đề cương ôn tập văn 9 hk2 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực ki...
! !"!#$%&&'()$*+$,&-.&/$012)!3 4&!#5!&'(6789!:;3<=4&*,&7 >(!<:;5*5!3?$@$ABC&'(D(0EC07!0-C0!$:F " A!6= !4&$)&G&,&H3!$A31)!I-J$/& # 6!6= !4&&,&$,&-.$6K$5$L$&+$$63)!I-J$/& 31)!IK&+$$6&'(&,&$,&-.MC0H!01A@3!=N@@(78F8!0 -C:;+&'(!OC7P0=AQC0-(01:;@&5R&7PFDA0=A:F STPSU − V$-&,&H3!WX!;,&$3-YH!6$-;D!Z"#$&J3!Z"#$=@ ; [($!33\F − !A$9=(-A!#!6$F − V&,&"!#$%&&5!Z](=#^"#$<-,-F − _&3 !&,&H3!$-$@PW `EDaQ − VI3\&,&H3!<*_!6&;!6$b=!*+c<)$R=< $$X= @\c<)$$,&-.$67@d&=@ $/&:c<)$ =@ $A;H3!$AF − --J$/&$e&&,&H3! @&G;Qf(1J@g;!#,&;($;5!e!&@;QJh5 C!*(@1(1C!;#]Z UiPjkWSTl m aS n oPS Q oP o p DqrS 8stuSvwP 8st PUw` x − @&G − Qf(1J@g − !#,& − ($ − 5!e!&@ − QJ35 #D(!ZF (N!F !EAF yF zEAF (0P@ − D3F − Dd{(E(F − !#&b&3 − #]Z − C!*(@1(1C! W!DJF 3D@F >(,F Q!J DZQ!WZ m aS n oPS Q oP o p DqrS 8stuSvwP 8st PUw` | 3!$A <$!} =)!1 "C "/ E !# v$ 7x~x O ~•x|•|€€•: x‚ _I@ >(9N=)&=,@O &!#&1"C"/; "L&4(^!H$9N !/,!1$Z $#=A $@$!"ƒ",&!# &+Q„e!$$#!Z (;$!$YI…&N 3\&/&!#=R!N! -5!<(F R$!6$_& *!=)9 N=)&=,@c !4=!6$_ !Z;"g "@L;!3$/ ". † 8@3 $< =, &, 7†x•‡•xx O |€•|•|€€‡: x‡ˆ A• & H%&$(=‰-;) e;$,6<$!Z!Z; …$B3!(@=)$Z H!}$@3$9&# ("A!=,&,&'(=@3 $<F>(=5;$}!6 &N1Š&<$!Z!Z3 (@=);!<!$@ &)&*+e!F !<9N =‰-;)e; =b&*,$ @ H‹!Z$X; $X$bJ X"g "@L; &](F ~ #- Œ( ‹!6$ 7x~x: x‚† W#$ b- $A •& $Aˆ & "•!6$3=Y1Š& =)<H33$9H3&,; $}!6G"/Z$J $43H!#$A&'(&,=+! e!H3c3&…3=+!e!!( =9;]ZA;=R$e&F W#$b-!(H!} &Ne!!Z$Nh H9c*, $ @9NH#- Œ(L!<e! 9N! H3F ‡ WŠ& ,$ HŽ e $Z ‰ W@(8!< 7x•~•x~†: x•x ' # 3$A ˆ& }!6$9Z$A &@&'(!‰IJ$)& 30V!L!<e!GZ e&;$!$Y&!#=R3 ",$4<$A(! W(!$,&=!6 4$3@;$9 # ‚ o $ v x~ˆ x•ˆ A ‡& ?9N,$$@ $3-+;b! ! $,=2](&'(&)& =!!/LH5e! $!Z!Z=R$e&H9Ic L&X$,!=)*+$9 [($'& 9NH9I 3!3\[( H!}$bc!4 =!6&J$3 g‰3$R *JF • @&G #D( !Z 7x|€0xˆ: x‚| _I@ ?9$b&@&G$@ !,$;b!&($9 ‰3\[(!=+!e! =!*+&'(•!&@!F IB*,$ @ 9N3!4 =!6!&'(&( I(@F | m aS n oPS Q oP o p DqrS 8stuSvwP 8st PUw` ˆ Qf( 1J @ g (N! 7x†€0xˆ€: xˆ€ A ‡& N1Š&$e&f(1J &'($!Z!Z3=R$e&; $}!6e&6&J $35-f(1Jg&'( =!93@&)&=! &F }$A& &5 &=!6$@ *,$($!#$;L e!IJ&(c9 N!NI; *@*,;.IB *,$ @F !# ,& ! EA 7x•‡•x|ˆ O |x•x|•|€€‡: x•‚ A ˆ& DG$3"/3!< 1Š&=)*J*L&&'(3$A =+!e!,&•$@)$ Y$?!<((!# ,&F P!4=!6$( $43$($!#$c !<9N. IB=‰-3b! &N;C H9I&C=Š&F x€ ( $ y 7x‡•|•x~|: x•• A ‡& !#&}&'($!Z!Z Š&!(@f($? *($ ](*_b!&N$!$# &'(3$A 9N$!Z !Z=b&b!$N H‹!<&N !,&$! ; C&/ 1,&b!&NF xx 5! e! &@ zEA 7|~•x|•x~ˆ : ( x•‡ _I@ ‹!$G&6e!&@; H3!$A$}!6*_LH5; !<$_3@<]ZA3 = @\*+&'(IJ$)&F ,&5!!3 9N;?(&B $};b!&N;?( b!\[(*J 1(F x| QJ 3 5 M(0H! 0=(0($ (0@ 7xˆ‚x0x~x: ‘8) @ $-$A @ x€ _I@ >(!$G&6&'(HŽ e!‰;$}!6$9Z‰ CY&'(;&(b!$9 ‰&@HR$I!6$3$!Z !ZF W#$&R(!-Y =+!1%3+! $!#-;=)&$@ ! •=+!$@ !; !4=!6• !Z;!<9 N=‰-H(H^ tETEoaSnSUkQ8’“”q•PPSkS8qrD–— x~‡x‡~8•&/F x‡~x‚~8@3$<=,&,;#-Œ(;@&GF x‚~x•‡3!$A<$!}=)!1"C"/;WŠ&,$HŽe$Z ‰F (x•‡o$;Qf(1J@g;!#,&;5!e!&@;($F ,&$,&-."}$Z=2$,!!6&)&*+=R$e&39N&@!!6$(*+$ )$$!"ƒ&*Œ$?*(Q•ˆ0x~‡;](!<!(!=@ 8R$e&3&@!!6$($@(!&)&",&!#&+E,-3&+Q„ e!!<!("^;*!R$(f78•&/;3!$A<$!}=)!1"C "/;WŠ&,$HŽe$Z‰:F C&)&(@=);1JI_=R$e&3](6$+$=‰-&'(&@!78@3 $<=,&,;Qf(1J@g: † =!<&'#3&,&$,&-.$A=2$}!6&/3$J•;$9&N;$$X &'(&@!$@)$$!"ƒ&*Œ&5!<H!#=)e(@;!<$(=^!*J*L& 9&NZe&;$9]ZAF 9=•&/;*_LH5;e!&,& ;G"/Z,&•F $9&NY…!;H<&d$&'(&@!$9‰&@;H3&,;$@*_$+ R$e!$9&N&)eF ˜8™šQ›qŽ$&3!Z$@€†H3!$A@&G;WŠ&,$ HŽe$Z‰;QJ35 Ž$& (b!$9‰&@$!Z!Z;HR$I!6$F ŒIB!,$œ!&'(‰•;!&'(&@e!‰F Ž$!Z WŠ&,$HŽe$Z‰_$+R$LH5!($9Z&@e! GZe&;LH53$$3e!&,& &'(!‰30V!$@$!"ƒ", &!#&+Q„F9$b*,$ @,$&@e$Z‰F @&G?9$b&@&G$@&(I(@;$@!&@;-,$$!}3&(b!G ‰;$9‰$A&@;\[(&'(!=+!e!&)&*+&@!F QJ355($J3@!$G&6•!Z;J$A3*(*(&'(HŽe!‰ =}$}!6$9Z‰$L$!#$&'($ž$AF9Z‰&'(HŽ3*Jd;R-IŸA$R$ &Nž=‰-3*_R-IŸ",&$@$!Z!Z3…$BF šP ¡SD¢hš8£P¢;8£P8uS 8•&/;3!$A<$!}=)!1"C"/;o$ ž=‰-$/&,&h$J•&'((H)=)!&B•;!/Q$@@3&N ",&(F 9=•&/;=•=)!Y…!;!NI;$!Z!Z&'(!CIJ¤@ "^$@=Y",&!#&+E,-&f&&N);&!(*ž!H•F 9&N &](;H9$[;$$#($3;\&/"!Z&I…&Nb$]("5 ";!}9*_!6-!N!-5!<(&'(!,!1A$@ =,Q„F J*_&'(!/*(&!#$(;*+!($3-+;$@G(H9b! ! "•!6LH5&'(!/e!$!Z!Z;=R$e&;e!=•=)!$@ $,!((@&'(&!#$(F?=5;L&X<= @\[($9;$'&FF ¥EoEoPrqšn 8@3$<=,&,7: − Š$-,-2 ;!<*@*,;!Z$X;$X$bH(H^FP!4$A$A! !;"g"@LF853H3!&((@=)*C!^!;-R&R;3@fF − 9N=d&*L&8@3$<=,&,("A!;=,&,;$X<F 8•&/7/: − Š$-,-!6$_&;9N&J$_&;&B$};&44&&C=Š&F − 9N=d&*L&8Y*Š$$@F 3!$A<$!}=)!1"C"/ 7E !#v$: − Š$-,-!6$_&;!Z$N&B$}F − 9N=d&*L&"C"/F o$7v: − Š$-,-b![;b!$N;\[(",!],$FD!$_$9;=)&$@ !;;J e!&/9F − 9N=d&*L&o$!--L&F @&G7#D(!Z: − Š$-,-IJ$)&h!6= !-,$$!}9N&@&G$@&(I(@3!,$F ~ − 9N=d&*L&@&G;&,&GF Qf(1J@g7(N!: − Š$-,-!6$_&h2 ;&R$#==3FD!$J6$e&Š&=!1(F − 9N=d&*L&Qf(1J@gF UiPjkWSTl m o E¦Q oPS Q oP o 8stuSvwP 8st PUw` x D3 W!DJ 7x|€ O |€•••|€€•: x~ˆ >($J$ =(15$;$'! ^&'(C(!XA!