... kiến thức đã học, hãy nêu khái quát sự phân hoá thi n nhiên theo Đông- Tây ở nước ta. Giải thích sự khác nhau về thi n nhiên giữa vùng núi Đông Bắc với vùng núi Tây Bắc, Giữa Đông Trường Sơn ... Biển Đông tới sự phát triển của hệ sinh thái ven biển 6. Hãy trình bày các nguồn tài nguyên thi n nhiên của Biển Đông. 7. Biển Đông đã gây ra những khó khăn gì cho nước ta ? 8. Vấnđề quan ... nào đến các ngành sản xuất công nghiệp xây dựng, lâm nghiệp, thuỷ sản, giao thông vận tải, du lịch ? 5) Bìa 11, 12- Thi n nhiên phân hóa đa dạng. + Kiến thức: - Thi n nhiên phân hóa theo...
... hội công nghiệp hoá và thựctrạng lạc hậu của phơng pháp dạy học đà làm nảy sinh thúc đẩy công cuộc đổi mới phơngpháp dạy học ở tất cả các cấp học trong ngành giáo dục .Phơng pháp dạy học không ... thành tựu của khoa học giáo dục hoặcnhững khoa học khác thông qua khoa học giáo dục Phơng pháp dạy học là phơng tiện đểđạt mục đích dạy học .Trong những năm gần đây t tởng dạy học chủ đạo đợc ... tích cực, phơng pháp dạy học tíchcực, tích cực hoá hoạt động học tập, Hoạt động hoá ngời học Định hớng đổi mới phơng pháp dạy học hiện nay là tổ chức cho họcsinhhọc tậptrong hoạt động và...
... đại… - Nghiên cứu, phê bình văn học, dịch thuật… có nhiều công trình khai thác tính truyền thống của vănhọc dân tộc và tinh hoa vănhọc thế giới. B. KHÁI QUÁT VĂNHỌC VIỆT NAM TỪ CÁCH MẠNG THÁNG ... nước 2. Nền vănhọc hướng về đại chúng 3. Một nền vănhọc chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn. c *Những nét lớn về thành tựu 1. Đội ngũ nhà văn ngày một đông đảo, xuất ... bản: 1. Quan điểm sáng tác văn học: - HCM coi vănhọc là một vũ khí chiến đấu lợi hại, phụng sự cho sự nghiệp cách mạng. Người quan niệm: nhà văn là chiến sĩ - văn hoá văn nghệ là một mặt trận...
... vấnđề xã hội trong tác phẩm văn học 3.3.1 .Đề tài: Một vấnđề xã hội có ý nghĩa sâu sắc nào đó đặt ra trong tác phẩm văn học, (Vấn đề xãhội có ý nghĩa có thể lấy từ hai nguồn: tác phẩm vănhọc ... không thật công bằng, không vô tư.9 + Miêu tả thành công diễn biến tâm trạng nhân vật thông qua hành vi, ngôn ngữ,dằn vặt nôi tâm + Ngôn ngữ truyện đặc sắc, đặc biệt ngôn ngữ nhân vặt ông ... nạn giao thông, còn có những bạn họcsinh đang ngồi trên ghế nhà trường 4. Hành động của tuổi trẻ học đường góp phần giảm thi u tai nạn giao thông:+ Tham gia học tập luật giao thông đường bộ...
... lượng công việc.8.3.3. Phân tích quan hệ cung cầu và dự báo tài nguyên nhân sự. 8.4. Thi t kế và phân tích công việc.8.4.1. Khái niệm và ý nghĩa của phân tích công việc.8.4.2. Những thông tin ... tin3.1.3 Phân loại thông tin 3.1.4 Các yêu cầu đối với thông tin 3.2. Hệ thống thông tin trong doanh nghiệp3.2.1. Khái niệm3.2.2. Các mạng thông tin3.2.3 Xây dựng hệ thống thông tin nội bộ doanh ... 3. Thông tin và quyết định trong quản trị doanh nghiệp3.1 Thông tin trong quản trị doanh nghiệp3.1.1. Khái niệm và vai trò của thông tin trong quản trị doanh nghiệp 3.1.2 Quá trình thông tin3.1.3...
... điểm)*/ Là một kết thúc đầy ý nghĩa. (2 điểm) đềthi chọn họcsinhgiỏi cấp huyệnNăm học 2008- 2009Môn thi : Ngữ văn Thời gian : 150 phút ( Không kể giao đề )**************Câu 1. ( 3 điểm)a/ Chép ... rực rỡ đầy sông , lúc ẩn , lúc hiện . Chàng vội gọi lại , nàng vẫn đứng giữa dòng mà nói vọng vào :- Thi p cảm tạ ơn của Linh Phi ,đà thềg sống chết không bỏ . Đa tạ tình chàng , thi p chẳng ... Đáp án chấm Môn : Ngữ văn Câu 1(3 điểm)1. a: - Chép đúng khổ thơ :1 điểm - Chép đợc khổ thơ nhng còn mắc 3-4...
... kí hiệu dưới đây minh hoạ: A. Hôn nhân đồng huyết. B. Hai hôn nhân của một người nam C. Hôn nhân không sinh con D. Anh chị em cùng bố mẹ .44. Trong tế bào sinh dưỡng của người thấy có 47 NST. ... Mêtan (CH4) và amôniac (NH3) 37. Nhóm quần thể kí sinh trên loài vật chủ xác định hoặc trên những phần khác nhau của cơ thể vật chủ gọi làA. Nòi địa lí B. Nòi sinhhọc C. Nòi sinh thái D. Quần ... tách ra khỏi tổ chức sinh dưỡngC. Các tế bào khác loài đã hoà nhập để trở thành tế bào laiD. Các tế bào sinh dục tự do được lấy ra khỏi cơ quan sinh dục43. Trong việc thi t lập phả hệ, kí...
... hs để linh động cho điểm. Hết UBND HUYỆN KRÔNG NĂNG KỲ THI CHỌN HSG CẤP HUYỆN BẬC THCS NĂM HỌC 2008 – 2009 PHÒNG GIÁO DUCÏ Môn thi : Ngữ Văn 9 ******** oOo HƯỚNG DẪN BIỂU ĐIỂM CHẤMCâu ... điểm)- Khi trở về, do sự nghi ngờ ghen tuông, người chồng lại cho rằng nàng khôngchung thủy. Đau khổ tột cùng vì không thể phân giải oan tình, nàng trầm mình ởsông Hoàng Giang. Cảm động vì lòng trung ... hai con người ( anh và em ), hai miền đất ( Nam và Bắc ), hai hướng( Đông và Tây ) của một dải rừng, luôn gắn bó keo sơn không gì có thể chia cắtđược. (2 điểm). Câu 2 : (7.0 điểm)*Yêu cầu về...
... ĐềOnthihọcsinhgiỏi lớp 12 Môn Toán học Thời gian làm bài 180 phútBài 1: Cho y = (-m + 1) x3 + 3( m + 1) x2 - 4 mx - m .a) Tìm các giá trị của m để hàm số luôn đồng biến ... nnnxnxnnn2 12 12 12 1 12 ++++++(theo bất đẳng thức côisi ) (0,5 điểm )Và lim 12 12 lim=+nnxnVậy lim xn = 1 (0,25 điểm) n+<nnxDon2 12 1 <=0)3(40'aaa ... và chỉ khi xy = 21 )Do đó : y 6 + y 3 + 2x2 21(0,25 điểm)Kết hợp với giả thi t 214)2 (12 3322++++yxyyxx (0,25 điểm)Cộng hai vế hai bất đẳng thức ta có : 14)2(143226++++xyyxxy(0,25...