Để đánh giá trách nhiệm của các bộ phận, trường chia thành hai khối là khối Giảng viên và khối Cán bộ quản lý, phục vụ. Tiêu chí đánh của hai khối này như sau:
Tiêu chí đánh giá khối Giảng viên, bao gồm:
- Chấp hành chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước, nội quy, quy chế của Trường.
- Công tác chuyên môn, nghiệp vụ
+ Công tác giảng dạy: số tiết thực giảng trong năm; sốSV hướng dẫn thực tập tốt nghiệp và kết quả; lên lớp có bài giảng, giáo án không, có thực hiện đúng nội dung giảng dạy không...
+ Nghiên cứu khoa học: Trong năm có thực hiện NCKH không, nếu có thì đề tài đó đã được nghiệm thu chưa...
+Biên soạn sách và giáo trình, bài giảng
+Bài báo đã viết, đăng trên tạp chí trong và ngoài nước
- Tinh thần kỷ luật: thái độ phục vụ, ý thức kỷ luật như thế nào, có thực hiện tốt ý kiến chỉđạo của cấp trên hay không, có chấp hành các quy định về thời gian làm việc, hội họp...
- Tinh thần phối hợp trong công việc: phối hợp cộng tác với đồng nghiệp, đơn vịtrong trường và với các tổ chức, cá nhân ngoài trường như thế nào.
- Tính trung thực trong công tác: Có báo cáo đầy đủ, trung thực với cấp trên không...
- Lối sống, đạo đức: tác phong làm việc, đoàn kết nội bộ, sự chia sẻ trong công việc...
- Tinh thần học tập nâng cao trình độ: tự học hoặc tham gia khóa đào tạo trong năm.
- Tinh thần và thái độ phục vụ: Tận tình, chu đáo, hòa nhã, nhiệt tình torng công việc...
- Tham gia các công tác khác: tham gia công tác xã hội, chính trị, đoàn thể , kiêm nhiệm, giáo viên chủ nhiệm lớp.
Tiêu chí đánh giá khối Cán bộ quản lý và phục vụ, bao gồm:
- Chấp hành chủtrương chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước, nội quy, quy chế của Trường.
- Công tác chuyên môn, nghiệp vụ
+ Những công việc thực hiện trong năm + Các sáng kiến, cải tiến kỹ thuật hoặc áp dụng công nghệđể tăng năng suất
lao động
+ Những văn bản đã chủ trì soạn thảo
+ Những công trình đề tài nghiên cứu khoa học + Những đề xuất được chấp nhận và thực hiện
+ Giải quyết đề nghị của các cá nhân, tập thể theo quyền hạn, trách nhiệm Riêng đối với cán bộ kiêm nhiệm giảng dạy thì ngoài những yếu tố trên còn phải báo cáo thêm về công tác giảng dạy, NCKH, biên doạn bài giảng, giáo trình…
- Tinh thần kỷ luật
- Tinh thần phối hợp trong công tác - Tính trung thực trong công tác - Lối sống, đạo đức
- Tinh thần học tập nâng cao trình độ - Tinh thần và thái độ phục vụ
- Tham gia các công tác khác (Công đoàn, Đoàn thanh niên...)