độ treo cao trung bình của dây dẫn pha b c hbtb hctb
Đồ án kỹ thuật điện cao áp
... điện cao < /b> áp Độ treo < /b> cao < /b> trung < /b> b nh < /b> dây < /b> dẫn < /b> pha < /b> B, C ( hBtb, hCtb) Độ treo < /b> cao < /b> trung < /b> b nh < /b> dây < /b> dẫn < /b> pha < /b> B là: G c b o vệ pha < /b> B: Tương tự: = c) Tổng trở sóng dây < /b> dẫn < /b> Tổng trở sóng dây < /b> dẫn < /b> tính theo c ng ... hcs = 22,8m Độ treo < /b> cao < /b> trung < /b> b nh < /b> dây < /b> chống sét là: Độ treo < /b> cao < /b> trung < /b> b nh < /b> dây < /b> dẫn < /b> pha < /b> A ( hAtb) Độ treo < /b> cao < /b> trung < /b> b nh < /b> dây < /b> dẫn < /b> pha < /b> A là: G c b o vệ pha < /b> A: 44 Sinh viên : Phan Qu c Thanh Lớp ... dài b t sứ lsứ = 127mm Độ cao < /b> treo < /b> dây < /b> dẫn < /b> pha < /b> A: 17,5m Độ cao < /b> treo < /b> dây < /b> dẫn < /b> pha < /b> B: 13,5m Độ cao < /b> treo < /b> dây < /b> dẫn < /b> pha < /b> C: 13,5m b) Dây < /b> dẫn < /b> dây < /b> chống sét Dây < /b> dẫn < /b> AC – 240 41 Sinh viên : Phan Qu c Thanh...
- 123
- 2,169
- 2
Hai tam giác bằng nhau truong hợp 2
... '; B = B '; C = C ' Hai tam gi c ABC A B C gọi hai tam gi c Hai đỉnh A A’, B B’, C C’gọi hai đỉnh tương ứng Hai g c A A’, B B’, C C’gọi hai g c tương ứng Hai c nh AB A B , AC A C , BC B C gọi ... hai tam gi c có c nh tương ứng nhau, g c tương ứng AB = A ' B '; AC = A ' C '; BC = B ' C ' ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ A = A '; B = B '; C = C ' A A’ B B’ C C AB = A ' B '; AC = A ' C '; BC = B ' C ' ˆ ˆ ˆ ... gi c hai tam gi c có c nh tương ứng nhau, g c tương ứng A B A’ C B AB = A ' B '; AC = A ' C '; BC = B ' C ' ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ A = A '; B = B '; C = C ' C Hai tam gi c ABC A B C gọi hai tam gi c Hai...
- 14
- 326
- 1
Nghiên cứu khả năng cạnh tranh và tác động của tự do hoá dịch vụ tài chính trường hợp ngành ngân hàng (2).doc
... nên c ng t c tuyên truyền, quảng c o th c nhanh chóng tiện lợi - Đư c b nh < /b> chọn Thương hiệu mạnh theo b nh < /b> chọn Thời b o Kinh tế Việt Nam, uy tín ngân hàng nâng cao < /b> c t c động tích c c đến vi c ... quan M c đích phương pháp hồi qui tương quan ư c lượng m c độ < /b> liên hệ (tương quan) biến đ c lập (c c biến giải thích) đến biến phụ thu c (biến giải thích), ảnh hưởng biến đ c lập với (c c yếu ... h c tập nâng cao < /b> trình độ < /b> chuyên môn… ngân hàng phát triền nhà ĐBSCL tổ ch c b) Điểm yếu Số lượng nhân viên làm vi c PGD c ng vi c tương đối nhiều nên áp l c công vi c cao < /b> 3.3.1.2 Sản phẩm dịch...
