chính trị – xã hội khác có liên quan trong các hoạt động phong trào của HSSV, tạo điều kiện cho HSSV có môi trường rèn luyện, phấn đấu.
- Tổ chức cho HSSV tham gia các hoạt động văn nghệ, thể thao ở trong và ngoài cơ sở dạy nghề.
- Tạo điều kiện cơ sở vật chất cho HSSV luyện tập thể dục, thể thao, rèn luyện sức khoẻ.
- Tổ chức các hoạt động tuyên truyền giáo dục về bảo vệ môi trường, bảo vệ sức khoẻ cộng đồng và các hoạt động xã hội khác.
- Giáo dục HSSV nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật của Nhà nước, các quy định của địa phương nơi cư trú; xây dựng mối quan hệ mật thiết giữa nhân dân và HSSV; khuyến khích HSSV tích cực tham gia các hoạt động do địa phương tổ chức;
- Phối hợp với cơ quan công an, chính quyền địa phương nắm bắt kịp thời thông tin về HSSV ngoại trú; tình hình thực hiện các quy định, nghĩa vụ công dân của HSSV nơi cư trú; ngăn chặn kịp thời các biểu hiện tiêu cực,
không lành mạnh, các hành động gây gổ, kích động, gây rối trật tự – trị an ở nơi cư trú.
Trong giai đoạn hiện nay đất nước ta đang trên đà đổi mới theo mục tiêu CNH - HĐH đất nước, chúng ta rất coi trọng nguồn nhân lực, đưa con người vào vị trí trung tâm, phải phát triển con người một cách toàn diện. Lòng yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc ý thức tự lực tự cường, xây dựng và bảo vệ tổ quốc XHCN, có lòng nhân ái gắn bó với gia đình, cộng đồng, trọng đạo lý đề cao phẩm giá con người. Chính vì thế, nội dung quản lý công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho HSSV cần tập trung vào các nội dung sau:
- Quản lý việc thực hiện mục tiêu, nội dung, chương trình giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho HSSV theo kế hoạch năm học.
- Quản lý việc chỉ đạo thực hiện nề nếp sinh hoạt tư tưởng chính trị, đạo đức trong HSSV.
- Quản lý việc đổi mới phương pháp giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho HSSV trong Nhà trường.
- Quản lý việc đổi mới hệ thống tổ chức giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho HSSV và huy động các nguồn lực tham gia giáo dục tư tưởng chính