... nghiên cứu các mônhọc về quảntrị chức năng như quảntrị sản xuất, quảntrị tiếp thị, quảntrị nhân viên, quảntrị hành chánh, quảntrị nhà nước… Quảntrị là một môn khoa học vì nó có đối ... Quản trị học cũng là một khoa học liên ngành, vì nó sử dụng tri thức của nhiều ngành khoa học khác như kinh tế học, tâm lý học, xã hội học, toán học, thống kê… Quảntrị vừa là một khoa học, ... là một khoa học, nhưng sự thực hành quảntrị là 1 nghệ thuật. Nhà quảntrị phải hiểu biết lý thuyết quản trị, nhưng để có thể quản trị hữu hiệu, nhà quảntrị phải biết linh hoạt vận dụng các...
... đểquảntrị có hiệu quả. YÊU CẦU CỦA MÔNHỌC Môn Quảntrịhọc không bắt buộc sinh viên phải học trước bất cứ mônhọc nào trong chương trình đại học, nhưng để tiếp thu tốt nội dung môn học, ... Buổi học NỘI DUNG Số tiết 1. Đại cương về Quảntrị và Quảntrịhọc 3 2. Nhà quảntrị 3 3. Khái quát về lý thuyết quảntrị hiện đại 3 4. Chức năng hoạch định của Nhà quảntrị ... ĐỀ CƯƠNGMÔNHỌC QUẢN TRỊHỌC Năm học: 2008 – 2009 TRƯỜNG ĐẠIHỌC MỞ TP. HỒ CHÍ MINH KHOA QUẢNTRỊ KINH DOANH www.ou.edu.vn; 97 Võ Văn Tần,...
... VỰC HOẠT ĐỘNG Quản trị Quản trị sản xuấtsản xuất Quản trị Quản trị nhân lựcnhân lực Quản trị Quản trị tài chínhtài chính Quản trị Quản trị bán hàngbán hàng Quản trị Quản trị R&DR&D3. ... CHỨC NĂNG QUẢN TRỊ 11CHƯƠNG 1CHƯƠNG 1::ĐẠI CƯƠNG VỀ QUẢNTRỊ HỌC BỘ MÔN: QUẢNTRỊ KDBỘ MÔN: QUẢNTRỊ KDĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNGĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG 91.2 Quảntrị là khoa học và nghệ ... CÁC CHỨC NĂNG QUẢN TRỊ 81.2 Quảntrị là khoa học và nghệ thuật:Tính khoa học của quảntrị thể hiện :Tính khoa học đòi hỏi nhà quảntrị phải suy luận khoa học để giải quyết vấn đề, không nên...
... quản trị. 3. Mô tả các vai trò của nhà quản trị. 4. Xác định được các cấp quảntrị trong một tổ chức và nhiệm vụ chủ yếu của mỗi cấp quản trị. 5. Hiểu được tại sao phải họcquảntrị và học ... Chương 1: Tổng quan về quảntrị 1CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN VỀ QUẢNTRỊHỌC Hoàn thành chương này người học có thể: 1. Hiểu được khái niệm quảntrị và sự cần thiết của quảntrị trong các tổ chức. ... nghĩa của hoạt động quảntrị là gì? 4. Bạn hãy cho biết các chức năng quản trị? 5. Thế nào là một nhà quản trị? 6. Vai trò của một nhà quảntrị là gì? 7. Một nhà quảntrị cần phải có những...
... học đã uản trị hiện đại. Khoa họcquảntrị là một bộ phận t học Khoa họcquảntrị nhằm: trị học chỉ mới xuất hiện những năm gần đây và người Khác với công việc quảntrị cụ thể, quảntrị ... quản trị. 3. Mô tả các vai trò của nhà quản trị. 4. Xác định được các cấp quảntrị trong một tổ chức và nhiệm vụ chủ yếu của mỗi cấp quản trị. 5. Hiểu được tại sao phải họcquảntrị và học ... quan về quảntrị 16ta coi quảntrịhọc là một ngành khoa học mới mẻ của nhân loại. ổ chức hoạt động có hiệu quả. M cho các tình huống quảntrị tương tự. Mục tiêu của quảntrịhọc là trang...
... thông tin đơn giản trong quảntrị thường được thực hiện trực tiếp từ nhà quảntrị đến các đối tượng quản trị. Đối với một tổ chức lớn thì mô hình thông tin trong quảntrị sẽ phức tạp hơn. Một ... QUYẾT ĐỊNH QUẢNTRỊ CHƯƠNG 5 QUYẾT ĐỊNH QUẢNTRỊHọc xong chương này người học có thể: 1. Hiểu được tiến trình ra quyết định. 2. Biết được những kỹ năng cần có của nhà quảntrị trong ... 5: QUYẾT ĐỊNH QUẢNTRỊ 1.1. Bản chất Quyết định quảntrị là hành vi sáng tạo của nhà quảntrị nhằm định ra chương trình và tính chất hoạt động của tổ chức để giải quyết một vấn đề đã chín muồi,...
... Trang 2/3 ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP.HCM KHOA QUẢNTRỊ KINH DOANH ĐỀ THI HẾT MÔNQUẢNTRỊHỌC – LẦN THỨ I oOo - Dùng cho lớp ĐH19A1 Ngày thi: ... một số giám đốc không muốn ủy quyền cho cấp dưới ĐỀ A (CHẴN) Trang 1/3 ĐỀ THI HẾT MÔNQUẢNTRỊHỌC – LẦN THỨ I ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP.HCM ... thi: 12/07/2005 - Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian đọc hay phát đề) . - Được sử dụng tài liệu ĐỀ THI: Câu 1 (5 điểm): Anh/chị hiểu như thế nào về Hoạch định? Tại sao phần...
