đọc hiểu văn bản 1 hình tượng gia ve

skkn vận dụng lí luận văn học vào việc làm bài đọc hiểu văn bản cho đối tượng HSG THPT

Ngày tải lên : 06/02/2017, 12:52

... muốn trở thành hình tượng văn học phải có tính biểu tượng, phải thể tư tưởng người nghệ sĩ Hình tượng văn học phương tiện để phản ánh thực qua lăng kính nhà văn hình tượng nghệ thuật hình ảnh chủ ... phẩm văn học Chương I Hệ thống kiến thức lí luận văn học Cơ sở lí luận chung 1. 1 Đối tượng thẩm mĩ văn học, mối quan hệ văn chương sống Đối tượng văn học thực khách quan phải có tính thẩm mĩ: - Văn ... luận văn học đổi đọc hiểu tác phẩm, TS Nguyễn Văn Tùng, Nxb Giáo dục, H, 2 013 Lí luận văn học, Hà Minh Đức, Nxb Giáo dục, H, 20 01 27 Ôn tập môn Ngữ văn chuẩn bị cho kì thi THPT Quốc gia, tập 1, ...

29
888
5

Đọc hiểu văn bản Uy-lít-xơ trở về - văn mẫu

Ngày tải lên : 26/03/2014, 17:41

... chồng hiểu Uy-lít-xơ nghẹn ngào hạnh phúc Cách đọc kể Đọc kể theo giọng nhân vật giọng người dẫn chuyện Riêng giọng nhân vật, lời dẫn để chọn giọng đọc Ví dụ : sau “Pê-nê-lốp thận trọng nói” cần đọc ... cần đọc nhỏ nhẹ, ngào ; sau “Tê-lê-mác chậm rãi đáp” cần đọc chậm nhấn giọng,… II - kiến thức Ô-đi-xê Hô-me-rơ viết vào giai đoạn người Hi Lạp bước vào chế độ chiếm hữu nô lệ, mà ý thức gia đình, ... Uy-lít-xơ trở gặp Pê-nê-lốp v.v… Ô-đi-xê đoạn thơ trữ tình kiệt tác văn học giới (Nguyễn Hoàng Tuyên, Tư liệu văn học 10 , NXB Giáo dục, 20 01) Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác...

3
5.1K
6

Vận dụng quy trình bài học trong mô hình trường học mới việt nam (VNEN) vào việc dạy học đọc hiểu văn bản nhật dụng ở lớp 7 (1)

Ngày tải lên : 23/06/2016, 22:03

... Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao SL % SL % 10 0 29% 240 71% 10 5 31% 235 69% 98 29% 242 71% 10 7 31% 233 69% 13 0 38% 210 62% 78 23% 262 77% 50 15 % 290 85% 10 0 29% 240 71% Bảng 1. 4- Kết học tập văn ... lượng GV tham gia vấn (bảng 1. 1) TT Tên trường Kết SL tham gia Phát Thu vào Cao đẳng Múa Việt Nam 4 Trường THCS Hai Bà Trưng 11 11 11 Trường THCS Nghĩa Tân 9 Trường THCS Lê Quý Đôn 10 10 10 34 34 ... SL % 21 61. 5 13 38.5 18 53 16 47 11 32 23 68 22 65 12 35 24 70.5 10 29.5 21 62 13 38 23 67.5 11 32.5 Nhận thức GV mục đích dạy đọc hiểu văn nhật dụng Về mục đích dạy học văn nhật dụng Phương...

111
489
1

ĐỌC HIỂU VĂN BẢN: Ca dao dân ca Những câu hát về tình cảm gia đình ppt

Ngày tải lên : 22/06/2014, 23:20

... với công cha, nghĩa mẹ Đây công lao to lớn cha biểu tượng truyền thống mẹ? văn hoá phương Đông, cảm ? Từ láy “mênh mông” diễn nghĩ dân gian, dễ hiểu, thấm sâu > Bài học đạo làm tả thêm ý nói công ... anh em gia sử dụng? đình - Thể thơ lục bát, giọng điệu tâm tình, h/ả truyền thống, lối diễn đạt bình dị HĐ6; HDHS luyện tập H- Đọc biểu cảm, gạch chân từ III/ Luyện tập ghép - Đọc Bài đọc thêm: ... thời gian nào? - Buổi chiều lúc gợi tàn lụi, gợi - Điệp từ “chiều chiều” > buồn, gợi tình thương nhớ Chiều triền miên thời gian thời điểm trở mà người tâm trạng gái bơ vơ nơi quê người ? Không gian...

7
5.2K
3

Đọc hiểu văn bản SÔNG NÚI NƯỚC NAM - PHÒ GIÁ VỀ KINH docx

Ngày tải lên : 22/06/2014, 23:20

... hoàn cảnh đời dịch thơ thơ ?Giải nghĩa số từ khó Hoạt động 2: HDHS Tìm II / Tìm hiểu văn hiểu văn bản - Học sinh - đọc câu đầu Sông núi nước Nam ? Nhận xét giọng điệu câu - Đanh thép, dõng dạo, ... G - Đọc thơ SGK giới - câu câu tiếng thiệu thể thơ thất ngôn tứ Kết cấu phần, hợp vần tuyệt Bài thơ cần đọc với 1, 2,4 giọng nào? - câu - chữ - Dõng dạc, trang nghiêm Học sinh đọc phiên ... ghi nhớ hành ? Cảm nghĩ em dân tộc Việt Nam? HS tự bộc lộ ? Gọi HS đọc phần đọc thêm H- Đọc phần đọc thêm D HDVN : - Đọc thuộc lòng phiên âm, dịch thơ -Làm BT – SBT - Soạn “ Từ Hán Việt” III /...

7
2.1K
4

Sáng kiến KN Ngữ văn 6: SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN NGỮ VĂN LỚP 6

Ngày tải lên : 06/07/2014, 17:00

... sử dụng kênh hình dạy học phân môn đọc hiểu văn ngữ văn lớp 6: Yêu cầu kênh hình dùng làm đồ dùng dạy học phân môn Đọc Hiểu văn Ngữ văn 6: Có thể nói: dạy phần Đọc - Hiểu văn Ngữ văn nay, lực ... đạt đợc hiệu cao 2.Các hoạt động sử dụng kênh hình cụ thể Đọc Hiểu văn Ngữ văn 6: 2 .1 Sử dụng kênh hình để giới thiệu bài: Trong tiết Đọc Hiểu văn bản, giới thiệu hoạt động thiếu Đây hoạt động ... cầu sử dụng kênh hình Đọc Hiểu văn Ngữ văn 6: Để phát huy tối đa tác dụng kênh hình, yêu cầu ngời dạy phải có kĩ sử dụng linh hoạt, hợp lí Bởi sử dụng kênh hình Đọc - Hiểu văn không nh trờng...

18
1.8K
27

Thơ tượng trưng, siêu thực với việc đọc hiểu văn bản Đàn ghi ta của Lorca của Thanh Thảo

Ngày tải lên : 01/10/2014, 10:31

82
806
1

Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học (tóm tắt)

Ngày tải lên : 06/10/2014, 12:02

... gia (Thõn Nhõn Trung) lp 10 ; Mt thi i thi ca (Hoi Thanh) lp 11 ; Con ng tr thnh k s hin i (Nguyn Khc Vin) lp 12 Nõng cao 3 .1. 3.2 T chc dy hc Thi gian thc nghim: Hc kỡ II, nm hc 2 011 -2 012 , 2 012 -2 013 ... HI DY HC C HIU VN BN NGH LUN TRONG CHNG TRèNH NG VN TRUNG HC 1. 1 c hiu bn v mụ hỡnh cõu hi dy hc c hiu 1. 1 .1 Dy hc c hiu bn 1. 1 .1. 1 Quan nim v c hiu bn v dy hc c hiu c hiu l ton b quỏ trỡnh tip ... Internet cựng mt s phn mm dy hc ng dng son ging 3 .1. 2.3 Chn hc sinh thc nghim HS thc nghim lp 7, lp 10 , 11 v lp 12 3 .1. 3 Ni dung thc nghim 3 .1. 3 .1 Xõy dng giỏo ỏn Chỳng tụi chn bn bn xõy dng giỏo...

26
786
1

Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học

Ngày tải lên : 06/10/2014, 12:02

... thi lng 4 /13 tit chim 31% tng s thi gian hc phn hc thi kỡ th k XIII n th k XV Lp 10 dnh 6/29 tit hc ngh lun t 19 45- >19 61, chim 21% tng thi lng hc phn Vn hc Vit Nam t 19 45 n 19 61 Nm 19 65, chng ... - PHM TH HU MÔ HìNH CÂU HỏI DạY HọC ĐọC HIểU VĂN BảN NGHị LUậN TRONG CHƯƠNG TRìNH NGữ VĂN TRUNG HọC Chuyờn ngnh: Lớ lun v phng phỏp dy hc b mụn Vn - Ting Vit Mó s : 62 14 01 11 LUN N TIN S KHOA ... HI DY HC C HIU VN BN NGH LUN TRONG CHNG TRèNH NG VN TRUNG HC 1. 1 Mụ hỡnh cõu hi dy hc c hiu v c hiu bn 1. 1 .1 Dy hc c hiu bn 1. 1 .1. 1 Quan nim v c hiu bn v dy hc c hiu c, nghe, núi, vit l bn k...

297
1.5K
8

sáng kiến kinh nghiệm khai thác giá trị thẩm mĩ trong dạy học đọc – hiểu văn bản nghị luận lớp 12

Ngày tải lên : 06/03/2015, 10:44

... thẩm mĩ dạy học đọc – hiểu văn nghị luận lớp 12 I .1. 2 Giá trị thẩm mĩ văn văn học văn nghị luận Giá trị thẩm mĩ văn học vẻ đẹp muôn hình muôn vẻ đời văn học tạo nên Đó tranh, hình tượng sống động, ... tra) Đối tượng Lớp Sĩ số Giỏi SL khảo sát TL% Khá TB SL TL% SL TL% Yếu SL TL% Lớp không áp dụng SK 12 b9 42 0 16 ,7 25 59,5 10 23,8 12 A2 45 8,9 12 26,7 23 51, 1 13 ,3 12 B10 44 20,5 23 52,3 10 22,7 ... thẩm mĩ dạy học đọc – hiểu văn nghị luận lớp 12 Đề tài: KHAI THÁC GIÁ TRỊ THẨM MĨ TRONG DẠY HỌC ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN LỚP 12 MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài Trong chương trình ngữ văn THPT, bên...

23
826
0

SKKN Hướng dẫn soạn bài đọc hiểu văn bản theo hướng phát huy năng lực cảm thụ và đọc- sáng tạo của học sinh THPT NGA SƠN 1

Ngày tải lên : 11/05/2015, 09:08

... sinh soạn Đọc – hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ đọc – sáng tạo học sinh Cốt lõi sáng kiến 20 đề xuất hệ thống câu hỏi hướng dẫn soạn gồm cấp độ đọc – hiểu văn bản: Đọc – tái hiện, Đọc – ... thích soạn thích đọc văn bản; phải huy động tất lực HS trình tiếp nhận phải phân cấp mức độ đọc Thực trạng soạn đọc- hiểu văn HS 2 .1 Một thực tế đáng buồn tài liệu tham khảo, học tốt Văn tràn lan ... pháp Hướng dẫn soạn Đọc – hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ đọc - sáng tạo HS Giải pháp Hướng dẫn soạn Đọc - hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ đọc – sáng tạo HS 3 .1 Cách thức xây dựng...

22
1K
2

Đa dạng hoá các hình thức luyện tập, củng cố để nâng cao hiệu quả giờ dạy học đọc hiểu văn bản ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 15/05/2015, 10:03

... 11 11 11 11 11 11 Đọc thêm Đọc thêm 11 11 11 11 11 Đọc thêm 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 Đọc thêm Đọc thêm Khóa luận tốt nghiệp 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 GVHD: ... Kiều_Nguyễn Du) 10 10 10 11 12 13 14 15 16 17 18 27 28 29 30 SVTH: Hồ Minh Quỳnh Như 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 Đọc thêm Đọc thêm Đọc thêm 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 Đọc thêm Đọc thêm Đọc thêm ... lý luận 1. 1 .1 Luyện tập, củng cố đọc – hiểu văn 1. 1 .1. 1 Khái niệm luyện tập, củng cố 1. 1 .1. 2 Mục đích hoạt động luyện tập, củng cố 1. 1 .1. 3 Đặc trưng hoạt động luyện tập, củng cố 1. 1 .1. 4 Vị trí,...

73
1.7K
35

Vận dụng dạy học nêu vấn đề hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản hạnh phúc của một tang gia (trích số đỏ vũ trọng phụng)

Ngày tải lên : 16/07/2015, 08:04

... THỰC TIỄN 1. 1 Cơ sở lí luận 1. 1 .1 Vấn đề tiếp nhận văn học 1. 1.2 Vấn đề đọc hiểu 1. 1.3 Dạy học nêu vấn đề 12 1. 2 Cơ sở thực tiễn 16 Chƣơng VẬN ... quan hệ gắn bó hữu tác phẩm bạn đọc bình diện tiếp nhận văn học 1. 1.2 Vấn đề đọc hiểu 1. 1.2 .1 Khái niệm đọc hiểu Đọc - hiểu khâu quan trọng trình tiếp nhận văn ngƣời đọc, nên có nhiều khái niệm khác ... dụng phƣơng pháp dạy đọc- hiểu vào việc đọc tạo lập văn tƣơng đƣơng Nhƣ vậy, nói, đƣờng ngắn để bạn đọc tiếp xúc với giá trị 11 tác phẩm văn học thông qua đọc- hiểu Đọc - hiểu đƣờng đặc thù để...

58
803
3

Đọc hiểu văn bản hạnh phúc của một tang gia (trích số đỏ vũ trọng phụng) theo hướng đối thoại

Ngày tải lên : 16/07/2015, 08:38

... 1. 1 Vấn đề tiếp nhận văn học 1. 1 .1 Khái niệm 1. 1.2 Quy luật tiếp nhận văn học 1. 1.3 Vai trò bạn đọc trình tiếp nhận văn học 11 1. 2 Đọc hiểu 12 1. 2 .1 Đọc ... Đọc 12 1. 2.2 Hiểu 12 1. 2.3 Đọc -hiểu 13 1. 3 Đối thoại 14 1. 3 .1 Khái niệm đối thoại 14 1. 3.2 Các hình thức đối thoại 15 1. 3.3 Vai trò đối ... lịch sử 1. 2 Đọc hiểu 1. 2 .1 Đọc Theo Sách Ngữ văn nâng cao 10 (tập 1) Đọc hoạt động nắm bắt ý nghĩa ký hiệu văn bản, khác với nghe hoạt động nắm bắt ý nghĩa từ tín hiệu âm Đó hoạt động lấy văn viết,...

63
3.3K
2

SKKN Sử dụng kênh hình trong dạy học phân môn Đọc – Hiểu văn bản Ngữ văn 6

Ngày tải lên : 07/08/2015, 10:49

... Phúc T 22 11 Sử dụng kênh hình dạy học phân môn Đọc Hiểu văn Ngữ văn lớp 1. Cn c xỏc nh cỏc thao tỏc, hot ng s dng kờnh hỡnh 2.Cỏc hot ng s dng kờnh hỡnh c th gi c Hiu bn 11 Ng 2 .1 S dng kờnh ... tớch cc 46 05 10 ,9 % 27 58,7 % Trung bỡnh SL % 14 Phạm Thanh Yên - Tổ Xã hội - Trờng THCS Chất lợng cao Dơng Phúc T 18 30,4% Sử dụng kênh hình dạy học phân môn Đọc Hiểu văn Ngữ văn lớp 20062007 ... Cuc giao tranh din nh th no? Cui cựng chin thng? Phạm Thanh Yên - Tổ Xã hội - Trờng THCS Chất lợng cao Dơng Phúc T 13 Sử dụng kênh hình dạy học phân môn Đọc Hiểu văn Ngữ văn lớp HS: Cuc giao...

24
685
2

sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc hiểu văn bản trong đề thi quốc gia THPT môn Ngữ văn cho học sinh lớp 12 trường THPT Nà Tấu

Ngày tải lên : 20/09/2015, 09:23

... chính thông tin quan trọng văn bản, hiểu ý nghĩa văn bản, tên văn bản 2.2 .1. 3 Rèn kỹ tìm nội dung các thông tin quan trọng của văn bản, hiểu y nghĩa văn bản, tên văn Văn bản, trước hết chỉnh ... viết vào cách phân loại văn bản theo lĩnh vực giao tiếp, thế, văn bản sẽ gồm văn bản văn học văn bản nhật dụng Văn bản văn học sáng tác nhà văn Văn bản nhật dụng văn bản đề cập đến vấn ... nữa, phần đọc - hiểu không chỉ văn bản đọc - hiểu mà hai văn bản đọc hiểu: văn bản văn học, văn bản nhật dụng Nắm đặc điểm này, trình rèn luyện kỹ đọc - hiểu cho học sinh, giáo viên cần...

35
3.5K
45

Thơ tượng trưng, siêu thực với việc đọc hiểu văn bản đàn ghi ta của lor ca của thanh thảo

Ngày tải lên : 08/11/2015, 20:08

... chung 1. 1 C s lớ lun 1. 1 .1 Tip nhn tỏc phm hc 1. 1.2 Th loi vi tip nhn tỏc phm chng 11 1. 2 C s thc tin 16 Chng 18 Th tng trng, siờu thc vi vic c - hiu bn n ghi ta ca Lor-ca ca Thanh Tho 2 .1 Th loi ... Thuỳ NI DUNG CHNG NHNG VN CHUNG 1. 1 C s lớ lun 1. 1 .1 Tip nhn tỏc phm hc 1. 1 .1. 1 Tip nhn hc l gỡ ? Tip nhn l : ún nhn cỏi t ngi khỏc, ni khỏc chuyn cho mỡnh [11 ; tr1225] Tip nhn hc l hot ng chim ... loi tr tỡnh 18 2 .1. 1 Quan nim v th loi tr tỡnh 18 2 .1. 2 c trng ca tỏc phm tr tỡnh 18 2.2 Vi nột v ch ngha tng trng, siờu thc 23 2.2 .1 Ch ngha tng trng 23 2.2.2 Ch ngha siờu thc 31 2.3 Federico...

83
1.3K
3

biện pháp rèn luyện và phát huy năng lực tưởng tượng cho học sinh trong dạy học đọc hiểu văn bản “tràng giang”, “đây thôn vĩ dạ”

Ngày tải lên : 02/12/2015, 07:17

... 15 1. 1 Cơ sở lí luận 15 1. 1 .1 Vai trò tưởng tượng hoạt động nhận thức 15 1. 1 .1. 1 Quan hệ tư tưởng tượng 15 1. 1.2 Tưởng tượng với trình sáng tạo tiếp nhận nghệ thuật 19 ... tưởng tượng trình đọc- hiểu văn văn chương 42 2 .1. 2 Hoạt động đọc- hiểu - sở thúc đẩy cho phương thức liên tưởng tượng HS trình đọc - hiểu văn văn chương 44 2 .1. 2 .1 Hoạt động đọc – hiểu văn ... 11 0 3.3 .1 Giao nhiệm vụ thực nghiệm 11 0 3.3.2 Theo dõi tiến trình dạy tác phẩm thực nghiệm 11 1 3.3.3 Đánh giá kết thực nghiệm 11 1 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 11 5 TÀI...

153
840
1

biện pháp rèn luyện và phát huy năng lực tự học cho học sinh trong giờ đọc hiểu văn bản “chiếu dời đô” và “hịch tướng sĩ” ở lớp 8

Ngày tải lên : 02/12/2015, 07:23

... ĐỘNG TỰ HỌC16 1. 1 Cơ sở lí luận 16 1. 1 .1 Tự học vai trò 16 1. 1.2 Những sở lí luận hoạt động tự học 18 1. 1.3 Các hình thức tự học 24 1. 1.4 Tính chất ... 26 1. 1.5 Vấn đề lực tự học học sinh 27 1. 2 Cơ sở thực tiễn 32 1. 2 .1 Tình hình dạy học tác phẩm văn chương trường THCS 32 1. 2.2 Tình hình dạy học Đọc- hiểu văn lớp ... 15 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC 1. 1 Cơ sở lí luận 1. 1 .1 Tự học vai trò 1. 1 .1. 1 Quan niệm “tự học” Tự học (TH), hiểu theo nghĩa thông thường học thầy Nhưng hiểu không...

138
1K
1