0

đề thi môn tâm lý học đại cương trắc nghiêm có đáp án

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MÔN TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG

Tài liệu khác

... nhân đối tượng nghiên cứu, sở đánh giá, nhận đònh vấn đề nghiên cứu Yêu cầu: + Cần phải nhìn nhận đánh giá vấn đề tâm tính lòch sử, cụ thể phát triển + Tránh thành kiến, áp đặt chủ quan ... chọn, tính ổn định, tính ý nghĩa tri giác *Các giai đoạn tư duy: Giai đoạn nhận thức vấn đề: Khi gặp hồn cảnh vấn đề, chủ thể tư nhận thức đặt vấn đề cần giải quyết, sở đề nhiện vụ q trình tư ... phản ánh cảm xúc tính lựa chọn hẹp so với phạm vi phản ánh nhận thức -Về phương thức phản ánh: nhận thức phản ánh giới hình ảnh, biểu tượng, khái niệm, phạm trù, quy luật… tình cảm phản ánh...
  • 11
  • 5,255
  • 13
Đề cương ôn tập môn Tâm Lý Học Đại Cuơng

Đề cương ôn tập môn Tâm Học Đại Cuơng

Cao đẳng - Đại học

... phản xạ điều kiện Tâm chất phản xạ III.CÁC LOẠI HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ: nhiều cách phân loại tượng tâm lý: Cách phân loại phổ biến tài liệu tâm học việc phân loại tượng tâm theo ... xạ điều kiện sở sinh các hoạt động tâm khác, đặc trưng người Nhưng tượng tâm gồm phản xạ điều kiện mà gồm nhiều hệ thống phản xạ điều kiện Như vậy, muốn tâm thi t phải ... tính tâm cá nhân như: xu hướng, tính cách, khí chất lực Cũng phân biệt tượng tâm thành: tượng tâm ý thức tượng tâm chua ý thức Người ta phân biệt tượng tâm thành: tượng tâm lý...
  • 23
  • 23,630
  • 629
đề cương môn tâm lý học đại cương

đề cương môn tâm học đại cương

Đại cương

... yếu tâm Dù muốn hay không, ngôn ngữ cá nhân phơi bày nhiều đặc điểm tâm cá nhân như: Tính tình, trình độ, tình cảm, tâm hồn, ước mơ, tưởng, mong muốn…Ngôn ngữ đặc trưng cho tâm cá ... nhà trẻ -gđ tuổi học: +thời kỳ đầu tuổi học (nhi đồng, hs tiểu học) 6-12 tuổi: học tập, lĩnh hội tảng tri thức, chuẩn mực hành vi +thời kỳ tuổi học (thi u niên, hs THCS)12-14,15 :học tập & giao tiếp ... điểm tư a Tính vấn đề tư Không phải hoàn cảnh gây tư Muốn kích thích tư phải đồng thời điều kiện sau: + Phải gặp hoàn cảnh vấn đề (tức chứa đựng mục đích mới, vấn đề mới, cách thức...
  • 19
  • 11,158
  • 36
đề cương ôn tập môn tâm lý học đại cương

đề cương ôn tập môn tâm học đại cương

Tài liệu khác

... hình ảnh tâm mang tính động sáng tạo Phản ánh tâm tạo hình ảnh tâm Hình ảnh tâm kết trình phản ánh giới khách quan vào não người, song hình ảnh tâm khác chất so với hình ảnh hóa ... thông tin B Theo quan điểm tâm học Phân chia: theo quan điểm tâm học chia phản ánh thành mức độ Phản ánh vật lý: phản ánh sinh vật vô sinh Phản ánh sinh lý: phản ánh thực vật động vật bậc ... nảy sinh tượng tâm Nhưng phản ánh tâm khác với phản ánh khác chỗ: phản ánh đặc biệt Tuy nhiên thực khách quan trực tiếp tác động đến não hình ảnh tâm lí Muốn hình ảnh tâm lí điều kiện...
  • 18
  • 3,199
  • 14
đề cương môn học - môn tâm lý học đại cương

đề cương môn học - môn tâm học đại cương

Cao đẳng - Đại học

... 1 Tâm gì? Vài nét lịch sử hình thành tâm học Đối tượng, nhiệm vụ tâm học Đặc điểm chung tượng tâm 5.Chức tâm Phân loại tượng tâm ỊI Bản chất tượng tâm người Tâm người ... Nhập môn tâm học, Nxb Giáo dục, HN - Phạm Minh Hạc (1988), Tâm học, Nxb Giáo dục, HN - Hội đồng môn Tâm lý- giáo dục (1975), Giáo trình tâm học, HN - Trần Tuấn Lộ (1993), Tâm học giao ... giao tiếp, Đại học mở bán công TP Hồ Chí Minh - Bùi Ngọc Oánh (1992), Đề cương giảng xã hội quản TP Hồ Chí Minh - Rudich, P.A (1986), Tâm học, Nxb thể dục thể thao - Tâm học( 1974),...
  • 6
  • 2,056
  • 14
BÀI tập môn tâm lý học đại CƯƠNG