... ĐỀ THI MÔNQUẢNTRỊHỌC – THI LẠI LẦN THỨ I Đại Học chính quy 3A1 + 3D1 – đh ngân hàng TP. Hồ Chí Minh, ngày 25/02/2002 Giảng viên ra đề Thân Tôn Trọng Tín...
... QuN lý đại cơng Bộ môn Kinh tế học TRƯỜNG ĐẠIHỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI KHOA KINH TẾ VÀ QUẢN LÝ TRƯỜNG ĐẠIHỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI QUẢN LÝ ĐẠICƯƠNG Quản lý trực tiếp Quản lý trung gian Quản ... cấp dưới chịu sự quản lý trực tiếp và nhn mnh lnh t 1 cp trờn duy nht Quản lý 1 Quản lý 2.2 Quản lý 2.3 Quản lý 2.1 Quản lý 3.2 Quản lý 3.3 Quản lý 3.1 KHOA KINH TẾ VÀ QUẢN LÝ – ĐHBK HN ... năng 2 Chức năng 3 Chức năng 1 Quản lý 2.2 Quản lý 2.3 Quản lý 2.1 KHOA KINH TẾ VÀ QUẢN LÝ – ĐHBK HN QUẢN TRỊHỌC CƠ CẤU THEO TRỰC TUYẾN Nguyên tắc: Bộ máy quản lý được xây dựng sao cho...
... : Tổng nhân lực hiện có của DN. Cơ cấu nhân lực. Trình độ chuyên môn . Tình hình phân bổ và sử dụng lực lượng. Vấn đề phân phối thu nhập,chính sách động viên . Khả năng thu hút nhân ... nghiệpLưu ý : phải tìm ra nhiều nhà cung ứngkhác nhau về một loại nguồn lực , điềunày giúp các nhà quảntrị thực hiện quyềnlựa chọn, chống lại sức ép của các nhàcung cấp I.3. Môi trường văn hoá ... thuật phân tích SWOT III.4. Văn hoá của tổ chứcTính hợp thức của hành vi Các chuẩn mựcCác giá trị chính thốngTriết lý Những luật lệBầu không khí tổ chức III.1. Yu t nhõn lcã õy l mt yu...
... truờng Qủantrị cấp trung gian : quyết định chiến thuật,quyết định quảntrị liên kết với môi trường nhằmthực hiện những mục tiêu do quảntrị cấp cao đề raQuyết định giữa các nhà quảntrị cấp cao ... định quản trị, thểhiện tính đa dạng, phongphú của các quyết địnhtrong quản trị, thôngthường chia các quyếtđịnh quảntrị theo các tiêuthức sau đây : III. Các cấp làm quyết định Qủantrị ... quyết định quảntrị Bước 1 Truy tìm vấn đề Nguyên nhân và triệu chứng của vấn đề Quyết định làm quyết định Vấn đề khủng hoảng III.3. Quyết định tập thểĐòi hỏi nhà quảntrị tranh...
... bằng, dân chủ, văn minh, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc VN XHCN. ĐỀCƯƠNG MÔN: GIÁO DỤC HỌCĐẠI CƯƠNGCÂU 3: Vai trò của Giáo dục (và các yếu tố Di truyền, Môi trường xã hội, Hoạt ... giáo dục? Liên hệ với thực tế giáo dục- dạy học hiện nay.1. Khái niệm mục đích GDMục đích GD là 1 phạm trù cơ bản của GD học (và của các khoa học GD nói chung). Đó là mô hình nhân cách (1 ... tạo, có kiến thức văn hóa, khoa học, công nghệ, có kỹ năng nghề nghiệp, có sức khỏe, có niềm tự hào dân tộc và ý chí vươn lên, có năng lực tự học và thói quen học tập suốt đời, có năng lực đi...
... phương pháp quản trị khác. Quản trịhọcđạicương http://www.ebook.edu.vn Quản trịhọcĐạicương Chương II: Sự phát triển của tư tưởng quảntrị GV: Trương ... http://www.ebook.edu.vn Quản trịhọcĐạicương Chương I: Khái niệm về quảntrị GV: Trương T. Lan Anh (Khoa QLCN) 17 ẻ Thaỷo luaọn: Cho vớ duù phaỷn bieọn ve quảntrị chỉ thuần túy là một môn khoa học và quản ... http://www.ebook.edu.vn Quản trịhọcĐạicương Chương II: Sự phát triển của tư tưởng quảntrị GV: Trương T. Lan Anh (Khoa QLCN) 5 4. TRƯỜNG PHÁI ĐỊNH LƯNG TRONG QUẢNTRỊ Quản trị là ra quyết định....
... (do chuyên môn hóa, phân công, hợp tác).Câu 2: Khái niệm, bản chất của quảntrị (quản lý). Hãy so sánh việc quảntrị một hệ thống nói chung và quảntrị một tổ chức.a. * Khái niệm: Quản lý là ... chức?Câu 2: Khái niệm, bản chất của quảntrị (quản lý). Hãy so sánh việc quảntrị một hệ thống nói chung và quản trị một tổ chức.Câu 3: Vai trò của quảntrị đối với hiệu quả hoạt động của ... người quản lý tìm cách sửa lỗi của mình 2. Người quản lý phải là người có khả năng tự tin.3. Người quản lý phải là người hiểu biết về khoa học quản lý (công nghệ quản lý).4. Người quản lý...