- 120
- 704
- 0
Các yếu tố ảnh hưởng kết quả kinh doanh sản phẩm mới: Trường hợp sản phẩm thiết bị điện phần 2
... rút trích C c nhân tố c kh c biệt so với yếu tố mô hình nghiên c u ban đầu C c yếu tố mô hình nghiên c u ban đầu b loại b gồm: (1) Thương hiệu sản phẩm, (2) m c độ < /b> ph c tạp sản phẩm, (3) độ < /b> sản ... trợ khách hàng người b n hàng, (8) Hệ thống lương thưởng Sau b c nghiên c u sơ, b ng c u hỏi hoàn chỉnh ph c vụ cho nghiên c u th c nghiệm B ng c u hỏi sau gởi đến c ng ty kinh doanh thiết b điện ... văn th c sĩ b o vệ HỘI ĐỒNG CHẤM B O VỆ LUẬN VĂN TH C SĨ TRƯỜNG ĐẠI H C B CH KHOA, ngày tháng năm 2008 ĐẠI H C QU C GIA TP HCM TRƯỜNG ĐẠI H C B CH KHOA C NG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA...
- 7
- 484
- 0
Giúp học sinh chứng minh tốt các trường hợp bằng nhau của 2 tam giác
... CBD = · ACB a./ ∆ ABC = ∆ DCB b. / AC // BD A B ( ) C D a./ Chứng minh: ∆ ABC = ∆ DCB Xét ∆ ABC ∆ DCB c : AB = CD ( giả thiết ) AC = BD ( giả thiết ) BC : c nh chung Do : ∆ ABC = ∆ DCB ( c – c ... cao:< /b> 1.Cho hai tam gi c ABC A B C c AB = A B ; AC = A C Gọi M , M’ trung < /b> điểm c nh AC , A C ; biết BM = B M’ Chứng minh : ∆ ABC = ∆ A B C 2.Cho tam gi c ABC C c tia phân gi c g c B C cắt I ... BAH = CAH Giải: A ∆ ABC c n A: GT AB = AC AH ⊥ BC a./ HB = HC · · KL b. / BAH = CAH B C H a.Chứng minh HB = HC Xét ∆ ⊥ ABH ∆ ⊥ ACH c : AB = AC ( giả thiết ) AH: c nh chung Vậy ∆ ABH = ∆ ACH ( c nh...
- 26
- 8,074
- 50
Bài 4:Trường hợp bằng nhau thứ 2 của tam giac cạnh-góc-cạnh
... MẪU C C N C ng th c : A A B A B = 1) B = B (với B > 0) B ( ) 2) 3) 4) 5) ( ) ( ) C A +B C A +B C = = (với A ≥ ; A ≠ B ) 2 A − B2 A B A B ( ) C ( A − B) C ( A − B) C = = ( với A ≥ ; A ≠ B ) A− B ... B ) A− B A + B ( A) − B C( A + B) C( A+ B) C = = ( với A , B ≥ ; A ≠ B ) A− B A − B ( A) −( B ) C( A − B) C( A− B) C = = ( với A , B ≥ ; A ≠ B ) A− B A + B ( A) −( B ) 2 2 2 2 * Chú ý : Phương ... tuyến AB , AC với (O) (B, C tiếp điểm ) a) Chứng minh : ∆ABC Tính c nh AB theo R b) Đường vng g c với OB O c t AC D Đường vng g c với OC O c t AB E ; ED c t OA I Chứng minh : tứ gi c ADOE...
- 4
- 2,674
- 6
bai: trường hợp thứ 2 của tam giác(g.c.g)
... ' Bi 52 (sbt) GT AB // CD D C PHN TCH cm: AD // BC AD = BC; AB =CD KL AD =BC Cm: AB =CD ABD = ABD v CBD c : A ó c BD cnh chung B B1 = D1 (so le trong, AB // CD) B2 = D2 (so le trong, AD // BC) ... gi c ca g c xoy cm tương tự ta c BH tia phân gi c g c B Ngoi ta c HA HK tia phân gi c g c b t BHC; HB HC tia phân gi c g c b t AHK Bi 1: Cho hai tam gi c ABC v ABC vi hai trung < /b> im D v D ca cnh ... BC v BC Cm rng nu: ã AD=AD; AC =AC v DAC D ' A ' C ' = ã thỡ hai tam gi c ú bng GT ã ã AC = A ' C '; AD = A ' D '; DAC = D'A 'C' BC B 'C ' BD = CD = ; B ' D ' = C ' D ' = 2 KL VABC =VA ' B ' C...