BÀI tập môn tâm học đại CƯƠNG

Kinh tế - Quản lý

... luận điểm Phân tâm học, ưu điểm va hạn chế trường phái tâmhọc 12 Trình bày luận điểm Tâmhọc hành vi, ưu điểm hạn chế trường phái tâmhọc 13 Trình bày luận điểm Tâmhọc nhân văn, ... lao động nặng nhọc nhiều sức ép tâm lí Người hoạt động lĩnh vực cần phải phẩm chất tâm nhân cách đặc biệt Bằng kiến thức tâm lí học, mô tả cấu trúc tâm lí nhân cách cần thi t người hoạt ... vấn đề kiểm soát hành vi người 14.Quan điểm A Maslow chất người vấn đề kiểm soát hành vi người 15.Quan điểm tâmhọc đại chất người vấn đề kiểm soát hành vi người 16.Bằng tri thức tâm học, ...
  • 5
  • 23,286
  • 292
tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh

tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh

Kinh tế - Quản lý

... CỰC HỌC TẬP MÔN TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN HỆ ĐẠI HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH 2.1 Giới thi u chung trường Đại học Trà Vinh, môn Tâm học đại cương việc giảng dạy môn Tâm học đại cương ... quan trọng, cần thi t ý nghĩa việc học tập môn Tâm học đại cương Phần 2: Tìm hiểu động học tập môn Tâm học đại cương SV Phần 3: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tâm học đại cương SV Phần ... HỌC TẬP MÔN TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN HỆ ĐẠI HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH 44 T T 2.1 Giới thi u chung trường Đại học Trà Vinh, môn Tâm học đại cương việc giảng dạy môn...
  • 110
  • 6,243
  • 12
Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

Y dược - Sinh học

... độ học môn tâm học đại cương sinh viên ĐHSP HN……………………………… 62 1 Thực trạng thái độ học tập môn tâm học đại cương …… 62 1 Nhận thức sinh viên vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng môn tâm học ... triển thái độ học tập môn Tâm học đại cương ……………………………… 40 Đặc điểm môn tâm học so với khoa học khác…… 44 Đặc điểm sinh viên ĐHSP Hà Nội……………… 45 3 Quy trình học tập môn tâm học ………………… ... tâm học đại cương …………………………………… 62 1 Cảm xúc sinh viên việc học tập môn tâm học đại cương …………………………………………………… 72 1 Những biểu hành vi sinh viên việc học môn tâm học đại cương ……………………………………...
  • 6
  • 4,413
  • 50
bài tập lớn môn tâm lý học đại cương: phân tích câu nói của napoleon: tôi thành công bởi vì tôi quyết chí thành công

bài tập lớn môn tâm học đại cương: phân tích câu nói của napoleon: tôi thành công bởi vì tôi quyết chí thành công

Tâm lý học

... cậu học trò e ngại không dám tham gia, sợ thi trượt Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình tâm học đại cương, NXB Công an nhân dân, Hà Nội, 2007 xấu hổ với bạn bè lớp Đến bạn cậu tham gia thi ... học sinh khả học ngoại ngữ giỏi Các bạn lớp rủ cậu ta tham gia thi tiếng anh trung tâm ngoại ngữ để hội nhận học bổng từ nước Nhưng thấy lớp khác nhiều bạn học ngoại ngữ giỏi tham gia thi ... “Quyết chí” muốn đề cập đến vấn đề ý chí, nghị lực tâm vươn lên khó khăn sống Theo quan điểm tâm học “Ý chí mặt động ý thức, biểu lực thực hành động mục đích, đòi hỏi phải nỗ lực khắc...
  • 12
  • 10,907
  • 21
Sử dụng một số trắc nghiệm tâm lý như một phương pháp nâng cao hứng thú học tập cho sinh viên khi học môn Tâm lý học đại cương

Sử dụng một số trắc nghiệm tâm như một phương pháp nâng cao hứng thú học tập cho sinh viên khi học môn Tâm học đại cương

Báo cáo khoa học

... Ngi, tr.l73) Muon tao hiing thii phai co hai dieu kien: thii nhat, cai gay hiing thii phai dugc ca nhan y thiic, hieu ro y nghia cua no doi v6i ddi song rieng cua minh; thii hai, cai phai gay a ... noi chung Thii hai, sinh vien ed su lien he thuc te den ban than, kham pha hay hieu sau han vt cac dac diem tam ly cua minh Thii ba, trie nghiem lam cho eae em hiing thii, say me han, thiic day ... hiing thii Hiing thii co vai tro rat quan trgng doi v6i cac hoat dgng noi chung va vofi hoat dgng hge tap noi rieng Hiing thu lam sinh khat vgng hanh dgng, lam tang hieu qua cua hoat dgng nhan thiic,...
  • 11
  • 969
  • 3
Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên trường ĐHDL Đông Đô

Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tâm học đại cương của sinh viên trường ĐHDL Đông Đô

Tâm lý học

... vấn đề luận hứng thú học tập môn tâm học đại cương 24 III.1 Định nghĩa hứng thú học tập môn tâm học đại cương 24 III.2 Biểu hứng thú học tập môn tâm học đại cương 24 III.3 Những yếu ... học tập môn tâm học đại cương Đối với môn học nói chung hứng thú học tập bao gồm hứng thú với nội dung tri thức môn học hứng thú hoạt động học tập môn học Hứng thú học tập môn tâm học đại ... tâm trạng phần lớn sinh viên học môn tâm học đại cương nào? Câu 2: Xin thầy/ đánh giá biểu sinh viên học môn tâm học đại cương? Câu 3: Xin thầy/ cho biết trang, thi t bị dạy học môn...
  • 131
  • 10,682
  • 16
Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm học đại cương của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Tâm lý học

... thể môn học, vị trí môn học xã hội, tác dụng môn học xã hội, quan tâm cán lãnh đạo khoa, nhà trường việc học môn Tâm học đại cương ảnh hưởng đến thái độ học tập em) Đặc điểm môn tâm học ... xúc tích cực học môn Tâm học đại cương như: tâm trạng chờ mong trước học, thái độ thích thú học diễn thái độ hài lòng sau học môn Tâm học đại cương + Từ tích cực, tự giác học tập vận ... độ học môn tâm học đại cương sinh viên ĐHSP HN……………………………… 62 1 Thực trạng thái độ học tập môn tâm học đại cương …… 62 1 Nhận thức sinh viên vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng môn tâm học...
  • 133
  • 5,431
  • 19
bài tập lớn môn tâm lý học đại cương

bài tập lớn môn tâm học đại cương

Khoa học xã hội

... lớn Tâm học đại cương Lành Thanh Huyền 382620 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Tâm học đại cương, Nxb Công an nhân dân, 2006 Nguyễn Ngọc Bích, Tâm học ... ngành học trường đại học số điểm phù hợp với khả học tập để thi đỗ, gia đình lo “đầu ra” sau tốt nghiệp đại học Với trường hợp sinh viên nghe theo định hướng gia đình để học tập trường đại học ... Bài tập lớn Tâm học đại cương Lành Thanh Huyền 382620 nhân loại Trong nói đến tượng tâm học, nhiều ý kiến cho thường mang nặng tính thuyết, trừu tượng thực tế ta...
  • 12
  • 5,231
  • 10
DE THI HOC KI II - TRAC NGHIEM CO DAP AN(DA TRON THANH 4 DE)

DE THI HOC KI II - TRAC NGHIEM CO DAP AN(DA TRON THANH 4 DE)

Sinh học

... ẾT ĐỀ THI HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2008– 2009 MƠN : SINH 10 – BẢN - THỜI GIAN : 45 1/ Điều kiện cần thi t để lên men êtilic là: a đường + nấm men + hiếu khí c đường + nấm men + kò khí b ... màng b dư thừa lượng phải hấp thụ đại phân tử hữu c tạo lượng bên để dễ sử dụng d Tất HẾT TRƯỜNG THPT ĐẠ TẺH TỔ :SINH – KTNN PHÚT ĐỀ 103 ĐỀ THI HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2008 – 2009 MƠN : SINH 10 – ... nguồn ánh sáng mà vi sinh vật sử dụng c Nguồn chất hữu nguồn ánh sáng mà vi sinh vật sử dụng d Nguồn lượng hợp chất hữu mà vi sinh vật sử dụng 33/ Điều kiện cần thi t để lên men êtilic là: a có...
  • 10
  • 1,137
  • 5
Đề thi chọn đội tuyển học sinh giỏi văn 6 có đáp án

Đề thi chọn đội tuyển học sinh giỏi văn 6 đáp án

Ngữ văn

... biếc đợc so sánh với quê hơng tạo nên hình ảnh đẹp, sáng tạo Cánh diều biếc gắn liền với hoài niệm tuổi thơ quê hơng, cánh diều biếc khiến ta liên tởng đến bầu trời bát ngát mênh mông, da trời ... Tình cảm đằm thắm thi t tha với quê hơng, yêu quê hơng yêu cánh đồng, bầu trời, kỷ niệm tuổi thơ đẹp đẽ (1,0 điểm) + Biện pháp tu từ so sánh đặc sắc gợi tả không gian nghệ thuật, trời cao, sắc ... Yêu cầu đề bài: tởng tợng gặp gỡ trò chuyện với cacá nhân vật truyền thuyết: nàng Âu ngời nàng - Bài viết sáng tạo - Hình thức: không mắc lỗi hình thức: tả, dùng từ, đặt câu viết bó cục...
  • 4
  • 1,443
  • 6

Xem thêm