0

đề cương ôn ngữ văn 9 hk i

Đề cương ôn Ngữ văn 9 HK I

Đề cương ôn Ngữ văn 9 HK I

Tư liệu khác

... ý kiến Vận dụng kiến thức tiếng việt học để viết đoạn văn có l i dẫn trực tiếp, gián tiếp, cách sử dụng từ ngữ, cảm thụ phân tích giá trị biện pháp tu từ Tập làm văn : văn tự kết hợp v i miêu ... 1 Tác phẩm thơ đ i : a) Phân tích hình ảnh ng i lính hai thơ Đồng chí B i thơ tiểu đ i xe không kính b) Hình ảnh ng i bà tình bà cháu Bếp lửa Bằng Việt c) Thiên nhiên ng i lao động Đoàn thuyền ... n i tâm , nghị luận Dạng 1: TS chuyện sinh hoạt đ i thờng Dạng 2: TS chuyện gắn v i tác phẩm văn học (Xem l i đề tập làm văn làm) *Lu ý: Dạng đề thi học kỳ gồm phần : Phần1 : Trắc nghiệm kiến...
  • 2
  • 739
  • 2
Đề  kiểm tra Ngữ văn 9 HK II

Đề kiểm tra Ngữ văn 9 HK II

Ngữ văn

... THCS Đ i Mạch - Đề kiểm tra học kì II Lớp Môn: Ngữ văn Th i gian 90 ( Không kể th i gian giao đề) I. Trắc nghiệm: T i dùng xẻng nhỏ đào đất d i bom.Đất rắn Những s i theo tay bay hai bên.Thỉnh ... Chị Thao th i c i. Nh hai m i phút qua.T i cẩn thận bỏ g i thuốc mìn xuống lỗ đào, châm ng i. Dây mìn d i, cong, mềm.T i khoả đất chạy l i chỗ ẩn nấp H i c i thứ hai chị Thao.T i nép ng i vào tờng ... C.Biểu cảm, miêu tả D.Tự sự, miêu tả, biểu cảm 3.Cách chọn vai kể T i có tác dụng việc thể n i dung A.Bao quát đ i tợng B.Chân thực sâu vào tâm tự nhân vật C.Tạo nhìn nhiều chiều D.Giữ th i độ khách...
  • 2
  • 2,381
  • 16
Đề kiểm tra Ngữ văn 9 HK II

Đề kiểm tra Ngữ văn 9 HK II

Ngữ văn

... c Nhận xét ý nghĩa việc thay đ i đ i từ T i thành Ta thơ Câu2.(5 i m) Phân tích nhân vật bé Thu truyện ngắn Chiếc lợc ngà (Nguyễn Quang Sáng) B i làm ...
  • 2
  • 1,482
  • 3
Đề kiểm tra Ngữ văn 9 HK I

Đề kiểm tra Ngữ văn 9 HK I

Ngữ văn

... câu h i Chu Thị Hiền Trờng THCS Hồng Giang Ng i câu h i: Chu Thị Hiền Môn Giáo dục công dân lớp - Học kỳ I Th i gian trả l i: 5-6 phút B i 1: Sống giản dị Câu h i số 1: Tìm biểu tr i v i giản dị ... Biểu i m: (5 i m) Học sinh nêu đầy đủ nguyên nhân sau: - Ng i n i vụng về, thiếu ý thức giao tiếp (1.5 i m) - Ng i n i u tiên cho phơng châm h i tho i khác quan trọng (1.5 i m) - Ng i n i ... (2 i m) Vì n i dung câu trả l i Bình thiếu thông tin (2 i m) Câu h i số 3: Đọc đoạn văn sau trả l i câu h i: "Chúng tham dự H i nghị cấp cao gi i trẻ em để cam kết l i kêu g i khẩn thiết với...
  • 12
  • 932
  • 4
Đề kiểm tra Ngữ văn 9 HK I

Đề kiểm tra Ngữ văn 9 HK I

Ngữ văn

... trớc chủ ngữ để nêu đề t i đợc n i đến câu c Đợc dùng để thể cách nhìn ng i n i việc đợc n i đến câu d Là phận không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu II Tự luận: Học sinh ghi l i đề tự ... sẻ chung vui Nhóm dậy tâm tình tu i nhỏ i kì lạ thiêng liêng Bếp lửa (Bếp lửa Bằng Việt ) Câu : Trò ch i i n tử tiêu khiển hấp dẫn Nhiều bạn m i ch i mà nhãng học tập phạm sai lầm khác ... vào giấy thi nộp phần trắc nghiệm Câu : Viết đoạn văn ( từ đến câu) phân tích tác dụng biện pháp tu từ đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đợm Nhóm niềm yêu thơng khoai sắn b i Nhóm n i x i gạo...
  • 2
  • 501
  • 1
DE CUONG ON TAP ANH 9 HK II