- 7
- 482
- 0
XK: KT 15 phut lop 11 - Tu truong (de 2)
... - Thí sinh dùng b t tô kín ô tròn m c số b o danh mã đề thi tr c làm C ch tô sai: - Đối với c u tr c nghiệm, thí sinh đ c chọn tô kín ô tròn tơng ứng với phơng án trả lời C ch tô : 01 02 03 ... tơng ứng với phơng án trả lời C ch tô : 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Môn : vật lý Đề số : 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 ...
- 4
- 480
- 0
truong hop dong dang thu nhat (toan 8 tap 2)
... dài c nh AB ==3Cm; AC =5Cm; BC =7Cm ABC: AB 3Cm; AC = 5Cm; BC = 7Cm Tam gi c ABC đồng dạng với tam giac BC =55Cm chu GT ABC: AB + AC + ABC c ABC ABC vi 55Cm KL AB = ABC(làm tròn Hãy tính độ < /b> dài ... gi c ABC, AMN ABC? B i ?1 ABC ABC c : BC=4cm A' A N M B B' AB =4Cm; AC =6Cm ; BC =8Cm GT M : AM = AB = 2Cm AB N : AN = AC = 3Cm AC C' KL Tính MN = ? Cm C B i giải AB: AM = AB =2Cm Và N AC: ... sao? b) Tính tỉ số chu vi hai tam gi c C' A B A' 12 C B' B i giải a) ABC A B C Vì c : b) Theo ý a) c : C' AB AC BC = = = A 'C ' A 'C ' B 'C ' AB AC BC AB + AC + BC = = = = A ' B ' A ' C ' B ' C...
- 13
- 2,176
- 3
truong hop dong dang cua 2 tam giac
... 2) C D F B A DEF Sai E A 3) ABC S B B C ABC ABC chưa đủ điều kiện đồng dạng A' B ' A 'C ' C có = A C (= ) AB Đúng ABC ABC chưa đủ điều kiện đồng dạng A A C B B ? C A 'B' AB = A 'C' AC = * B' C' BC ... ABC, ABC A GT A 'B ' = A 'C ' (= k),, A ' = A AB AC S KL ABC * k =1: Tính chất C n thêm điều kiện để ABC C * A A B *A = N C B BC = B' C' C A ABC ? S B * k 1: (SGK/ Tr 76) M C ? A C C B B A ABC Chứng ... k),, A ' = A AB AC S KL ABC A ABC B Chứng minh: C * k =1: Tính chất A ABC * B C B C A * A B B A 'B' A 'C' = C C ABC nếu: AC A = N C A 'B' = AB * k 1: (SGK/ Tr 76) M AB S A B = BC B' C' ( TH đồng...
- 20
- 768
- 8
trường hợp đồng dạng thứ 2
... tam gi c tỉ lệ với hai c nh tam gi c hai g c tạo c p c nh hai tam gi c đồng dạng Để chứng minh GT ABC, ABC A' dạng ABC A BA' B' đồng C' C =như nào? Ta làm AC , Â = Â AB KL ABC A E F a A ABC Chứng ... ABC c BAC = 500, AB=5cm,AC = 7,5cm(H.39) ?3 b, Lấy c nh AB, AC hai điểm D, E cho AD=3cm,AE= 2cm Hai tam gi c AED ABC c đồng dạng với không? Vì sao? Giải: Tính AED ABC c : AE AD = ?; = ?= AB ... ? AC EF = ? BC DF DE EF = = = AB AC BC DFE ABC (c. c .c) Tiết 45: Đ6: Trường hợp đồng dạng thứ hai 1- Trường hợp đồng dạng thứ hai tam gi c a - ?1 cho tam gi c ABC DEF c kích thư c hình vẽ b n...
- 9
- 535
- 0
Trường Hợp Bằng Nhau Thứ 2
... C D ABC B A Sai E A 3) DEF F S B B C ABC ABC chưa đủ điều kiện đồng dạng c C A ' B ' A 'C ' = AC = ữ AB Đúng ABC ABC chưa đủ điều kiện đồng dạng A A C B B ? C A' B ' AB = A 'C ' AC * B' C' BC ... 75) ABC, ABC A' B ' = A' C ' AB AC , (= k), A ' = A S KL ABC ABC ? B C Cần thêm điều kiện để ABC BC = * B' C' *A = C B ABC S GT A ( TH đồng dạng thứ ) A ( TH đồng dạng thứ hai ) ? C n c ch thêm ... GT ABC, ABC A 'B ' = A 'C ' AB AC S KL ABC , A'= A ABC A N C B B C Trờn tia AB t on thng AM = AB S Qua M k ng thng MN // AB ( N AC AM AN (*) Ta c : AMN ABC(1) ú = AB AC AN AB Vỡ AM = AB nờn...
- 17
- 365
- 0
Tư liệu vè Tích hợp giáo dục môi trường - Phần 2 - PNT - R
... 12 C tiếp t c làm rừng 48 13 49 14 Nguyờn nhõn Cha c nhn thc ỳng n Cha bin nhn thc, trỏch nhim thnh hnh ng c th ca tng cp, tng ngnh v tng ngi Cha bo m s hi ho gia PTKTvi BVMT , thng ch chỳ ... nhm phỏt trin bn vng c c ụ th; phõn b hp lý dõn c v lc lng lao ng theo vựng, bo m s phỏt trin kinh t, xó hi v bo v mụi trng bn vng c c a phng 4- Nõng cao < /b> cht lng giỏo dc nõng cao < /b> dõn trớ, trỡnh ... nghip thớch hp vi yờu cu ca s nghip phỏt trin t nc 5- Phỏt trin v s lng v nõng cao < /b> cht lng c c dch v y t v chm s c sc khe nhõn dõn, ci thin c c iu kin lao ng v v sinh mụi trng sng 32 V lnh vc ti...
- 35
- 519
- 3
Truong hop dong dang thu 2
... A C S k C B C Thỡ ABC C A B S S B Nu ABC ABC Tớnh cht 3: Nu ABC ABC v ABC ABC ABC Thỡ ABC c v ABC ABC khụng? ng dng A S A S S 3/ S S S 2/ Nu ABC ABC theo t s k thỡ ABC ABC theo t s no? Tớnh cht ... = = = AB BC CA A 'B' B' C' C' A' = = = AB BC CA a/ NH NGHA Tam gi c ABC gi l ng dng vi tam gi c ABC nu: ả = ảA ; B' = B ; ả = ả A' C' C A 'B' B' C' C' A' = = AB BC CA Kớ hiu: ABC ABC S ?1 Cho hai ... ABC theo s k thỡ Nu ABC Nu ABC t ABC ABC ABC theo t s ABC thỡ ABC S B S C B Nu ABC = ABC thỡ tam gi c Tớnh cht 1: Mi tam gi c ng dng ABC ng dng tam gi c ABC vi t s ng dng k = nú vi chớnh ABC...
- 14
- 304
- 0
Truong hop dong dang thu 2 (Rat hay)
... // BC (N AC) AMN ABC (Định lí tam gi c đồng dạng) AM AN A' B' AN Do = = AB AC AB AC mà AM = AB (c ch dựng) A' B' A' C' = Mặt kh c : (gt) AB B (1) AN A' C' = AN = A' C' AC AC AC Xét AMN ABC ... tập: Cho ABC DEF c kích thư c hình vẽ: D 600 A 600 B Giải thích ABC C E F DEF ? Giải : Xét ABC DEF c AB = AC ( = ) DE DF A =D (= 600 ) ABC DEF (c. g .c) B i tập: Cho ABC, DEF, HIK, MNP c kích ... Â = Â = AB AC KL ABC ABC B C Tiết 45: Trường hợp đồng dạng thứ hai A Định lí: (SGK/75) GT ABC, ABC A' B' A' C' , A = A = AB AC M N A B C KL ABC ABC Chứng minh : Trên tia AB, đặt AM = AB Từ M kẻ...
- 12
- 449
- 4
Đề thi chon HSG Trường THPT Quỳ Hợp 2 - 2010. Có đáp án
... rời khỏi mặt c u thoả mãn: cosα = 10 17 0,25 đ ⇒ α ; 540 Chọn tr c toạ độ < /b> thẳng đứng, g c O vị trí c n b ng, chiều dương hướng xuống C c l c t c dụng vào hệ vật c u vị trí c n hình C u u u r r ... f2 = 20 (cm) Vì c u lăn không trượt, nên áp dụng định luật b o toàn lượng cho chuyển động C u 0,25đ 0,25đ 10gR(1- cosα) (1) Mặt kh c khối tâm c u chuyển động quỹ đạo tròn b n kính R, ta c : 0,25đ ... Do hộp chứa R – C( vì nhầm nhãn nên C – C) hộp lại (hộp 1) chứa C – C Trường hợp 2: B ng đèn không sáng Linh kiện lấy tụ điện C Vì hộp b dán nhầm 0,25đ nhãn nên R – C Do hộp chứa C – C Suy phải...
- 7
- 544
- 1
Toán 7 : Trường hợp bằng nhau thứ 2 ( c.g.c)
... _ B X _ // A ∆ABC = C 'A 'B' C ∆ABC = B' A 'C ' C B X // C B ∆ABC = ∆A 'B' C ' D ∆ABC = ∆A 'C 'B' µ B i toán : Vẽ tam gi c ABC biết AB = 2cm , BC = 3cm , B = 70 x A 2cm B 700 3cm C y ... g c xBy = 70 - Trên tia Bx lấy điểm A cho BA = 2cm - Trên tia By lấy điểm C cho BC = 3cm - Vẽ đoạn thẳng AC ta tam gi c ABC ?1 Vẽ thêm tam gi c A B C c : µ ' = 700 A B = 2cm , B C = 3cm , B ... A’ 2cm 700 2cm B B 700 3cm C 3cm y Hãy đo để kiểm nghiệm AC = A C Ta kết luận tam gi c ABC tam gi c A B C hay không ? C * Tính chất : Nếu hai c nh g c xen tam gi c hai c nh g c xen...
- 12
- 568
- 0
TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ 2 CỦA TAM GIÁC (C.G.C)
... tia By lấy điểm C cho BC = cm Vẽ đoạn AC, ta tam gi c ABC B i toán 2: à= Vẽ thêm tam gi c ABC c : AB = 2cm, B' 700, BC = 3cm Hãy đo để kiểm nghiệm AC = AC Ta kết luận tam gi c ABC tam gi c ABC ... Trên tia Bx lấy điểm A cho BA= cm 2cm B C ch vẽ )70 3cm - B3 : Trên tia By lấy điểm C cho BC = cm C - B4 : Vẽ đoạn thẳng AC, ta tam gi c ABC y Vẽ xBy = 700 Trên tia Bx lấy điểm A cho BA= cm Trên ... ABC, MB = MC MA = ME AB // CE (C hai g c vị ã ã trí so le trong) 4) AMB = EMC=> MAB =MEC ( hai g c tương ứng) 5) AMB EMC c : đáp án ABC A GT B M C KL MB=MC AB // CE MA=ME AB//CE E ã ã MAB...
- 18
- 626
- 8
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose