... Phạm Công Ngô (BKHN)4. Nguyên lí Điều khiển Tự động, Nguyễn Văn Hoà (BKHN)3ĐỀ CƯƠNGÔN THI TUYỂN SINH CAOHỌC Môn : Lý thuyết điều khiển tự độngNgười biên soạn : TS Trần Hoài AnPHẦN I - CÁC ... dụng không gian trạng thái để phân tích hệ thống điều khiển1.10 Các nguyên tắc cơ bản thiết kế hệ thống điều khiển1.11 Tóm tắt nội dung chương 1.1.12 Bài tập Chương 2. Mô hình toánhọc của ... tuyến8.5 Kết luận8.6 Bài tập PHẦN III - PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP KHÔNG GIAN TRẠNG THÁIChương 9. Phân tích hệ thống điều khiển trong không gian trạng thái9.1...
... nên ta bác bỏ giả thiết H0. Kết luận: Với mức ý nghóa 3%, X không có phân phối Poisson. 1 ÔN THI CAOHỌCMÔNTOÁNKINHTẾ (Biên soạn: Trần Ngọc Hội - 2007) PHẦN III: THỐNG KÊ A- ... lượng mủ cao su X là ĐLNN có phân phối chuẩn hay không? Bài 7: Điều tra một số người dùng và không dùng cà phê ta có bảng kết quả sau: Mất ngủDùng cà phê Có Không Có 30 48 Không 15 ... có công thức ước lượng khoảng cho kỳ vọng: 24Kết luận: Với mức ý nghóa 2%, không thể kết luận rằng các sản phẩm do máy trên sản suất có chỉ tiêu X cao hơn qui định. c) Đây là bài toán...
... Công thức cộng xác suất cho ta: P(A) = P(A0 B2) + P(A1B1) + P(A2 B0). Từ đây, do tính độc lập , Công thức nhân xác suất thứ nhất cho ta: 1 ÔN THI CAOHỌCMÔNTOÁNKINHTẾ ... giỏi ít nhất một trong hai mônToán hoặc Anh văn. Lời giải Gọi - A là biến cố sinh viên được chọn giỏi môn Toán. - B là biến cố sinh viên được chọn giỏi môn Anh văn. Khi đó - AB là ... hai mônToán và Anh văn. - A + B là biến cố sinh viên được chọn giỏi ít nhất một trong hai mônToán hoặc Anh văn. Do đó .9,0100401007010060)()()()( =−+=−+=+ ABPBPAPBAP §4. CÔNG...
... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘINỘI DUNG ÔN THIMÔN THI: SINH HỌC CƠ SỞ(DÀNH CHO TUYỂN SINH CAO HỌC)(NGÀNH: SINH HỌC)GIỚI THIỆU Đề cươngmôn thi Sinh học cơ sở này dùng cho việc ôntậpđể thi ... những kinh nghiệm của công tác này trong thờigian qua.NỘI DUNGI. SINH HỌCTẾ BÀO, DI TRUYỀN VÀ TIẾN HOÁ1. Sinh họctế bào- Cấu trúc và chức năng của tế bào.- Tế bào Prokaryota và tế bào ... độ sinh học nâng cao (Advenced Biology). Đề cương này được biên soạn dựa theo các chương trình hướng dẫn ôn thituyển sinh sau đại học ở các trường Đại học Sư phạm Hà Nội I và Trường Đại học Tổng...
... ban chỉnh sửa ñề cương Hiệu trưởng BỘ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO ðẠI HỌC HUẾ ðỀ CƯƠNG THI TUYỂN CAOHỌC Môn: TOÁN CHO VẬT LÝ Chuyên ngành: VẬT LÝ I. Yêu cầu Áp dụng các công thức của giải ... I. Bài tập : Các bài tập thuộc các phần A,B,C,D II. Tài liệu tham khảo chính 1. ðỗ ðình Thanh, Phương pháp Toán lý, NXBðHQGHN, 1996. 2. Nguyễn Văn Hùng, Lê Văn Trực, Phương pháp Toán cho ... – Einstein. I. Bài tập Các bài tập thuộc các phần I, II, III của phần A và các bài tập của phần B II. Tài liệu tham khảo chính 1. Phạm Quý Tư và ðỗ ðình Thanh, Cơ học lượng tử, ðHSP HN1,...
... GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO ðẠI HỌC HUẾ ðỀ CƯƠNG THI TUYỂN CAOHỌC Môn: TOÁNCAO CẤP II Chuyên ngành: CÁC CHUYÊN NGÀNH HÓA HỌC I. Yêu cầu: ðảm bảo bao quát toàn bộ ñề cương, gồm kiến thức cơ ... 3BỘ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO ðẠI HỌC HUẾ ðỀ CƯƠNG THI TUYỂN CAOHỌC Môn: CƠ SỞ LÝ THUYẾT CÁC QUÁ TRÌNH HÓA HỌC VÀ CẤU TẠO CHẤT Chuyên ngành: CÁC CHUYÊN NGÀNH HÓA HỌC I. Yêu cầu Thí sinh ... tập: Ứng với các nội dung nêu trên. IV. Tài liệu tham khảo chính 1. Trần Văn Hạo, Hoàng Kỳ (1980), Bài tập ñại số, Nxb KH&KT, Hà Nội. 2. Nguyễn ðình Trí (chủ biên) (2004), Toánhọc cao...