DE CUONG ON TAP ANH 9 HK II

Tiếng anh

... :She is the girl who is wearing a blue shirt + Which is used for things It is a novel which is wrtitten by Nam + That is used for thing & people Revision: Form: must may + Infinitive will Use: in ... present tense Main clause: simple future (will) -Ask Ss to exercise on page 56 Conditional sentences: (type 2) : If you saw a UFO,what would you do? If Nam were on board now,Nam would experience those ... marvelous things Form: If clause : past tense Main clause: would/could/might +verb Suggestions: Response: Shall we ? Let’s Why don’t we ? I think we should I suggest What about How about + Inf OK...
  • 2
  • 674
  • 4
Đề cương ôn tập Toán 9 HK II

Đề cương ôn tập Toán 9 HK II

Ngữ văn

... Tứ giác n i tiếp : tứ giác có đỉnh nằm đường tròn * Tính chất : ( Đònh lý thuận ) : Trong tứ giác n i tiếp, tổng hai góc đ i diện 1800 * Dấu hiệu nhận biết :  Tứ giác có tổng góc đ i diện ... : * Chọn ẩn đặt i u kiện cho ẩn * Tìm m i liên hệ liệu để lập PT - Gi i PT - Chọn giá trò thích hợp Thử l i ( cần ) trả l i B – HÌNH HỌC: 1- Góc tâm : góc có đỉnh trùng v i tâm đương tròn ... diện 1800  Tứ giác có góc đỉnh góc đỉnh đ i diện  Tứ giác có dỉnh cách i m ( tâm đường tròn ngo i tiếp tứ giác )  Tứ giác có đỉnh kề nhìn cạnh chứa đỉnh l i góc µ 7- Độ d i đường tròn ,cung...
  • 5
  • 1,181
  • 10
DE CUONG ON TAP HOA 9- HK 1

DE CUONG ON TAP HOA 9- HK 1

Hóa học

... yếu phi kim thường xét vào khả mức độ phản ứng phi kim v i kim lo i hiđro - Flo, oxi, clo phi kim hoạt động mạnh (flo phi kim hoạt động mạnh nhất) - Lưu huỳnh, photpho, cacbon, silic phi kim hoạt ... hóa học kim lo i giảm dần từ tr i sang ph i dãy hoạt động hóa học kim lo i d Nhơm khơng tác dụng v i phi kim tạo oxit mu i e Sắt tác dụng v i dd CuSO4 tạo dd FeSO4 gi i phóng đồng kim lo i f Trong ... khơng có ánh kim, dẫn i n, dẫn nhiệt kém; Nhiệt độ nóng chảy thấp - Một số phi kim độc như: Cl2, Br2, I2 b) Tính chất hóa học: Tác dụng v i kim lo i:  Nhiều phi kim + kim lo i  mu i: t0 Vd: 2Na...
  • 9
  • 1,609
  • 89
Đề cương ôn tập Anh 9 HK II(mới )

Đề cương ôn tập Anh 9 HK II(mới )

Tiếng anh

... properly) It is still (dirty/ dirtily) B: Oh, sorry I was in a hurry I did it rather _ (quick/ quickly) 5- A: You didn’t look very (happy/ happily) B: Well, I was disappointed that I did ... country is very (pure, purify, purified, purity) 26- In America hurricanes are _ storms that reach 120 kilometers per hour (tropic, tropical, tropics, tropically) 27- Lava hit the town during ... naturalize 9- This newspaper is everyday It’s a daily newspaper A- publish B- to publish C- published D- publishing 10- Is he really _ that you can’t come here? A- disappoint B- disappointed...
  • 10
  • 799
  • 13
De cuong on tap van 9

De cuong on tap van 9

Ngữ văn

... tương lai ( i u kiện lo i I) If clause : simple present, Main clause : will/shall/can/may + bare-infinitive Ex1: If it rain, we won’t go for a picnic Ex2: Our natural resources will disappear if we ... this novel written ? - Who was this novel written by ? d It + be + adjective + to-infinitive + sth Passive: It + be + adjective + for sth + to be + PP Ex: It is important to finish this exercise ... …………with your dictionary, I ‘d like to borrow it a finish b finished c will finish d are finishing 64 If I lived nearer the centre , I …………always late a wouldn’t be b can be c won’t be d will be 65...
  • 10
  • 767
  • 6
DE CUONG ON TAP VAN 9 - TQT

DE CUONG ON TAP VAN 9 - TQT

Tư liệu khác

... tiếp ph i tuân thủ i u gì? A N i yêu cầu giao tiếp B N i thật nhiều thông tin C N i i u cho quan trọng D N i tất i u biết Nhận đònh n i đặc i m thuật ngữ? A M i thuật ngữ biểu thò kh i niệm B.Thuật ... Ngữ văn Th i gian: 90 phút (không kể th i gian giao đề) B Đề thi I Trắc nghiệm khách quan (3 i m) Đọc kó câu h i sau trả l i cách khoanh tròn vào chữ đầu câu: Câu: “ Khi giao tiếp, cần ý n i ngắn ... ĐT NINH SƠN TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2010- 2011 Môn Ngữ văn Th i gian: 90 phút(không kể th i gian giao đề) A.Ma trận Mức độ Nhận biết Lónh vực n i dung N i dung Văn...
  • 5
  • 928
  • 1
De Cuong On Tap Hoa 9 HK I Nam 2010 - 2011

De Cuong On Tap Hoa 9 HK I Nam 2010 - 2011

Hóa học

... Cho 25,6g kim lo i M hóa trị tác dụng v i 8 ,96 lít Cl2 (đktc) vừa đủ M là: A Mg B Fe C Cu D Kết khác Câu 13: Cho 4,6 g kim lo i M tác dụng v i nớc d, thu đợc 4,48 l Hiđro đktc Kim lo i M là: A ... dụng v i dung dịch HCl d, thu đợc 7,84 lít H2 đktc Kh i lợng Fe hỗn hợp là: A 5,6g B 11,2g C 16,8g D Kết khác II Tự luận: Câu 1: Viết phơng trình hóa học thực biến hóa sau: (ghi rõ i u kiện phản ... lo i hỗn hợp đầu Nếu cho: 41,5g hỗn hợp kim lo i n i tác dụng v i dung dịch NaOH d thu đợc lít H2 (ở đktc) Nếu cho 41,5g hỗn hợp kim lo i n i tác dụng v i H2SO4 đặc nóng d thu đợc lít SO2 (đktc)...
  • 3
  • 2,123
  • 32
Đề cương ôn tập Sinh 9 HK I ( 10 - 11 )

Đề cương ôn tập Sinh 9 HK I ( 10 - 11 )

Sinh học

... khó đông có ngư i em trai sinh đ i bình thường Hai ngư i sinh đ i sinh đ i trứng hay khác trứng? Ngư i mắc bệnh g i hay trai? Gi i thích? Nếu cặp sinh đ i mắc bệnh ta n i chắn họ sinh đ i trứng ... đến biến đ i kiểu gen - Thường biến có l i, giúp cho sinh vật thích nghi v i m i trường Đột biến - Đột biến xuất riêng lẻ cá thể không theo hướng xác định, không tương ứng v i i u kiện ngo i cảnh ... nucleotit lo i A(ađênin) Số nucleotit lo i G (guanin) 2/3 số nucleotit lo i A Hãy tính: c) số nucleotit lo i l i (G, X, T) d) chiều d i đoạn ADN HD : a Số nucleotit lo i l i: G, X, T - Số nucleotit...
  • 6
  • 832
  • 11
Đề cương ôn HK1 văn 9

Đề cương ôn HK1 văn 9

Ngữ văn

... Vào vai nhận vật trữ tình thơ ( Đồng chí, B i thơ tiểu đ i xe không kính, Ánh trăng, Bếp lửa ), nhân vật truyện “Lặng lẽ SaPa” kể năm tháng chiến đấu, sông sau chiến tranh, sống công việc * Lưu ... tranh, sống công việc + Diễn biến câu chuyện tự nhiên, hợp lý dựa sở n i dung thơ + Có kết hợp biểu càm, miêu tả n i tâm, yếu tố nghị luận - Suy nghĩ, cảm xúc nhân vật trữ tình MONG CÁC EM ÔN TẬP KỸ, ... tạo Tuy nhiên, kể chuyện cần có phần sau : - Gi i thiệu thân ( nhân vật trữ tinh thơ nào, nhân vật truyện “Lặng lẽ SaPa )hoặc nêu hoàn cảnh kể chuyện - Kể năm tháng chiến đấu, sống sau chiến tranh,...
  • 2
  • 458
  • 0
đề cương ôn tập văn 9 hk2

đề cương ôn tập văn 9 hk2

Ngữ văn

... tin làng kháng chiến (Niềm vui ông Hai tin đồn c i - Đến biết đích xác làng Dầu yêu quý ông làng Việt gian, n i vui mừng ông Hai thật vô bờ bến: “Ông múa tay lên mà khoe tin v i ngư i , mặt ông ... 195 4, tập kết Bắc công tác phòng văn nghệ Đ i tiếng n i Việt Nam bắt đầu viết văn Từ ông công tác H i nhà văn Việt Nam, làm biên tập cho tuần báo Văn nghệ H i nhà văn Trong thơ i kì kháng chiến ... vấn đề nghị luận: Những chuyển biến tình cảm ngươ i nông dân Việt Nam thơ i kì kháng chiến chống Pháp mà tiêu biểu nhân vật ông Hai II Dàn ý: A Mở : - Kim Lân nhà văn am hiểu sống nông thôn người...
  • 40
  • 803
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008