$N& "!$!=•39 $@!d&;$6$}!6 $9Z3]Z*J*L& $+R$e!GZ e&3$!$Y", &!#&'(!CIJF 3&C$@!6& 1JI_$9+ $6h $@6$$!Z$N $J3CJ $F | Dd{ (E( 3D@ 7x|‡O xx: x•€ )&d-§$9&&'( C4(*„;&C"„*e!( $e!!$( !Z3!6&)$9$ ! $ "/$b$ZŠ!&(@ (E(F](=5;$6&( b!&@!(@ =)$Yd;&5&,& *+=‰-;&+!#*%& 9&@=R$e&F 6$$1JI_ $9+$6b- \;&,&"}&6$_ !Z;"#$b-!($_ *_;$$93H9F † !#& b&3 >(, 7x†|: x‚‚ J&6Ž@3&N =)<(!&(&@C ,3HŽ$@Y C<$33X" &&%F](=5$6&( b!$9&(&@$L $!#$$@@3&N&!# $(F 3&C$@6 $$!Z$N$J\3 1JI_$/&,&J $;3^!H$3J $HŽF ~ #]Z Q!J 7|€•x€•x†€ |†•x•xˆ: S$@ $-# ]Z 7xˆ‡: >(&N1Š&3* Ÿ&'(J$[3@ Š&&+!=!$Z! H6;$6$%&$yX 4!!*_$J$4 !,$3ž=‰- H9I;Y…!&'(&)& *+;&'(]ZAF 6$$!#$$_*_ -+!b-e!!Z$N &N;!Z$N)!$J =d&*L&3!3$!#$\F ‡ m o E¦Q oPS Q oP o 8stuSvwP 8st PUw` ‡ C!*(@ 1(1C! DZQ! WZ 7x~: x•x )&*+;&!#=R&'( H(&C,!$(!Z1 -@$Z)$&(@=!}X $#=A $@&!# $(&+Q„&%e&F $63^!H$$J• $@*,;!3A); $!$YI…&N;&)& *+&!#=R=Y!( "^;*!R$• !Z; &](&'(4F 6$$"}&63 !Z$N=d&*L&F jQtiMwzU 8s8SpQ ¨`¢ x•FD3œW!DJ• V(!3)$CIJ$$$3;&R$-,&;]ZX3bvYF VR$Z3&'(93&5)$$5!]©"@3ªFV ©"@ª='$%<3&'(C;$?&,!*!-Y!Z^8+&;=# 3&Œ(;=3;&G!",&!#e!Y3@;B&!#=R« 8!$N&;e3;$+!3@C&…](3315&6$X <3bvY&'(9&@=§eF!3$@!d&;"!# C=(Ie;15$1(FV1R^;@L='=!<F$9&N&'(C H!‹1Ž;=}•!C=!=#]#$=I%$"@,$©D3$@J R$•!-N!$fªF#"!&6$Ge!=%(&@;C(! ŸI &@<•+&;]ZA933vYFW!$! =•$Z=b&&N!&/;C!?;**e3 !©"@ª <3bvY&'(9 V(! ¬ 9Z*Jde! 3bvYF ¬ RG$'& e!",&!#;e! &,& 3H!} $b3&B• |•FDd{(E(œ3D@• 6"}<&)&d-§L'!;$9&&'(~J$$Z =!$?3)!=#D3@(!FV4(*„e$^!*L-< ;&C"„*$ž$Z=&C$,&=b&H,&,!1!e! $!6e!($(!Z|•$^!3&C$,&"/$b"!Z$\ =(&Y$Z=yzZA&(@|‚€€F($'†€-Š$3 ",&yA!;($(!Z!C4(*„3&C"„*Z $A!X3A!3!6&&'(9F("!&L$@($d&C,!; (!e!$!6A!X3A!3!6&&'(9Fk"}&@(! !",&<&C!6&;&)&*+3*[&'( HN$JFV4(*„C&f&N-B&3={&JI&'( (;($?&+!3!e!$!6(!!",&&…*+3 3!6&(FC"„*H3@3$e&&)&*+&'((3 k$(!Z ¬ +&5\$X&(@ =‰-c*-*3 !6BA!"5"F ¬ ®$%&<&C!6&3 GZ<F5 *[=Š =L<&C!6&=+!e! &)&*+;&@!F ¬ +L-;"@( 4&;(4&$- ¬ J$3;]\$4F $9&N&'(4!!F ‚ jQtiMwzU 8s8SpQ ¨`¢ I…&NAe!]#$=&'(9FL-#$!;C4(*„3 &C"„*&!($(($@*_#e!5]333$% 3(=2$d ¬ W!Z$+;$3$$F †•F!#&b&3œ>(,• V,1(3=!",&!#FQ2!=#"!&@,!Z$,$^!; Ce!&5I-<$3;$&@FŽ"C(&( 9#$*‰@$Zd$3H("C&G!+e!!$@H%& N&B-3=2H!#$F”=+!1Œe!&(!1( F8# Š&(&(;$9&(&@$%&I2!6$$@$9 &…3Š&V,-N!(=!F¯"&&%;!&(I•#$ $9&NZ]\e$A=%(&@3@!6&3&!#&b&H‹ 3@!=}$d&C&@,!HŽHgF@)$$&3;C *!Fe&"!LL$C&G"-$(@&Jb&&@!H F ©k(ªO!H =•=)!&'((0%(*{(&Jb&< $(@$$(&@ŽF Ž ¬ CHŽ&5$/&,& &%&g!;A c ZŽ$ &G!F ¬ MR$$A&(F k, ¬ Q)$!&(R$ $A&@F ¬ Q)$!/&,& !3GZ e&F ~•F#]ZœQ!J• k[$?=b&=!"L-A!$Z$,!=R$;&+!=!&H6!} ¤@H)&&d$(3@!H6;=#•!"C$}$_9 I&&}R3!A!-J$Z&!#&!‰-"Z*,$HZ&Œ( *^F&/Š&3;[-,$!6(H2!H•!HZ"!(*C&'( ]ZA9$$=‰-;$$]#…F3&…Š&3=J;( e!&N#$•!R$N;*_$Y$N@;$9Z3=%&*! $Yd&'(b9O&D!ZF[C&f"(@",$=b&=d$ &J)$YZH2!H•!HZ"!(*C•Fk=%(&@$(! =!*(HZR)$YF8%(&@"C!}\H+Z!)$ &,&!&§FZ==!;R*(3@=,&A!-,&$# $Z¤-+3=2§&#=G(IR$$@3F?!6& 3;[&!Z!6(=b&&,!]$-^H!#&'(=!! ©&@!$($Z==!$$"5$,=b&&,!=!<G¤@ @d&&f&9ªF+!$6;"!$R&@=G(& …! 3@HHZ3;[$#$$3_&&+!&f&'(9=}=! (@3!&Œ(*^;!A&,$(Y)&("@,$"@,$;(!6 ".$!#$&@)$!3@=5F [3)$! *+$=!HCH(;&+ !#&@JIJ;=R$ e&F+!=!$Z !H6;(e! "(@",$LH5e! 3]Z;!(=9c3 (+=b&)$Y I @](HZH*C $J$)&F ‡•FC!*(@1(1C!œDZQ!WZ• (E3$3)$$^$!*,$d$=$ !)$$4 =!}$Z$#=AF4•&5(!&C,!$ž3 EA83@;&G$^$X3&(@A!e$^!F !6B&'(43](*,$=&ŽH@;=@"+!b=R$-N! *(R-;=,IR$/H@&(^3-,H@FC!6&#$*%& !}94-N!$1Z& $Z&(@=!}!(H( 33-N!=+!I!6e!©Y&#$ª$@•!Y-,H@F4X $@)$&,!(Ie!&J&(@=!};$,&1(=AF)&*+ &'(H(&C,!XA!$4=!}!(&!#$;If"L&!6$3 !}Ÿ&5!<!•!Z&'($^!$ž; EA8 ¬ Q)$&C,!3)!&G R$$ž; &N;• !Z;(A)3 $/&&(,$F ¬ Q)$&!#*„(I ; I…&N;&5\$%&*- *3*!9!6 BF ¬ 5$9=•&/;=• =)!$J$!#$;LH5F • jQtiMwzU 8s8SpQ ¨`¢ !J-Š$$($N;A)3=d&H!6$3#$*%&LH5 $AZ($@$9=•=)!;If•!!)$&,$/F EY&+!$6!Z$N3=)3$J$ &'(&,&&C,!$ž; R$3&'(EA8;$@)$Y-,H@;@H$A; (@3EA8C&f@L;**5&H FQ)$$( =,HR$$Z&(@=!}"!#&,&&C#$*%&!$/&F š8‘ °hqP ¡SSUkQ>wkoMwzU8’“ !",E,-œx~‡x‡~•D37W!DJ:F !&+Q„x‡~x•‡!#&b&37>(,:;Dd{(E( 73D@:;C!*(@1(1C!7DZQ!WZ:F (x•‡#]Z7Q!J:F − ,&$,&-."}$Z=2$,!!6&)&*+=R$e&39N&@!!6$(*+$ )$$!"ƒ&*Œ$?*(Q•ˆ0x~‡&@=#3=R$e&$+R$F − EN,&)&*+;&!#=R;(@=);!("^;$!#$+e!@3&NŽ@&'( &!#$(F − E.&R$;$J•&(@=‰-&'(&@!!6$($@&!#=RZ3;Z]Z A;=R$e&;Z&C!Z&;&5$!$Y$,&!6&(@;$4[($9F ±¢™PUw` − JI_J$=!}9;$$XF − Y$$$@C!"}C!$%R$3C!$%H(F,$ @$9+$6=)&=,@F − m o E¦Q p DqrS oPS Q oP o 8stuSvwP 8st PUw` €x MC0H!0 1A @3! =N@ @( !} $#$ 8F8!0-C k W• SSS )&*+"5"3 $!$Y &](&'( J$MC0H!01A !(f@(=N@ 1/&= @$Z! $! 6$$"} &6R-IŸ&'( J$1©C!ª $_4(;"#$b-!Z $NF €| +&'( !0 C 6 QC0-(0 1 E,- W•S •!$6$4&'(!0 C;$9&N&J $3&'(&0*+$; *_H(@I&'(H,&E!0 !- 6$$!Z$N I!H!#$J$ J$c"#$b-$_ *_e!F €† @&5 R& !} $#$ P!L& DJ0=A Q„ W• 9$AZ@3!$ &'(P!C@5&0$A3 $#!e!$J•&'(&@ &5R&F /$X$b -@-Š"!=!*J 3@$#!e!$J• &'(&@&5R& $%&'( ˆ )*+* ,-./012( 8<Truyện ngắn “Làng” của Kim Lân gợi cho em những suy nghĩ gì về những chuyển biến mới trong tình cảm của người nông dân Việt Nam thời kháng chiến chống Pháp? v3\F SF9!}=<F 0zZ&Y&,&$%&*[ 0zZ&Y<R=<&}H!#e!$@$9&N&'(!C IJ!6$($!"9",&!#&+E,-3$!ZH!}3J$C(!F SSFv3\ kFQXH3! 0W!DJ33(!}&)&*+C$C3!IJQ!<L&FV&5*X $!#$$6L3$6&'(C$!#$<=<$3!CIJF6L ©D3ª=b&C*,$,&$@Š&&)&",&!#&+E,-=(Hf^$Z]C $@3]+&F8J3)$$,&-.1R$*L&$}!6$3&C9N!CIJ$! = !&,& 3",&!#3$9Z3]Z=2@3-$GGZe&3$! $Y&'(!IJ",&!#FJ$C(!$@$6&5Ž$$9&N&(@ =‰-3=,]\=5F FJH3! 1. Tình yêu làng nói chung: 0¯•!!CIJ;]N$_&$9Z3]Z3HN&R$&5$/$<$+FzZ 3;LH5e!3;$_3@<3&'(9+3$J\R$]$)&&5$/+&F !CIJ$$_3@;2I!6<3 D3$(-@&N$9 vJ&!("Š&9&@@ 2. Luận điểm bao trùm bài nghị luận : Ở nhân vật ông Hai, tình yêu quê hương, yêu làng Dầu đã quyện chặt với lòng yêu nướcF8J3ž=‰-=,]\&'(J$;&…3 =!<$J#$R$33+5!e!!=4&F a. Luận điểm 1 : Tình yêu làng, yêu nước của ông Hai khi đi tản cư. 0…H(@&@!!6$(",&C(!&…&5)$]ZA=}Z$A; LH5FD3&bvYC3!<$_3@;"!Z2&'(CFW,&!#Hf^;! IJ-N!I!3=!*A$,;C(!&…$@IG!R*A$,=#)$!<]Z1(1C!; ž@,FV(!$_&*_H•"!-N!1(3F¯A!$N&;GC=(=,e]Z;&% ©nghĩ về những ngày làm việc cùng anh em”, Ce3],F 0V(!C"@3$_3@<&,!3vY"C&y95=‰-3&GHX!5$(!( 3@&)&&!#=R&&'(IJ$)&F 0VC$9&,&$!$%&<",&!#“chẳng sót một câu nào”.=b&!< $!(;$!&!#$L&'(]J$(;)$(C&%Š(&NZ;,@%&;H(@!Z\ [!$/&&&Š&$@=Y5&F b. Luận điểm 2: Tình yêu làng, yêu nước của ông Hai khi nghe tin làng theo giặc 7"!$!3&bvY$@!d&$9H(@!Z$9&N$+$=‰-R$@ C(!H•!ZH!#$3•!@J;I‹d$: 0W!$!],=)$)$;C(!**;1R^3R$%&©&^C2@‰L² !;I(d$$ZJJFV2@d=!$X"C$X=b&ªFW!$R$[ !=b&-Y 3@;C&G&+&($!&,!$!RªF•!!$N&=2"}34$],; ! "²=4©?(XIe!RZª3C"C$}"C$!F!<$_3@<3$#3 *B-=^$($3$e&&,!$!*Ž$=,RF,!3CZ]\R$(&…=2 !]( !e!CFWC&y1R^$e&H3&@3C&…$_$RCR$=! -Š&&'( !ZC;&)&=!C&…&#$R$)$Œ(F 0?Š&R$@$J$/C(!&y&G&5&,!$!IR1J&!#;5$3)$•!, NI(I%$FV$9&,&N$,!H3$,3&Š!‹d$1+(<F $!#&Œ!H4!6$!(;C©cúi gằm mặt mà điª;<=#3C‹$(!;•!$'! $J9=3&@;©nước mắt ông lão cứ giàn raªF(@!Z&Jg!I•<1@L1\$;H'( J3$J$ C+!H!$@&A=(=e;B$Ÿ=#ZI !;II‹3(L$FF V&N$R&/C(•!B&&'()$$ZH,e&$@!d&;&N&,&&@C &…*{(•!B&RF 0+$R3C"CI,=!=JFV](].X3;5$99HZ @3!F©Q)$=,=C$Š !;C&…=}\;IHN$!#&!5!1(1(;C&…&)$I F DŠ&3@C&…Ae-$X!$(=(=}\;!$(=(H3$,=#©&,! &6JªF@,$!#J;!6$!(;&(OC«3C'!()$5& 3;/$/$FC! !&6R•!³ª 0&/Š&3;$9&N=‰-$@&@!C(! !&3=b&H)&)´AH(@ !#$F=(=e;I‹d$;*_^$‰=#$)$&f=2=.C(!3@)$$9+ -N!_(&4F>ZA3^>+&;HZ3@dAµ>ZA=,Z;=($_ 3@FFF!=JFFFFIe!&y[$e!=5;GC(!=2‰=L !F9 Z]ZA3$9Z$^]+&1=)$II)!$@GCFQ)$\[$!Z&_&$@, ]($@=Y(3](<3F•!C&N$R©b&N!ªFV=2$?e 3I(I!#$;$?(@e&=b&$X<3F©?(&e[;-$%&C lão phản đối ngayªHX!9©về làng tức là bỏ kháng chiến, bỏ Cụ HồªF+!&fC=2]#$=©"C $}=b&³D3$9Z$$;3$@JR$•!$9-N!$fªF;$9Z3 IŸ&5$!#$$(;2!6$=#=J;&…"C$} A$9Z=R$e&F 0._&&@$9Z3!<$_3@<]ZA;=+!e!C(!Š&HR!3&)& ",&!#F=(15$$X&?H#$L&$@&´!$²*J&'($RG;! CIJRŸe<",&!#;Ÿ$!X=!<$+$=‰-;&+!&@$J• "C.=B&;=}=5=b!)$=!<9=§=(=e;$6$4AF KW!$J*_e!=%(&@g&GR$J$A;&@5!©˜)&B•/Q!ª; e&L$C(!&%!3(;&NGG $Z(!,;!4C‰ !©?=Š •!;')&B•&@yµªFEN!&;$@$J•!CIJ&R$-,&RŸ "C-Š$3@C!@(!•!e]ZA;Z]ZA3•!=(=e"!$! ]ZA!1(&C!6&&!#=R&&'(=R$e&HR!µJ*_e!=%(&@;C (!+HN@&@e&J©3$(X3&bvYªF8•$!CL&&@0&…3$_L& 9©')&B•/Q!ªFRG$•&e!",&!#;e!&,& $$ *Jd;H<3$!Z!Z©,!GH+&@C3$#=R;&5H(@!=,=A *(!F#$$9&#$&5H(@!=,=A*(!ªF c. D=!}†Tình yêu làng, yêu nước của ông Hai khi nghe tin làng kháng chiến (Niềm vui của ông Hai khi tin đồn được cải chính. 08#"!H!#$=/&1,&3vYZ]\&'(C"C-N!33!6$!(;•!!? &'(C(!$$3CHH#“Ông cứ múa tay lên mà khoe cái tin ấy với mọi người”, mặt ông “tươi vui, rạng rỡ hẳn lênªF8+!e!!CIJ;&33&A!6-&'(&N)$ &)&=!;3C**e}N@(H,@&@4!!H!#$&,!$!©Tây nó đốt nhà tôi rồi bác ạª)$&,&$_3@)$!< -Š&$_&*_&'(9F853•!G* *e$3@(•!Z"C$}"9Ž=b&&'(!IJ]Z"!=b&H!#$3 933Ze&IŸ&@39H!d&=+$F9Z3&'(C(!$$3*J *L&3&N=)F 0@e!2@ &$@$6L&f$Z&'(3((@$e&&,& $,,;´3$($RC(!&5=!}$!#H)b$H&$@$%&;$J•; $9&N3$/&,&F85&/33@=+!!,&)&,& &'(8N;,&• 34&&5=b&FD2@ &3C(!&5=!}$/&,&",&(4Ÿ&5 -.&R$&'(!CIJ!+(;=<!<3;&R$-,&;A x€ [...]... Trong thời kì kháng chiến chống Pháp, ông tham gia bộ đội, hoạt động ở chiến trường Nam Bộ Từ sau năm 195 4, tập kết ra Bắc công tác tại phòng văn nghệ Đài tiếng nói Việt Nam và bắt đầu viết văn Từ đó ông công tác ở Hội nhà văn Việt Nam, làm biên tập cho tuần báo Văn nghệ và Hội nhà văn Trong thời kì kháng chiến chống Mĩ, ông tham gia kháng chiến và tiếp tục sáng tác văn học - Tác phẩm của Nguyễn Quang... chăng khi ông Sáu chiến đấu, hi sinh chính là để bảo vệ quê hương, gia đình Bà mẹ Tà Ôi mơ cho con lớn lên khoẻ mạnh, làm công dân của đất nước tự do… chính vì thế mà mẹ không quản nhọc nhằn… Ông Sáu, ông Ba là những người như vậy Bài 4 : BẾN QUÊ I.Giới thiệu chung 1 Tác giả : Nguyễn Minh Châu ( 193 0 - 198 9) là một trong những nhà văn tiêu biểu của văn học VN thời kỳ chống Mỹ với những thành công về... ngày phép ngắn ngủi, ông Sáu không đi đâu chỉ quanh quẩn ở nhà với con, chăm sóc con nhưng bé Thu không nhận cha khiến ông vô cùng buồn nhưng ông sẵn lòng tha thứ cho con Tình yêu thương của người cha dành cho con trở nên bất lực khi ông Sáu đánh con bé một cái vào mông vì nó đã hất miếng trứng cá mà ông gắp ra khỏi bát cơm làm cơm văng tung toé Bom đạn giặc đã làm thay đổi hình hài ông Vết thẹo dài... nên nó không chỉ là chiếc lược xinh xắn và quý giá mà đó là chiếc lược kết tụ tất cả tình phụ tử mộc mạc mà đằm thắm, sâu xa, đơn sơ mà kì diệu làm sao! Cây lược ngà ấy chưa trải được mái tóc của con, nhưng nó như gỡ rối được phần nào tâm trạng ông Nó trở thành vật thiêng, an ủi ông, nuôi dưỡng trong ông tình cha con và sức mạnh chiến 19 Ngữ văn 9 Trường THCS Nguyễn Văn Tư đấu Hằng đêm, ông đã nhìn... người Sa Pa I - Mở bài: 11 Ngữ văn 9 Trường THCS Nguyễn Văn Tư - Nguyễn Thành Long là một trong những cây bút văn xuôi truyện ngắn đáng chú ý trong văn học Việt Nam hiện đại Ông là một cây bút cần mẫn trong lao động nghệ thuật, lại rất chú trọng trong thâm nhập thực tế “LLSP” chính là kết quả của một chuyến đi thực tế của ông - Truyện được viết ra năm 197 0, trong không khí cả nước đang hào hùng... Châu là nhà văn đi được xa nhất trên con đường đổi mới văn học, trong thời kì mà văn học đang « tự thay máu » của mình Nhân vật thể hiện được những chiêm nghiệm, những điều trở trăn của một nhà văn nặng lòng với cuộc sống mới sau chiến tranh, minh chứng cho sự đổi t hay của một thời kì văn học mới 26 Ngữ văn 9 Trường THCS Nguyễn Văn Tư - Tác phẩm mang phong cách hiện đại, tính nhân văn sâu sắc... ngủi quá Để rồi cuối cùng ông vĩnh viễn phải xa con Ông đã ngã xuống lặng thầm mà không một lời trăng trối, không một nấm mồ, không bia mộ… 2 Trong những ngày về phép thăm nhà - Ra đi đánh giặc từ năm 194 6, mãi đến năm 195 4 hoà bình lập lại, ông mới được về phép thăm nhà và quê hương một vài ngày Ngày ra đi bộ đội, đứa con gái bé bỏng thân yêu của ông mới lên một tuổi, ngày về thì con bé đã tám, chín... dân tộc, ông Hai đã biết đặt tình yêu đất nước lên trên tình yêu cá nhân của mình với làng chợ Dầu, ông dành tất cả cho cách mạng Đó chính là nét đẹp trong con người ông Hai nói riêng và người nông dân Việt Nam nói chung - Văn hào I li a, E ren bua có nói: …” Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu đồng quê trở nên lòng yêu tổ quốc Ông Hai đúng là một con người như thế Niềm vui, nỗi buồn của ông đều gắn... từ con mình.Và ông Sáu đã ra đi với nỗi thương nhớ vợ con không thể nào kể xiết 3 Tình cảm của ông Sáu với con đã được thể hiện phần nào trong chuyến về phép thăm nhà, nhưng biểu hiện tập trung và sâu sắc ở phần sau của truyện, khi ông Sáu ở trong rừng tại khu căn cứ - Trước hết là nỗi nhớ thương xen lẫn sự day dứt, ân hận ám ảnh ông suốt nhiều ngày vì ông đã đánh con khi nóng giận Ông Sáu đúng là... Lòng yêu làng của ông chính là cội nguồn của lòng yêu nước d Luận điểm 4: Nghệ thuật xây dựng nhân vật ông Hai - Nhà văn Kim Lân đã khá thành công khi xây dựng nhân vật ông Hai, một lão nông cần cù, chất phác, yêu mến, gắn bó với làng quê như máu thịt + Nhà văn đã chọn được một tình huống khá độc đáo là sự thử thách bên trong bộc lộ chiều sâu tâm trạng + Tâm lý nhân vật được nhà văn miêu tả cụ thể, . !-N!(=! 0¯"&&%;C,I•$R$&N $9 Z$A3@e=%(&@3@!6&3 &!#&b&3=}$d&@;&!#&b&&(Œ!=#$(&@$ 9 C,=2!*!F 9 +$%R$3 $9 +&AHNF3# $9 +3H)&) $9 &N2 !6$&'(HŽe!&($ 9 $9 +$%(!H)&) $9 &N*J*L&&'(!&(=+!e! =%(&@F m. $B(; 9$ %&'((;L(<++5?M9N#;HO+CP;QH;L0#7@CR#@!#8%#7%&'(1/B0S9.KH (7,(TU9(;L(;V(<$B(;#NH.=(;H0#@!5!!MWJXH(7Y(;WH(7 97 Z#[]#@!5!! 0/#7^(;7_9I(M(;JKH 9! CP(;7]C`(#7%&'((;7^(;aHM#b(7Y(;#B((;JKH./01H'#1/ .B(;7](7J1,BCE9(JX#c? P&-78( 9: #7 9$ %&'(CD./0$d1FCG-#@!#B((;JKH.!BCS(;1/e(;7]!#!Bf%e#@! (7Y(;#g(;1H'# 97 h0.=(;. giá x~ 6©DDEªb!&(&@!(@=)($(!Z3&C$,&"/$b 3&,!$#!e!&@!(F,&!N+5!e!!=4&©@&,!d! &'((E(7«:;&5&@!3!6&3@[&@=R$e&ªF8•$!]( &J&6<($(!Z;$,&-.&…b!(R=<<[(3!<!&'( (@=)$_!,&; 9 B&=/&&J&/=+!e!&@!If$@@3&N=A =)&!($!Z!ZLd](3&@!Ÿ"C&C=A;H•$ž)$"! !$( $9 $R[(&'(&C!6&3&)&*+&'( 9 F SSS0W#$ ©Dd{(E(ª]N3)$$6L=Y&R$$A&'(3D@F5J( ‰3$A)$@G!HŠ$$N&Ne!H%&$(!;" ;9 N@;5=‹$L R,-;L*J$@&J$N $9 e!.&61Š&=);=,ZFNA 3!;&G&@!$(=2$R;•!&JI;•!!5!;[;3=) =<JZ(J4$3@;Z,!FR$&N3Z&,!&R$$A&'(&@ !;&'(&)&*+F1C!$6L3!Y-=!6;J$(;Z,!)$H3! $A« $B(; 9$ %&'((;L(<++5?M9N#;HO+CP;QH;L0#7@CR#@!#8%#7%&'(1/B0S9.KH (7,(TU9(;L(;V(<$B(;#NH.=(;H0#@!5!!MWJXH(7Y(;WH(7 97 Z#[]#@!5!! 0/#7^(;7_9I(M(;JKH 9! CP(;7]C`(#7%&'((;7^(;aHM#b(7Y(;#B((;JKH./01H'#1/ .B(;7](7J1,BCE9(JX#c? P&-78( 9: #7 9$ %&'(CD./0$d1FCG-#@!#B((;JKH.!BCS(;1/e(;7]!#!Bf%e#@! (7Y(;#g(;1H'# 97 h0.=(;