... Vấn đề chân lý.11. Học thuyết hình thái kinhtế - xã hội:Khái niệm “Hình thái kinhtế - xã hội”. Kết cấu của một hình thái kinhtế - xã hội. Nội dung cơ bản của học thuyết hình thái kinhtế ... THAM KHẢO1. Bộ Giáo dục & Đạo tạo: Triết học Mác – Lênin (Đề cương bài giảng dùng trong các trường Đại học và Cao đẳng từ năm học 1991 -1992), 2 tập, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2000._________________________________________________________________________________________________________Phòng ... Sau đại học – Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM – 8 961 14122. Hội đồng biên soạn giáo trình quốc gia các bộ mơn khoa học Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh: Giáo trình Triết học Mác...
... – Động vật học – K17 Page 24 Đề cươngôntập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết2008nền văn hóa: Phật giáo (Ấn độ), Nho gia (Trung Quốc),… do nền kinhtế nông nghiệp ... Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 8 Đề cươngôntập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết2008tranh luận triết họcđể sao cho có thể thông qua sự xung đột giữa các ... K17 Page 21 Đề cươngôntập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết2008không do ai sáng tạo ra, tồn tại độc lập với ý thức và không phụ thuộc vào bất cứ thứ triết học nào....
... không chỉ là nguyên tắc đề xuất trong nhận thức lý luận mà còn là lý luận CN MLN trong quá trình hình thành tri thức khoa học, tri Đề cươngôntập triết học dành cho học viên cao học, NCS không ... thực tế, các nhà triết học Hy lạp – La mã cổ đại về chủ quan Đề cươngôntập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – ... khác, làm đảo lộn sự phân công XH nhưng không Đề cươngôntập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 29 Câu...
... ĐÀO TẠO GIA LAITRƯỜNG THCS VÀ THPT KPĂ LƠNGĐỀ CƯƠNGÔNTẬPHỌC KÌ IMÔN: HÓA HỌC – LỚP 10 (BAN CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO) A. LÝ THUYẾTI. CÂU HỎI ÔN TẬPChương I : Nguyên tửBài 1: Thành phần nguyên ... - Đề cươngôntậphọc kì 1 Trường THCS&THPT Kpă KLơng – Mang Yang – Gia Lai SBT :3.70Dạng 6 : So sánh tính chất của một nguyên tố với các nguyên tố lân cận.Bài tập SGK: trang 51Bài tập ... (đktc). Xác định công thức phân tử của hai muối và thành phần % về khối lượng mỗi muối trong hỗn hợp.Bài tập làm thêm SGK: 7, 8, 9/61Giáo Viên : Ngô Thanh Hà - 4 - Đề cươngôntậphọc kì 1 Trường...
... Lễ ăn thịt người Đề cươngôntập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 28 chế của kinh tế, chính trị, xã ... thực tế, các nhà triết học Hy lạp – La mã cổ đại về chủ quan Đề cươngôntập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – ... không chỉ là nguyên tắc đề xuất trong nhận thức lý luận mà còn là lý luận CN MLN trong quá trình hình thành tri thức khoa học, tri Đề cươngôntập triết học dành cho học viên cao học, NCS không...
... gen3/Công nghệ sinh học -Là ngành công nghệ sử dụng tế bào sống. Là các quá trình sinh họcđể tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con người.Gồm 7 lĩnh vực:+Công nghệ lên men+Công nghệ tế ... men+Công nghệ tế bào thực vật và động vật+Công nghệ enzim+Công nghệ chuyển gen và phôi+Công nghệ sinh học xử lí môi trường+Công nghệ gen+Công nghệ sinh học- y dượcXVII/ Đột biến trong chọn giống1/Bằng ... trườngXV/ Công nghệ tế bào1/Khái niệm:-Là ngành kĩ thuật về qui trình ứng dụng phương pháp nuôi cấy mô hoặc tế bào để tạo ra cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnhGồm 2 công đoạn thiết yếu:+Tách tế bào...
... ĐềCươngÔnTậpHọc Kỳ I - 2010 Môn Anh Văn –Lớp 109. Television can make things ____________ because it presents ... dress?D. Who is the woman who is in the white dress?32. I often get up early.13 Đề CươngÔnTậpHọc Kỳ I - 2010 Môn Anh Văn –Lớp 10newspapers are probably read just for entertainment. They have ... had received-had arrived20. David helped me clean up, is very kind of him.10 Đề CươngÔnTậpHọc Kỳ I - 2010 Môn Anh Văn –Lớp 10A. which B. that C. who D. whom21. My class decided to go on...
... trong nước mở cuộc tấn công vũ trang nhằm lật đổ chính quyền công nông mới thành lập. II/ Phần tự luận: 1/ Hệ quả của cuộc Cách mạng công nghiệp:- Kinh tế: Sản xuất Công nghiệp tư bản chủ ... lợi của cách mạng tháng 10 Nga.7/ Tình hình kinh tế, chính trị, xã hội của nước Pháp trước Cách mạng: - Kinh tế: Nông nghiệp: lạc hậu, thô sơ; Công nghiệp; thương nghiệp: phát triển nhưng bị ... hai : Thông qua các chính sách về kinh tế, xã hội mà Công xã thực hiện (quy địnhtiền lương tối thiểu, thực hiện giáo dục bắt buộc ) cho thấy đây là nhà nước đầu tiên của côngnhân, nông dân,...