Ngụn ngữ nhõn vật

Một phần của tài liệu Thế giới nhân vật trong truyện cổ grim và ý nghĩa giáo dục đổi mới với học sinh tiểu học (LV01191) (Trang 68)

Ngụn ngữ nhõn vật là một trong cỏc phƣơng tiện quan trọng đƣợc nhà văn sử dụng nhằm thể hiện cuộc sống và cỏ tớnh nhõn vật. Trong tỏc phẩm, nhà văn cú thể cỏ thể húa ngụn ngữ bằng nhiều cỏch. Nhấn mạnh cỏch đặt cõu, ghộp từ, lời phỏt õm đặc biệt của nhõn vật, cho nhõn vật lặp lại những từ,

những cõu mà nhõn vật thớch núi, kể cả từ ngoại quốc và từ địa phƣơng… Trong tỏc phẩm tự sự, nhà văn cũn thƣờng trực tiếp miờu tả phong cỏch ngụn ngữ của nhõn vật. Theo Lờ Bỏ Hỏn - Trần Đỡnh Sử - Nguyễn Khắc Phi thỡ: “Ngụn ngữ nhõn vật chớnh là lời núi của nhõn vật trong tỏc phẩm thuộc loại hỡnh tự sự và kịch.

Dự tồn tại dƣới dạng nào hoặc đƣợc thể hiện bằng cỏch nào, ngụn ngữ nhõn vật bao giờ cũng phải đảm bảo sự kết hợp sinh động giữa cỏ thể và tớnh khỏi quỏt. Nghĩa là, một mặt mỗi nhõn vật cú ngụn ngữ mang đặc điểm riờng, cú lời ăn tiếng núi riờng, mặt khỏc ngụn ngữ ấy lại phản ỏnh đƣợc đặc điểm ngụn ngữ của một tầng lớp ngƣời nhất định gần gũi về nghề nghiệp, tõm lớ, giai cấp, trỡnh độ văn húa… [6,183].

Ngụn ngữ nhõn vật là một phạm trự lịch sử. Trong văn học trung đại, do ý niệm cỏ nhõn chƣa phỏt triển, nú chƣa cú đƣợc sự cỏ thể húa sõu sắc và chƣa phõn biệt với ngụn ngữ tỏc giả.Với chủ nghĩa hiện thực, ngụn ngữ nhõn vật đƣợc coi là một đối tƣợng miờu tả, cỏ tớnh húa trở thành một yờu cầu thẩm mĩ.

Trong Truyện cổ Grim nhõn vật là những con ngƣời, con vật hiện diện

trong cuộc sống hằng ngày, nờn ngụn ngữ của cỏc nhõn vật cũng hồn nhiờn dung dị nhƣ chớnh ngụn ngữ của cỏc em nhỏ. Trong truyện của ụng cỏc nhõn vật khụng bao giờ núi nhiều, khụng lớ thuyết dài dũng. Ngụn ngữ nhõn vật luụn đơn giản, ngắn gọn, dễ hiểu nhƣng vẫn bộc lộ đƣợc hết những gỡ muốn núi, muốn gửi đến ngƣời đọc.

Trong tỏc phẩm của mỡnh, Grimm thƣờng sử dụng hai kiểu ngụn ngữ nhõn vật đú là: ngụn ngữ đối thoại và ngụn ngữ độc thoại nội tõm. Với hai kiểu ngụn ngữ này, ụng sử dụng chỳng rất linh hoạt trong từng tỏc phẩm khiến ngƣời đọc khụng bị nhàm chỏn mà ngƣợc lại nú làm nhõn vật của ụng thờm sinh động và giàu sức hấp dẫn.

Một phần của tài liệu Thế giới nhân vật trong truyện cổ grim và ý nghĩa giáo dục đổi mới với học sinh tiểu học (LV01191) (Trang 68)