C. Các hoạt động dạy học:
2. Bài mới: GV giới thiệu vào bà
Hoạt động của GV Hoạt động của hs Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Đọc - chú thích
?. ở đoạn I. Hình ảnh con cò đợc gợi ra trực tiếp hay gián tiếp ?
? Trong đoạn thơ đầu, những câu ca dao nào đợc vận dụng ?
?. Nhận xét về cách vận dụng ca dao của tác giả ?
?. Hình ảnh con cò đến với tuổi thơ thông qua con đờng nào ?
?. đoạn thơ khép lại bằng hình ảnh nào ?
?. Đến đoạn II, hình ảnh con cò đợc tác giả giới thiệu nh thế nào ?
?. Hình ảnh con cò trong đoạn III nh thế nào?
?. Em hiểu nh thế nào về nh- ẽng câu thơ sau :
“ Con dù lớn vẫn là con của mẹ - Đi hết đời, lòng mẹ vẫn Độc lập suy nghĩ Trả lời Độc lập suy nghĩ Trả lời Nhận xét Độc lập suy nghĩ Trả lời Độc lập suy nghĩ Trả lời Độc lập suy nghĩ Trả lời Độc lập suy nghĩ Trả lời I. Đọc - chú thích
II. Hiểu văn bản :
1. Tìm hiểu chung : 2.
ý nghĩa biểu t ợng của hình t ợng con cò : Đoạn I : Hình ảnh con cò đợc gợi ra trực tiếp - Câu ca dao đợc vận dụng : + “ Con cò bay la Con cò bay lả Con cò Cổng Phủ Con cò Đồng Đăng...” ⇒ Con cò với vẽ nhịp nhàng, thong thả, bình yên.
+ “ Con Cò ăn đêm Con cò xa tổ Cò gặp cành mềm Cò sợ xáo măng” ⇒ Con cò : ngời mẹ, ngời phụ nữ nhọc nhằn, vất vã kiếm sống.
- Thông qua lời ru của mẹ, hình ảnh con cò đã đến với tâm hồn tuổi thơ.
⇒ Đoạn thơ khép lại bằng hình ảnh thanh bình của cuộc sống.
Đoạn II: Con cò:
+ Là ngời bạn đồng hành suốt đời của con ngời. + ý nghĩa biểu tợng về lòng mẹ, sự dìu dắt nâng đỡ đầy dịu dàng và bền bỉ
theo con” ?
?. Em hãy nhận xét về thể thơ ?
Giọng điệu, nhịp điệu của bài thơ ?
- GV khái quát nội dung lên ghi nhớ ở SGK.
Gv y/c hs đọc ghi nhớ
GV khắc sâu nội dung văn bản. Độc lập suy nghĩ Trả lời Độc lập suy nghĩ Trả lời Độc lập suy nghĩ Trả lời Đọc của ngời mẹ Đoạn III:
- Con cò : ý nghĩa biểu t- ợng cho tấm lòng của ngời mẹ lúc nào cũng ở bên con đến suốt cuộc đời .
⇒ Quy luật của tình cảm có ý nghĩa bền vững, rộng lớn và sâu sắc.
3. Nghệ thuật:
- Thể thơ : tự do nhng có nhiều câu mang dáng dấp thể thơ 8 chữ. Tác giả thể hiện cảm xúc một cách linh hoạt.
- Giọng điệu bài thơ : Giọng suy ngẫm, có cả triết lí.
- Sáng tạo hình ảnh : vận dụng hình ảnh con cò trong ca dao ⇒ ý nghĩa biểu tợng.
* Ghi nhớ : SGK
Hoạt động 2: Luyện tập
GV hớng dẫn, HS làm bài. III. Luyện tập :
Hoạt động 3: Củng cố:
Nhận xét nào đúng về nội dung bài thơ:
A. Bài thơ là những cảm nhận, suy nghĩ về t/c gd
B. Bài thơ là những cảm nhận, suy nghĩ của t/g về t/c mẹ con gắn bó, thiêng liêng.
C. Bài thơ là những cảm nhận, suy ngẫm về tình yêu quê hơng đất nớc.
Hoạt động 4: Dặn dò
Học bài cũ
- Chuẩn bị bài “Mùa xuân nho nhỏ”
Tiết 113+114: