đổi mới phương pháp dạy toán
SKKN đổi mới phương pháp dạy toán phần hình học lớp 4
... SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 419 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 4PHẦN 1 – ĐẶT VẤN ĐỀI. Lý do chọn đề tài Trong bốn mạch kiến thức cơ bản của Toán ... nghị… …………., ngày … tháng … năm 20…Người viết16 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 420 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN PHẦN HÌNH HỌC LỚP 4đến khi hai cạnh OC và OD của ... KHUYẾN NGHỊI. Kết luận Đổi mới phương pháp dạy học Toán nói chung và phương pháp dạy học các YTHH nói riêng có thể nói là một quá trình lâu dài. Để đi đến cáiđích của việc đổi mới, bản thân người...
- 20
- 2,519
- 10
SKKN đổi mới phương pháp dạy toán có lời văn và dạy toán có nội dung hình học thuộc chương trình toán lớp 4 - 5
... nước chưa cóthay đổi về căn bản mà chủ yếu là đổi mới về phương pháp. 1 SKKN: đổi mới phương pháp dạy toán có lời văn và dạy toán có nội dunghình học thuộc chương trình toán lớp 4-5và nếu ... khích lệ sau nầy.16 SKKN: đổi mới phương pháp dạy toán có lời văn và dạy toán có nội dunghình học thuộc chương trình toán lớp 4-5V. KẾT LUẬN:Kinh nghiệm dạy kiến thức Toán học cho học sinh khá ... học thuộc chương trình toán lớp 4-519 SKKN: đổi mới phương pháp dạy toán có lời văn và dạy toán có nội dunghình học thuộc chương trình toán lớp 4-5Nhìn chung các dạng Toán có yếu tố đo đại...
- 19
- 2,197
- 1
SKKN đổi mới phương pháp dạy toán lớp 3
... linh hoạt trong nhiều phương pháp thì chắc chắn chất lượng đến cuối năm sẽ tăng cao.PHẦN 3 – KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 13 (Ký, ghi rõ họ tên)SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN LỚP 3PHẦN 1 – ... KINH NGHIỆMMÔN TOÁN LỚP 3“ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN LỚP 3”Người viết: …………………. Đơn vị công tác: Trường tiểu học ………… 1 ……………., tháng … năm 20 MỤC LỤC(Bạn có thể thay đổi - thêm bớt ... cầu mà mỗi giáo viên cần thực hiện bằng những phương pháp mà tích lũy lâu nay, kết hợp các phương pháp đã được đổi mới, hãy đưa vào sử dụng giảng dạy giúp 4 II. Khuyến nghị*Đối với giáo...
- 20
- 2,316
- 3
chuyen de doi moi phuong phap day hoc toan o truong THCS
... hoá.+ Cách 5. Khai thác kiến thức cũ đặt, vấn đề cho kiến thức mới. + Cách 6. Nêu lên một bài toán mà bài toán đó dẫn đến kiến thức mới. + Cách 7. Tỡm sai lầm trong lời giải.I.1. Vận dụng:I.1.1. ... Bạn Chung sai vì cha có tập xác định)II. Xây dựng các hoạt động cho một nội dung dạy học toán nào đó.II.1. Dạy học định nghĩa , khá i niệm : * Có hai con đờng:II.1.1. Con đờng quy nạp: Từ ... sai lầm trong bài toán sau:Bài toán: Tìm nghiệm của phơng trình : 26 93 03 3x xx x+ = Bạn Chung làm nh sau:Giải2226 93 03 36 9 3 9 03 0( 3) 003Vậy phương trình có hai...
- 20
- 1,882
- 24
Đổi mới phương pháp dạy học môn toán
... huy được tiềm năng sáng tạo của bản thân. 2. Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học 2HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (PPDH) MÔN TOÁN THCS HIỆN NAY:1. Tích cực hóa hoạt động của ... hiện kiến thức mới. Các tri thức phương pháp thường là những quy tắc, quy trình, nói chung là các phương pháp có tính chất thuật toán. Tuy nhiên, cũng cần coi trọng các phương pháp có tính chất ... học thông qua các hoạt động của học sinhĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỔI MỚI:2. Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học3. Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập...
- 28
- 3,856
- 65
Đổi mới phương pháp dạy học theo chuẩun KT- KN tổ Toán Lý năm 2010 - 2011
... môn:- Mỗi giáo viên coi việc đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh trong quá trình đổi mới giáo dục là điều cần thiết và cấp bách của đợt đổi mới chương trình và thay ... phúcTổ Toán – Lý – Tin – C nghệ KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2010-2011 VÀ NHỮNG NĂM TIẾP THEO Ở MÔN VẬT LÝ THCSA.ĐÁNH GIÁ VỀ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:Những ... môn để giảng dạy môn vật lý tốt hơn.- Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra việc thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa đặc biệt là đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra,...
- 6
- 606
- 0
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở THCS
... ngay từ các lớp đầu cấp học. KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở THCSĐể thực hiện tốt yêu cầu củng cố, nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn Toán trong trường Phổ thông, Sở Giáo ... luyện tập, ôn tập củng cố kiến thức; không sử dụng các tiết này để dạy trước chương trình.2. Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học- Bồi dưỡng tình cảm hứng thú, giáo dục thái độ tích cực, tinh ... toàn khối lớp.4. Sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học- Việc sử dụng đồ dùng dạy học minh hoạ trong danh mục các thiết bị dạy học tối thiểu do Bộ...
- 3
- 7,222
- 106
kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học môn toán
... Quy Kế hoạch đổi mới phương pháp giảng dạy PHÒNG GD-ĐT HẢI LĂNG CỘNG HOẢ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS HẢI QUY Độc lập - Tự do - Hạnh phúcKẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY NĂM HỌC ... còn nhiều hạn chế. -Một số học sinh chưa có ý thức học tập cao.IV.Các giải pháp: 1. Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học - Bồi dưỡng tình cảm hứng thú, giáo dục thái độ tích cực, tinh thần ... Giáo viên:Trần Thị Sương Trường THCS Hải Quy Kế hoạch đổi mới phương pháp giảng dạy cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm; - Dạy học sát đối tượng, coi trọng việc bồi dưỡng học sinh...
- 3
- 1,850
- 22
Đổi mới phương pháp dạy học toán 4 -5
... bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi các cấp rất cần việc đổi mới phương pháp dạy học đặc biệt là học toán. 1 .Đổi mới phương pháp dạy học Toán cần chú ý một số điểm cơ bản sau đây - Học sinh.- ... Đào Tạo đã tiến hành cải cách đổi mới phương pháp dạy học “ Lấy học sinh làm trung tâm” Vì vậy không chỉ việc dạy học nói chung phải áp dụng đổi mới phương pháp dạy học mà công tác bồi dưỡng ... VIỆT NAMTRƯỜNG TH LÊ THẾ TIẾT Độc lập – Tự do – Hạnh phúcĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 4 - 5 Họ và tên: Hoàng Thảo Ninh Chức vụ: Giáo viên...
- 4
- 728
- 3
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP 4.
... công tác quản lý, dạy học, kiểm tra, Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT ... trao đổi ý kiến về cáccách giải có thể có, nhận xét về từng cách giải để lựa chọncách giải tốt nhất.III. VẤN ĐỀ BÀI SOẠN CỦA GV.Để dạy học Toán 4, GV nên sử dụng các tài liệu: SGK Toán 4, Toán ... nghĩa củaviệc đổi mới PPDH đã được đề cập từ khá lâu, trong các nhàtrường nhiều giáo viên cũng đã nỗ lực đổi mới PPDH. Nhữngcố gắng ấy đã tạo ra những bước chuyển biến đáng kể trong dạy và học....
- 200
- 2,623
- 1
SKKN một số biện pháp chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp dạy học môn toán lớp 2 theo hướng tập trung vào học sinh
... chỉnh phương pháp dạy học cho phù hợp.4. Chỉ đạo, thực hiện sử dụng phương pháp dạy học - Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy họcĐi cùng với đổi mới phương pháp dạy học là việc đổi mới trang ... quan trọng của đổi mới phương pháp dạy học, có nhận thức đúng đắn về quan điểm đổi mới phương pháp dạy học. Đa số giáo viên nắm được nội dung chương trình - SGK và phương pháp dạy học để có ... tiến và đổi mới phương pháp dạy học sao cho mỗi học sinh thực sự được tham gia vào quá trình học Toán với 1 SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP...
- 21
- 2,347
- 8
SKKN dạy học tích cực, đổi mới phương pháp dạy các yếu tố hình học môn toán lớp 3
... tóm lại: Đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giờ dạy toán nói chung nội dung hình học nói riêng là việc làm thường xuyên với giáo viên vì vậy trong quá trình giảng dạy giáo ... này tôi chọn đề tài: " Dạy học tích cực, đổi mới phương pháp dạy các yếu tố hình học – môn Toán lớp 3"II. Thực trạng vấn đề nghiên cứuThực trạng của việc dạy nội dung các yếu tố hình ... TẠOTRƯỜNG TIỂU HỌC ………… SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMÔN TOÁN LỚP 3“DẠY HỌC TÍCH CỰC, ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC – MÔN TOÁN LỚP 3”Người viết: …………………. Đơn vị công tác: Trường...
- 27
- 4,764
- 23
SKKN dạy tốt môn toán lớp 3 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học hướng tập trung vào học sinh
... định hướng đổi mới trên, khi giảng dạy toán GV có thể áp dụng các phương pháp dạy học mới vào toán 3 như sau:3- Các phương pháp dạy học mới :Bao gồm các phương pháp sau : - Phương pháp trực ... những đổi mới trong dạy học toán theo chương trình và sách giáo khoa mới. Đổi mới phương pháp dạy học là sự kết hợp nhuần nhuyễn sáng tạo giữa kinh nghiệm GV với những yếu tố mới của phương pháp ... :16 Đổi mới phương pháp dạy học toán 3 cần được hiểu là đưa các phương pháp toán mới vào lớp 3 trên cơ sở phát huy mặt tích cực của các phương pháp truyền thống để nâng cao chất lượng dạy học,...
- 23
- 13,126
- 53
SKKN thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3
... Các phương pháp chỉ đạo của ban giám hiệu. – Tập thể giáo viên Trường Tiểu học Đốc Tín. *– PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU – Phương pháp nghiên cứu tài liệu.– Phương pháp điều tra, quan sát .– Phương ... CHƠI GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TRONG GIỜ HỌC TOÁN ” LỚP 3 LĨNH VỰC : TOÁN TÁC GIẢ : VŨ THỊ CHÂMCHỨC VỤ : PHÓ HIỆU TRƯỞNGNĂM HỌC 2012 - 2013 1 Giúp học sinh thay đổi loại hình ... chuyền phấn hoặc vỗ tay bạn 22 - Tìm hiểu tầm quan trọng của đổi mới phương pháp dạy học . - Tìm hiểu ý nghĩa, tác dụng của trò chơi toán học . - Nghiên cứu tâm sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu...
- 33
- 2,962
- 8
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose